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2017年湖南自考漢語言文學(xué):古代漢語00536復(fù)習(xí)資料(6)

2017-06-05 18:58:42
來源:湖南自考生網(wǎng)

2017年湖南自考漢語言文學(xué):古代漢語00536復(fù)習(xí)資料(6)

第六單元

 婉曲、互文、變文、連類而及、用典

l 反切法:兩個漢字來注一個字的讀音方法,既反切法,上字取聲,下字取韻。既”:普班切

l “壹讀為一”:直音,也稱“音某”“讀曰”“讀為”“讀與某同

l 譬況“伐者為客,讀伐長言之”;用一些比喻和形容詞的詞語對難字的讀音進行描寫

1、 最早嘗試對我國圖書進行目錄分類的是:劉向

2、 單純的注音方法:直音法、反切法、譬況法

l 釋詞

1 草木之無聲,風(fēng)之鳴。“吹拂”

2 擇其善鳴者而之鳴。“借”

3 諸生業(yè)不能精。“擔(dān)心”

4 力而行。“憑借”

5 而不能皇甫鎛、李逢吉之謗。“止”

6 信以結(jié)之,則民不“背叛”

7 《緇衣》存古字耳。副詞“仍然、還”

8 古義也。“到達、明了”

9 當時四海清。“這里指天下太平”

10 八荒職。“臣服朝貢”

11 常詣取之。“到”

12 發(fā)初考官所定等。“打開”

13 以鐮侵水之。“割”

14 臣本布衣,耕于南陽。“親自”

15 全性命于亂世。“茍且”

16 傾覆。“碰上”

17 夜憂慮。“早上”

18 除奸兇。“除”

l 加著重號詞的詞性和作用

1 大凡物不得其平則鳴。副詞,用在句首表示總括,“凡是”

2 治具張。副詞,“全部”

3 復(fù)歸于正。副詞,“重新、又”

4 其逝也有為。“特殊代詞,表示“為”的對象”

5 悉皆流涕。副詞,“都 ”

6 既而二人各以已意進稟。連詞“不久”

動句分組:

一、 無標志被動句。“蔓草猶不可除,況君之寵弟乎”

二、 “於”為標志的被動句。“卻克傷於矢,流血及履” 引進動作行為主動者作補語

三、 “為”為標志的被動句。“方術(shù)不用,為人所疑” 引進動作行為主動者

四、 “見”為標志的被動句。“愛人者必見愛也,而惡人者必見惡也”

五、 “被”為標志的被動句。“兄固被召詣校書郞”

必須背誦段

1、吾十有五而志于學(xué),三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳順,七十而從心所欲,不踰矩。

2、有國有家者,不患寡而患不均,不患貧而患不安。蓋均無貧,和無寡,安無傾。夫如是,故遠人不服,則修文德以來之;既來之,則安之。

3、不違農(nóng)時,谷不可勝食也。數(shù)罟不入洿池,魚鱉不可勝食也。斧斤以時入山林,材木不可勝用也。谷與魚鱉不可勝食,材木不可勝用,是使民養(yǎng)生喪死無憾也。養(yǎng)生喪死無憾,王道之始也。

4、雖有佳肴,弗食,不知其旨也。雖有至道,弗學(xué),不知其善也。是故學(xué)然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也。知困,然后能自強也。故曰教學(xué)相長也。《兌命》曰:“學(xué)學(xué)半。”其此之謂乎?

5、先王之濟五味、和五聲也,以平其心,成其政也。聲亦如味,一氣,二體,三類,四物,五聲,六律,七音,八風(fēng),九歌,以相成也;清濁、小大,短長、疾徐、哀樂、剛?cè)?、遲速、高下、出入、周疏,以相濟也。君子聽之,以平其心。心平,德和。

6、宋人或得玉,獻諸子罕。子罕弗受。獻玉者曰:“以示玉人,玉人以為寶也,故敢獻之。”子罕曰:“我以不貪為寶,爾以玉為寶。若以與我,皆喪寶也,不若人有其寶。”

7、北冥有魚,其名曰鯤。鯤之大,不知其幾千里也;化而為鳥,其名為鵬。鵬之背,不知其幾千里也;怒而飛,其翼若垂天之云。是鳥也,海運則將徙于南冥。南冥者,天池也。

8、其政悶悶,其民淳淳;其政察察,其民缺缺。禍兮福所倚,福兮禍所伏。孰知其極?其無正?正復(fù)為奇,善復(fù)為妖。人之迷,其日固久。是以圣人方而不割,廉而不劌,直而不肆,光而不耀。

9、凡用兵之法,全國為上,破國次之;全軍為上,破軍次之;全旅為上,破旅次之;全卒為上,破卒次之;全伍為上,破伍次之。是故百戰(zhàn)百勝,非善之善也;不戰(zhàn)而屈人之兵,善之善者也。

10、父母之愛子,則為之計深遠。媼之送燕后也,持其踵為之泣,念悲其遠也,亦哀之矣。已行,非弗思也,祭祀必祝之,祝曰:‘必勿使反。’豈非計久長,有子孫相繼為王也哉?

 

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