自考復(fù)習(xí)資料：00438教育電聲系統(tǒng)及軟件制作(7)

        以下是湖南自考生網(wǎng)為大家?guī)?lái)的自考復(fù)習(xí)資料“自考復(fù)習(xí)資料：00438教育電聲系統(tǒng)及軟件制作(7)”希望能對(duì)大家考試有所幫助。

        第九章 電聲教材編制

        電聲教材作為教材的一種形態(tài)，它是按照教學(xué)的要求，利用電聲技術(shù)進(jìn)行錄制與傳遞教學(xué)信息的一種聲音教材，其中最基本的是錄音教材。 電聲教材所傳遞的聲音信息包括語(yǔ)言、音樂(lè)和音響三個(gè)方面。

        一、電聲教材的分類：

        (1)教學(xué)類型：可分為錄音教學(xué)、廣播教學(xué)和語(yǔ)言學(xué)習(xí)系統(tǒng)用錄音教材。

        (2)教學(xué)功能：可分為系統(tǒng)講解型和輔助教學(xué)型錄音教材。

        (3)課程類型：可分為外語(yǔ)錄音教材、語(yǔ)文錄音教材、音樂(lè)錄音教材等。

        (4)教學(xué)使用的目的： 可分為講解型、示范型、練習(xí)型、呈現(xiàn)型、程序教學(xué)型等。

        (5)按媒體劃分：主要有磁帶錄音教材和唱片錄音教材。

        二、電聲教材的編制過(guò)程

        不同類型和不同教學(xué)目的的電聲教材有不同的編制要求與編制過(guò)程

        例如系統(tǒng)講解型電聲教材編制過(guò)程：

        典型的系統(tǒng)講解型教材是廣播錄音教材，它是廣播教學(xué)多種媒體教材的一個(gè)組成部分。廣播錄音教材的編制應(yīng)在多媒體教材建設(shè)的總體規(guī)劃下進(jìn)行，

        第十章 電聲教學(xué)

        利用電聲媒體進(jìn)行教學(xué)主要有錄音教學(xué)、廣播教學(xué)以及語(yǔ)言學(xué)習(xí)系統(tǒng)的教學(xué)應(yīng)用等。 隨著錄放音設(shè)備的小型化、數(shù)字化、智能化，錄音載體的盒盤化及其廉價(jià)的優(yōu)點(diǎn)，錄音媒體在教學(xué)中的應(yīng)用越來(lái)越廣泛，已成為直觀化教學(xué)和個(gè)別化教學(xué)的重要手段，更成為人們獲取知識(shí)的重要工具。

        錄音媒體包括音頻錄放設(shè)備(磁帶錄音機(jī)、數(shù)字錄音機(jī)、電唱機(jī)、激光唱機(jī))以及相應(yīng)的軟件(磁帶、唱片)等。

        二、錄音媒體的教學(xué)功能

        1.提供聲音的真實(shí)經(jīng)驗(yàn)

        提供聲音的真實(shí)經(jīng)驗(yàn)是錄音媒體基本的教學(xué)功能。人們對(duì)事物的認(rèn)識(shí)，除了通過(guò)視覺感知其形象，還需通過(guò)聽覺感知聲音，才能形成完整的知識(shí)。聆聽一盒***總理講話的錄音帶，聆聽***主席在天安門城樓上向全世界莊嚴(yán)宣布“中華人民共和國(guó)、中央人民政府成立了!”這個(gè)震撼人心的聲響，無(wú)疑能極大地充實(shí)學(xué)生對(duì)歷史事件、歷史人物的感受。大自然乃至于日常生活中的各種音響如電閃雷鳴、獅吼虎嘯、車水馬龍、機(jī)械正常的或不正常的運(yùn)轉(zhuǎn)聲、正常心跳與病態(tài)心跳的心音等等，通過(guò)錄音媒介的記錄、保存，可以進(jìn)入課堂，為學(xué)生提供各種聲音的直觀感受，加深學(xué)生對(duì)事物的感知。

        2.提供聲音的典型示范

        在語(yǔ)言與音樂(lè)等的教學(xué)與訓(xùn)練中，利用錄音媒體提供示范極為廣泛，如語(yǔ)文教學(xué)的范讀;外語(yǔ)教學(xué)中語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)的示范、會(huì)話、朗讀示范;音樂(lè)教學(xué)中演唱、演奏的示范，發(fā)聲的比較和練習(xí)等。

        3.創(chuàng)設(shè)情景

        利用錄音將朗讀、朗誦配以音樂(lè)、音響，能為教學(xué)創(chuàng)設(shè)情景。

        4.提供鑒賞

        利用錄音播送各種文學(xué)、文藝和音樂(lè)作品等，以陶冶學(xué)生情趣，提高鑒賞能力。

        5.有利于個(gè)別化學(xué)習(xí)

        學(xué)生在語(yǔ)言學(xué)習(xí)中，利用錄音機(jī)把自己練習(xí)發(fā)音、朗讀的聲音錄下來(lái)，然后重放，進(jìn)行自我鑒別，還可以與標(biāo)準(zhǔn)的聲音作比較，不斷糾正自己的錯(cuò)誤，形成正確的技能和技巧。因此，錄音媒體是學(xué)習(xí)者進(jìn)行個(gè)別化學(xué)習(xí)的得力工具。廣播、函授等以自學(xué)為主的教學(xué)形式，也都充分利用錄音進(jìn)行教與學(xué)。

        錄音的個(gè)別化學(xué)習(xí)功能還有利于教師因材施教。教師根據(jù)不同學(xué)生的能力和水平，有針對(duì)性地編制多種學(xué)習(xí)材料，供不同的學(xué)生學(xué)習(xí)或訓(xùn)練，使不同水平和能力的學(xué)生都能在自己原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展和提高。

        6.提供反饋

        錄音機(jī)可以隨錄隨放，學(xué)生把自己練習(xí)發(fā)音、朗讀，或者師范生教育實(shí)習(xí)講課的情況錄下來(lái)、重放，即可得到反饋，有利于及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。

        7.提供評(píng)估依據(jù)

        利用錄音設(shè)備將教師上課或?qū)W生外語(yǔ)口試、演唱、演奏等的實(shí)況錄下來(lái)，可為分析、評(píng)估提供依據(jù)，使評(píng)價(jià)更科學(xué)、合理。這種方法行之有效而且操作簡(jiǎn)單，容易辦到。

        以上“自考復(fù)習(xí)資料：00438教育電聲系統(tǒng)及軟件制作(7)”內(nèi)容僅供參考，更多復(fù)習(xí)資料可在本站“自考復(fù)習(xí)資料”欄目查看。