2020年4月自考00365交通工程復習資料（9）

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        自考00365交通工程備考資料

        第九章 停車場（庫）

        一、學習目的和要求

        停車場（庫）問題是解決城市內(nèi)部和城市間交通運輸?shù)闹匾獑栴}，其功能和重要意義越來越被人們所認識。通過本章的學習，了解停車場的功能、類型和重要性；了解車輛停放特點；了解停車調(diào)查的方法、車輛停放方式；了解汽（電）車站的種類、設置要求和形式；了解自行車停放特點和停車場類型及設計。

        二、學習內(nèi)容

        第一節(jié) 概述

        第二節(jié) 停車場設計

        第三節(jié) 汽（電）車站

        第四節(jié) 自行車停車場設計

三、考核知識點及考核要求

        識記：停車場的功能、類型和重要性；車輛停放特點；停車調(diào)查的方法、車輛停放方式；汽（電）車站的種類、設置要求和形式；自行車停放特點和停車場類型及設計。

        Ⅲ 有關(guān)說明與實施要求

        考試大綱是指導自學和考試的法規(guī)性文件。為了使自學者易于把握《交通工程》（本）的核心內(nèi)容，本大綱具體、明確地規(guī)定了學習內(nèi)容和要求，同時還規(guī)定了考核知識點和考核要求。為了貫徹落實，特作如下說明并提出實施要求。

一、關(guān)于“課程內(nèi)容與考核目標”中有關(guān)提法的說明

        1、大綱是進行學習和考核的依據(jù)，教材是學習和掌握課程說明的基本內(nèi)容以及大綱所規(guī)定的內(nèi)容的擴展。

        2、大綱與教材所體現(xiàn)的課程內(nèi)容是一致的，大綱里面的課程內(nèi)容和考核知識點，教材里都有的。反過來，教材里有的內(nèi)容，大綱里不一定體現(xiàn)。

        3、考核目標包括考核知識點和考核要求。考核知識點指明具體考什么，考核要求指明這個知識點考到什么程度?？己艘笥媚芰哟蝸矶攘?，能力層次由低到高分為：

        識記——要求記住知識點的內(nèi)容，并能正確地認識和表述。

        領(lǐng)會——要求在識記的基礎(chǔ)上，理解知識點的含義，以及應用范圍等。

        簡單應用——要求在領(lǐng)會的基礎(chǔ)上，能運用少量知識點解決有關(guān)的理論問題和實際問題。

        綜合運用——要求在簡單應用基礎(chǔ)上，能應用較多的知識點，綜合分析和解決比較復雜的問題。

        大綱中規(guī)定的某知識點的考核要求是指最高的考核要求，它還覆蓋較低能力層次的考核要求。例如某知識點考核要求為簡單應用，則對此知識點可出識記、領(lǐng)會、簡單應用的考題，而不能出綜合應用的考題。

二、自學方法指導

        要熟讀大綱，特別是在學習每一章之前，一定要學習大綱中相關(guān)的內(nèi)容，因為在大綱中更明確地指出了學習的重點以及必須掌握的知識點，學習完了一章后再熟讀大綱，檢查是否達到了大綱的要求。

        交通工程是一門應用學科，其基本理論和原理最終都落實到具體的設計、計算方法中，這些方法都是解決具體問題的，不做適量的習題或盲目地做(武漢自考)題是不可能掌握交通工程內(nèi)容的。因此在做題中發(fā)現(xiàn)問題，反復思考，才能深刻理解方法的實質(zhì)，提高分析和解決問題的能力。

        要善于抓重點，善于總結(jié)所學的知識，掌握住核心內(nèi)容，從每一章做起直至全書。

        由于交通工程系統(tǒng)性很強，要注意前后知識的關(guān)系，學會貫通各章內(nèi)容。

三、對社會助學的要求

        助學者要認真學習考試大綱以及指定教材，不要另搞一套，要幫助應試者系統(tǒng)地掌握考試大綱規(guī)定的學習內(nèi)容，提高理解能力，達到考核目標。且不可以抓重點為名義，孤立地為應試者押題。

四、關(guān)于命題考試的要求

        采用閉卷考試，考試時間為150分鐘，允許考生攜帶無儲存功能的計算器。

        應根據(jù)本大綱規(guī)定的學習內(nèi)容、考核知識點、考核要求命題。嚴禁擴大和縮小考試范圍，考卷要覆蓋到章，適當突出重點內(nèi)容。

        基于本課程的特點，不同層次的題目所占分數(shù)的比例為：識記15%，領(lǐng)會25%，簡單應用35%，綜合應用25%。

        合理安排考試的難易程度，各種難度的題目所占分數(shù)的比例為：較易20%，中等難易30%，較難30%，難度較高20%。難度與能力層次是兩個不同的概念，各個能力層次題目中都可能有不同的難度。

        命題的題型可采用填空題、單項選擇題、雙項選擇題、多項選擇題、名詞解釋、簡答題、計算題等。

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