成人高考專升本教育理論重要知識點(diǎn)總結(jié)（八）

湖南成人高考招生教育學(xué)類、體育類專升本文化考試中，教育理論是除英語、政治兩門公共課以外，需要參加的成人高考考試科目，以下為湖南自考網(wǎng)小編給考生們們整理的湖南成人高考專升本教育理論重要知識點(diǎn)總結(jié)，希望對考生們有所幫助。

全面發(fā)展教育的組成部分

1、德育(詳見德育理論與實(shí)踐部分)

2、智育

(1)智育的意義

①智育在社會文明建設(shè)中起著不可缺少的和越來越重要的作用;②智育在全國發(fā)展教育中占有十分重要的地位。

(2)智育的任務(wù)

①向?qū)W生傳授系統(tǒng)的科學(xué)文化基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)基本技能技巧;②發(fā)展學(xué)生的智力。智力是指保證人們有效地進(jìn)行認(rèn)識活動的那些比較穩(wěn)定的心理特征的綜合，它包括觀察力、想像力、思維力、記憶力、注意力等因素，其中思維能力是決定性的因素。

3、體育

(1)體育的概念

以身體活動為基本內(nèi)容，促進(jìn)人的身心發(fā)展的培育人塑造人的過程。

(2)體育的意義

①促進(jìn)學(xué)生身體健康發(fā)展，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì);②體育是促進(jìn)學(xué)生人全面發(fā)展不可缺少的重要條件;③青少年一代的身心健康水平，關(guān)系到整個國家、民族的強(qiáng)弱盛衰。

(3)體育的任務(wù)

①增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)(根本任務(wù))，其中包括促進(jìn)學(xué)生正常發(fā)育和身體各器官機(jī)能的發(fā)展，全面發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)和人體基本活動能力，提高適應(yīng)環(huán)境的能力;②向?qū)W生傳授體育和衛(wèi)生的基本知識的基本技能;③通過體育對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育;④向國家輸送優(yōu)秀體育運(yùn)動員，促進(jìn)我國體育水平的提高。

(4)體育的內(nèi)容

田徑、體操、球類、游戲、游泳、武術(shù)、軍事體育。

(5)體育的組織形式

①體育課(基本組織形式);②早操、課間操;③課外體育鍛煉;④運(yùn)動隊(duì)訓(xùn)練;⑤運(yùn)動競賽。

4、美育

(1)美育的概念

是通過現(xiàn)實(shí)美和藝術(shù)美打動學(xué)生感情，使學(xué)生在心靈深處受到感染和感化，從而培養(yǎng)學(xué)生具有正確的審美觀點(diǎn)，具有感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的能力的教育。

(2)美育對促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的意義

①美育能促進(jìn)學(xué)生智力發(fā)展，擴(kuò)大和加深他們對客觀世界的認(rèn)識;②美育能促進(jìn)學(xué)生科學(xué)世界觀和共產(chǎn)主義道德品質(zhì)的形成;③美育能促進(jìn)體育，美育有怡情健身作用。

(3)美育的任務(wù)

①使學(xué)生具有正確的審美觀和感受美、鑒賞美的知識和能力;②培養(yǎng)學(xué)生表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力;③培養(yǎng)學(xué)生的心靈美和行為美。

(4)美育的實(shí)施途徑

①通過各科教興和課外文藝活動實(shí)施美育;②通過大自然實(shí)施美育;③通過社會日常生活實(shí)施美育。

勞動技術(shù)教育

(1)勞動技術(shù)教育的意義

①勞動技術(shù)教育是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展不可缺少的重要組成部分，能促進(jìn)學(xué)生優(yōu)良品德的發(fā)展，有利于掌握知識，形成技能，發(fā)展智力，還能促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)增強(qiáng);②有利于完成升學(xué)和就業(yè)雙重任務(wù)，適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要。

(2)勞動技術(shù)教育的任務(wù)

①培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀點(diǎn)，養(yǎng)成正確的勞動態(tài)度和習(xí)慣;②教育學(xué)生初步掌握一些基本的生產(chǎn)知識和勞動技能。

(3)勞動技術(shù)教育的內(nèi)容

①現(xiàn)代工業(yè)和手工工藝生產(chǎn)勞動的知識和技能;②農(nóng)、副業(yè)生產(chǎn)勞動的知識和技能;③服務(wù)性勞動的知識和技能。

(4)勞動技術(shù)教育的途徑

①通過校辦工廠(或車間)和農(nóng)場(或?qū)嶒?yàn)園地)的勞動進(jìn)行勞動技術(shù)教育;②通過參加校外的工廠、農(nóng)場或農(nóng)村的勞動進(jìn)行勞動技術(shù)教育;③通過服務(wù)性勞動，尤其是社會公益勞動進(jìn)行勞動技術(shù)教育。

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