成人高考高起點(diǎn)語文考點(diǎn)解析（一）

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        第一題語言知識(shí)

        【考點(diǎn)一】語音

        命題思路：

        成考命題在考查這一考點(diǎn)時(shí)，只要求識(shí)記字音而不要求拼寫，以經(jīng)常使用的漢字為考查重點(diǎn)。用來命題的常見字多為生活中常見但又容易讀錯(cuò)音的字。

        （一）考查形式：

        （1）下列各組詞語中，讀音全都相同的一組；

        （2）下列各組詞語中，與所給注音完全相同的一組；

        （3）下列各組詞語中，讀音不完全相同的一組；

        （4）下列各組詞語中，讀音全都正確的一組；

        （5）下列各組詞語中，讀音完全不相同的一組等。

        （二）解題指津

        （1）讀準(zhǔn)形聲字如：剎chà那山嵐lán馬廄jiù諍zhèng友

        腳踝huái粗獷guǎng毗pí鄰纖xiān細(xì)

        （2）留心多音字如：秘bì魯、模mú板、模mó型、

        大腹便便pián pián、一葉扁piān舟

        （3）比較形近字如：縝(zhěn)密--滇(diān)池--嗔(chēn)怒--

        精衛(wèi)填(tián)海--謹(jǐn)小慎(shèn)微。贗(yàn)品--膺(yīng)選。

        （4）辨析習(xí)慣性誤讀字，如：穴xué位、檔dàng案、應(yīng)yīng屆、

        脂zhī肪、痙攣jìng luán、侮wǔ辱、懲chéng罰

        【考點(diǎn)二】字形

        命題思路：

        命題人主要以人們寫錯(cuò)別字的種種情況為依據(jù)，選擇同音易混淆字、形近易混淆字、義近易混淆字、多音多義字，來考查考生掌握現(xiàn)代漢字字形的能力。

        考查方式：

        (1)找出有錯(cuò)別字的一組；

        (2)找出沒有錯(cuò)別字的一組；

        (3)找出只有一個(gè)錯(cuò)別字的一組；

        (4)找出有兩個(gè)錯(cuò)別字的一組。

        解題思路

        （1）注意同音字：如：安裝--按裝，抱負(fù)--報(bào)負(fù)，首屈一指--手屈一指，一籌莫展--一愁莫展（后者錯(cuò)誤）

        （2）辨認(rèn)形近字：如：遷徙--遷徒，毆打--歐打，修葺--修茸。

        辨析字形的方法：

        1、依義辨形：即通過分析詞語的意義來辨析字的書寫是否正確。如“隕石”與“殞身”，“指責(zé)”與“指摘”，“雜糅”與“搓揉”，“蒙蔽”與“時(shí)弊”，都是正確的寫法。而將“入不敷出”寫成“入不付出”，將”胸?zé)o城府”寫成“胸?zé)o成府”，則是因?yàn)椴欢值谋玖x寫了別字。

        2、依形析字：如“不脛而走”的“脛”，其形旁就與走路有關(guān)。“插科打諢”的“諢”跟言語有關(guān)。“寒暄”的“暄”跟太陽有關(guān)。“眼花繚亂”的“繚”與絲織品的纏繞有關(guān)。將“通牒”寫成“通諜”，就寫錯(cuò)了。“牒”，從“片”為文書；“諜”從“言”為諜報(bào)。

        3、依據(jù)詞語結(jié)構(gòu)析字：“談笑風(fēng)生”“風(fēng)聲鶴唳”。“人情事故”的“事”不正確，應(yīng)改為“世”，因?yàn)?ldquo;情”“故”對(duì)應(yīng)，“人”“世”對(duì)應(yīng)，意思是為人處世的道理。“惹事生非”的“事”不正確，應(yīng)改為“是”因?yàn)?ldquo;惹”“生”對(duì)應(yīng)“是”“非”對(duì)應(yīng)，而“事”與“非”，是不能對(duì)應(yīng)的。

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