湖南自考本科05550版面設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)資料：版面構(gòu)成的視覺(jué)流程

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9版面構(gòu)成的視覺(jué)流程

9.1視覺(jué)感知

視覺(jué)是辨別外界物體明暗和顏色特性的感覺(jué)。

視覺(jué)感知指的是在平面設(shè)計(jì)中所采用的視覺(jué)設(shè)計(jì)元素能吸引受眾眼球，并對(duì)其造成視覺(jué)沖擊來(lái)促使感知，從而留下深刻的印象。

9.2視覺(jué)規(guī)律

視覺(jué)是通過(guò)眼睛、被看的對(duì)象以及連接這兩者的光源構(gòu)成的。視覺(jué)現(xiàn)象的變化完全基于這三個(gè)要素的變化。

版面左上部和中上部被稱為“最佳視域”。在縱長(zhǎng)版面中心線的三分之一處，最為引入注目，這是版面的最佳“焦點(diǎn)”方位。在焦點(diǎn)的四周，是版面的“最佳視域區(qū)”。

所謂“錯(cuò)視”，就是視覺(jué)感受與客觀事實(shí)有所出入，這是一種視覺(jué)現(xiàn)象，并非客觀存在，而使大腦層對(duì)外界刺激物的分析、綜合發(fā)生困難所造成的錯(cuò)誤知覺(jué)，使人的生理構(gòu)造所決定的，不是一種主觀的意識(shí)，無(wú)論誰(shuí)都會(huì)碰到這種現(xiàn)象。

9.3視覺(jué)流程

所謂視覺(jué)流程，就是當(dāng)讀者注視到版面時(shí)，能很自然地按照各訴求內(nèi)容，一步一步地讀下去，這條無(wú)形的視覺(jué)空間流動(dòng)線就稱為視覺(jué)流程。

9.3.1視覺(jué)流程的設(shè)計(jì)原則

9.3.1.1講究科學(xué)性

9.3.1.2強(qiáng)調(diào)可視性

9.3.1.3突出策略性

9.3.2視覺(jué)流程的表現(xiàn)方法

9.3.2.1線向視覺(jué)流程

9.3.2.1.1豎向視覺(jué)流程

9.3.2.1.2橫向視覺(jué)流程

9.3.2.1.3斜向視覺(jué)流程

9.3.2.1.4曲向視覺(jué)流程

9.3.2.2導(dǎo)向視覺(jué)流程

9.3.2.2.1文字導(dǎo)向

文字導(dǎo)向是依據(jù)文字在版面中的秩序編排而形成的視覺(jué)流線。它往往體現(xiàn)簡(jiǎn)約的風(fēng)格，有一種干練的美。AMBT

9.3.2.2.2手勢(shì)導(dǎo)向

手勢(shì)導(dǎo)向就是利用人們非常熟悉的手勢(shì)語(yǔ)言來(lái)表示信息的閱讀順序，從而完成視線的交流，可營(yíng)造一種人性化的溝通渠道。

9.3.2.2.3指示導(dǎo)向

指示導(dǎo)向是將帶有比較明確的設(shè)計(jì)元素出現(xiàn)在版面中，如箭頭所指，就會(huì)會(huì)牽引著視線集中在信息釋放處，讓讀凄者了然如心。

9.3.2.2.4形象導(dǎo)向

形象導(dǎo)向也就是將人的形象直接作為誘導(dǎo)視線的工具，這樣更加生動(dòng)活潑、自然親切，往往能收到意想不到的效果。

9.3.2.3多向視覺(jué)流程

9.3.2.3.1反向視覺(jué)流程

反向視覺(jué)流程是與一般的視覺(jué)流向大相徑庭的，其設(shè)計(jì)宗旨就是為了與人們耳熟能詳?shù)囊暰€規(guī)律背道而馳，形成大的視覺(jué)反差。

9.3.2.3.2趣味視覺(jué)流程

趣味視覺(jué)流程是利用人們的審美情趣而刻意營(yíng)造的視覺(jué)流線，它將人們感興趣的信息要素作為版面亮點(diǎn)來(lái)帶領(lǐng)視覺(jué)在版面中遨游。

9.3.2.3.3散點(diǎn)視覺(jué)流程

散點(diǎn)視覺(jué)流程追求版面的多種視覺(jué)看點(diǎn)，這對(duì)激活受眾的參與意識(shí)以及活躍版面的靈巧性都有不同程度的積極用意。

9.3.2.3.4重心視覺(jué)流程

重心視覺(jué)流程與傳統(tǒng)的視覺(jué)焦目悖，以顛覆人們的視覺(jué)慣例為導(dǎo)向，把人們從恒常性的思維模式下解救出來(lái)，嘗試新體驗(yàn)。

9.3.2.4復(fù)向視覺(jué)流程

9.3.2.4.1連續(xù)視覺(jué)流程

連續(xù)視覺(jué)流程具有延綿不斷、蕩氣回腸的態(tài)勢(shì)，并能仿造時(shí)空的動(dòng)感，將音層的節(jié)奏清潤(rùn)人們心田，感悟這種視覺(jué)流向的律動(dòng)。BX

9.3.2.4.2漸變視覺(jué)流程

漸變視覺(jué)流程其最大的功用在于可產(chǎn)生空間層次，人們依照近大遠(yuǎn)小、從小到大的視覺(jué)規(guī)律，往往能親歷這種感受。

9.3.2.4.3近似視覺(jué)流程

近似視覺(jué)流程即是將兩個(gè)或以上的形態(tài)并列或不相上下、左右地排列，構(gòu)成塊面、體積的厚重感，從而加強(qiáng)視覺(jué)的力度。

9.3.2.4.4重復(fù)視覺(jué)流程

重復(fù)視覺(jué)流程的．構(gòu)成最能造勢(shì)，其往往具有排山倒海、氣壯山河之勢(shì)，這對(duì)于跨入時(shí)空領(lǐng)域、設(shè)置時(shí)空磁場(chǎng)大有發(fā)展?jié)摿Α?/span>

以上是“湖南自考本科05550版面設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)資料：版面構(gòu)成的視覺(jué)流程”的全部?jī)?nèi)容。溫故而知新，在考試前多看看自考復(fù)習(xí)資料來(lái)鞏固已學(xué)知識(shí)，在考場(chǎng)才更有把握。湖南自考生網(wǎng)小編祝同學(xué)們都能取得理想的成績(jī)。