政治哲學(xué)類自考畢業(yè)論文：高校培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的現(xiàn)實(shí)途徑探析

       湖南自考畢業(yè)論文是一項(xiàng)很重要的環(huán)節(jié)，直接影響到考生能不能順利的拿到自考文憑。所以湖南自考生網(wǎng)收集整理了“政治哲學(xué)類自考畢業(yè)論文：高校培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的現(xiàn)實(shí)途徑探析”，僅供同學(xué)們參考。

        高校德育作為培養(yǎng)人的一種教育實(shí)踐活動(dòng)，在體現(xiàn)國(guó)家、社會(huì)和公民三個(gè)層面價(jià)值取向的基礎(chǔ)上，致力于為國(guó)家培育具備主流價(jià)值觀的合格人才。2014年5月4日，中共中央總書記***同志來(lái)到北京大學(xué)，在與師生座談時(shí)指出：“青年的價(jià)值取向決定了未來(lái)整個(gè)社會(huì)的價(jià)值取向，而青年又處于在價(jià)值觀形成和確立的時(shí)期，抓好這一時(shí)期的價(jià)值觀養(yǎng)成十分重要。”高校德育任重道遠(yuǎn)，當(dāng)今社會(huì)復(fù)雜多元，面臨的挑戰(zhàn)艱難巨大，關(guān)于如何更好地培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的問題，本文擬從隱性思想政治教育的視角，探討其現(xiàn)實(shí)途徑。 

        一、隱性思想政治教育在培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀中的理論價(jià)值 

        當(dāng)今社會(huì)發(fā)展迅速，外界環(huán)境復(fù)雜多元，大學(xué)生的價(jià)值觀正處于形成和發(fā)展階段，對(duì)外界的環(huán)境判別還不成熟，因此，培育大學(xué)生形成社會(huì)主義核心價(jià)值觀既有助于大學(xué)生自身的全面發(fā)展，也符合國(guó)家對(duì)大學(xué)生成長(zhǎng)的要求，所以，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀應(yīng)作為高校德育最核心的內(nèi)容，在德育活動(dòng)中充分發(fā)揮社會(huì)主義核心價(jià)值觀在國(guó)家、社會(huì)、公民三個(gè)層面的價(jià)值引領(lǐng)作用，把大學(xué)生培育成國(guó)家合格的接班人。 

        “***總書記指出，一種價(jià)值觀要真正發(fā)揮作用，必須融入社會(huì)生活，讓人們?cè)趯?shí)踐中感知它、領(lǐng)悟它。他還指出，要利用各種時(shí)機(jī)和場(chǎng)合，形成有利于培養(yǎng)和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的生活情景和社會(huì)氛圍，使核心價(jià)值觀的影響像空氣一樣無(wú)所不在，無(wú)時(shí)不有。”因此，作為一種隱蔽的、間接的、更為靈活的并且寓于社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中的教育方式，高校隱性思想政治教育有助于高校在德育開展方面取得更大實(shí)效，對(duì)培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀具有重要的理論價(jià)值。 

        “隱性思想政治教育是指寓于專門的思想政治教育之外的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中開展的、不為受教育者焦點(diǎn)關(guān)注（甚或不為受教育者明確感知）的一種思想政治教育存在類型。”隱性思想政治教育用無(wú)意識(shí)的、間接的、靈活的教育方式將思想觀、價(jià)值觀滲透于受教育者的學(xué)習(xí)過程中。與以往以教師為主體的課堂相比，隱性思想政治教育模式下學(xué)生成為主體，而且相較于傳統(tǒng)那種有明確的教育目的、教育計(jì)劃以及固定的教育場(chǎng)所的教育方式，隱性思想政治教育由潛在于班級(jí)、學(xué)校和社會(huì)中的隱含性教育因素和外在環(huán)境潛移默化地引起自我認(rèn)知的改變，使學(xué)生在輕松愉悅中受到熏陶和影響，具有更明顯的靈活性與實(shí)效性。在當(dāng)今社會(huì)快速發(fā)展和多元文化背景之下，我們對(duì)高校的思想政治教育也提出了更高的要求。針對(duì)大學(xué)生以90后為主的特點(diǎn)，重視隱性思想政治教育資源的開發(fā)，實(shí)現(xiàn)課堂從教師主體到學(xué)生主體意識(shí)的轉(zhuǎn)變，使傳統(tǒng)課堂教學(xué)向多種課外活動(dòng)延伸拓展，從灌輸?shù)饺襟w傳播的自覺認(rèn)同過渡，使其更好地發(fā)揮隱性思想政治教育作用，更有效地培育與踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。 

        二、隱性思想政治教育在踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀中的實(shí)踐價(jià)值 

        思想政治教育在本質(zhì)上就是一種社會(huì)實(shí)踐，是一種以使人形成特定的思想觀念和行為規(guī)范為存在形態(tài)的社會(huì)實(shí)踐。社會(huì)實(shí)踐是馬克思主義精神實(shí)質(zhì)的核心體現(xiàn)。“人的思維是否具有客觀的真理性，這不是一個(gè)理論的問題，而是一個(gè)實(shí)踐的問題。人應(yīng)該在實(shí)踐中證明自己思維的真理性，即自己思維的現(xiàn)實(shí)性和力量，自己思維的此岸性。”從價(jià)值論意義上說(shuō)，社會(huì)關(guān)系中的主體價(jià)值和客體價(jià)值是人類實(shí)踐創(chuàng)造的結(jié)果，價(jià)值反映了人們實(shí)踐的目的、能力、需要，同時(shí)也是滿足人們物質(zhì)和精神需要的根本手段。思想政治教育作為社會(huì)實(shí)踐的這一屬性，決定了它所傳播的思想觀點(diǎn)以及它所要改變的思想觀念都來(lái)源于實(shí)踐，人們通過實(shí)踐方可達(dá)到對(duì)思想政治教育過程的認(rèn)識(shí)。隱性思想政治教育是思想政治教育的有效補(bǔ)充，其更靈活的創(chuàng)造性的有效開展和隨時(shí)隨地的存在，有效地補(bǔ)充了思想政治教育促進(jìn)人的全面發(fā)展的過程，具有獨(dú)特的實(shí)踐規(guī)律，是更為具體的實(shí)踐方式，因此，隱性思想政治教育具有踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的實(shí)踐價(jià)值。 

        從高校的實(shí)踐范圍來(lái)看，思想政治教育環(huán)境主要分為校內(nèi)環(huán)境與校外環(huán)境。校外環(huán)境包括經(jīng)濟(jì)環(huán)境、政治環(huán)境、文化環(huán)境、生態(tài)環(huán)境等宏觀環(huán)境，對(duì)大學(xué)生思想政治教育有著重要影響，但這一環(huán)境對(duì)高校而言可控性較小。相較而言，校內(nèi)環(huán)境更適合進(jìn)行大學(xué)生思想政治教育，是大學(xué)生接受思想政治教育的“大課堂”“大營(yíng)地”和“大家庭”。隱性思想政治教育通過改造和優(yōu)化外部環(huán)境來(lái)實(shí)施隱性化的思想政治教育，達(dá)到一種潛移默化的環(huán)境教育功效。 

        在當(dāng)今全球經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展、社會(huì)變革加速、文化多元的國(guó)際形勢(shì)下，高校隱性思想政治教育的開展主要借助于隱性課程的實(shí)施，包括兩個(gè)途徑：學(xué)校開展和社會(huì)滲透。這里以美國(guó)核心價(jià)值觀的培養(yǎng)為例。美國(guó)的高校大多數(shù)在開始時(shí)分科并不明顯，設(shè)置綜合課程，要求學(xué)生修很多綜合課程。另外一個(gè)歷史悠久且用得較多的方式就是設(shè)置隱性課程，主要體現(xiàn)在物質(zhì)（如學(xué)校的建筑特色、設(shè)備）、文化（校園文化、各種儀式、課室環(huán)境）和人際（校訓(xùn)、師生、同學(xué)）等方面的價(jià)值趨向引導(dǎo)上，以通過對(duì)學(xué)生日常生活、課程內(nèi)容、社會(huì)關(guān)系的日復(fù)一日、潛移默化的滲透深化美國(guó)核心價(jià)值觀對(duì)學(xué)生信仰和價(jià)值趨向的影響。這種通過制度、觀念滲透以加強(qiáng)對(duì)學(xué)生道德和價(jià)值的教育遠(yuǎn)比正式課堂教育的影響更為深遠(yuǎn)。社會(huì)滲透主要通過社會(huì)環(huán)境、公共設(shè)施、影視傳媒等將美國(guó)的價(jià)值觀滲透內(nèi)化，這也是美國(guó)政治教育的一個(gè)重要方面。首先是美國(guó)的影視傳媒，這是一股不可忽視的強(qiáng)大力量，極大地推動(dòng)了美國(guó)的思想觀念和價(jià)值體系的傳播，比如在一分鐘的電視廣告里，可能是不停地展示美國(guó)國(guó)旗，展現(xiàn)美國(guó)人民的現(xiàn)代化工作生活等，既激發(fā)美國(guó)人民的熱情，也吸引外國(guó)人民的了解，這些都是隱性思想政治教育的典范——通過電影、電視、書報(bào)、網(wǎng)絡(luò)等傳遞官方政治活動(dòng)消息，滲透于公民教育、價(jià)值取向、信仰觀念和生活方式。其次就是各種公共設(shè)施，美國(guó)首都華盛頓就以眾多博物館聞名于世，此外，紀(jì)念館、歷史名跡、名人事跡也是重要的文化展示，比如美國(guó)國(guó)會(huì)大廈、國(guó)會(huì)圖書館、白宮、華盛頓紀(jì)念館、林肯紀(jì)念堂、杰弗遜紀(jì)念堂、航空航天博物館等在華盛頓就有參觀點(diǎn)一百多處，集中體現(xiàn)了美國(guó)的民主精神和價(jià)值觀念，是向本國(guó)和世界滲透的生動(dòng)教材。不單單在影視作品中會(huì)不斷出現(xiàn)美國(guó)國(guó)旗，任何一個(gè)校園，街頭巷尾都飄揚(yáng)著美國(guó)國(guó)旗，美國(guó)公民就是在這些日常生活中接受了美國(guó)精神，接受了美國(guó)教育，而美國(guó)之外的人，也在不知不覺中或多或少地受到影響。美國(guó)占據(jù)絕對(duì)優(yōu)勢(shì)的強(qiáng)大文化輸出，正在抵消他國(guó)文化，其推廣的西方思想和觀念對(duì)大學(xué)生的思想觀念都是隱性滲透。 轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明來(lái)源。

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