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自考10404新聞倫理學考試大綱

2018-12-05 10:37:06
來源:湖南自考網(wǎng)

湖南省高等教育自學考試課程考試大綱

新聞倫理學

(課程代碼:10404)

湖南省教育考試院組編

2016年12月

高等教育自學考試課程考試大綱

課程名稱:新聞倫理學 課程代碼:10404

第一部分 課程性質與目標

一、課程性質與特點

新聞倫理學是高等教育自學考試新聞學(本科)專業(yè)的專業(yè)核心課程,是一門研究新聞職業(yè)道德的現(xiàn)象與本質、起源與發(fā)展以及社會適用的科學。它以其特有的研究對象和相對獨立的理論體系而自立于新聞學術之林,成為新聞學的一門重要的分支學科。作為倫理學的一般理論、原理在新聞職業(yè)活動中的特殊表現(xiàn)和進一步展開,它又是倫理學的一門分支學科。新聞倫理學作為一個完整的科學理論體系,其理論框架主要由新聞職業(yè)道德基礎理論、新聞職業(yè)規(guī)范理論、新聞職業(yè)道德實踐理論三個方面構成。主要內容包括:學科的對象、發(fā)展、意義和方法;新聞職業(yè)道德的特點,源流和基本規(guī)范;新聞職業(yè)道德的功能與評價,教育與修養(yǎng)。

二、課程目標與基本要求

新聞倫理學旨在通過講授新聞倫理道德的基本知識與理論,培育考生良好的職業(yè)道德意識;它要求考生了解新聞倫理學和新聞職業(yè)道德的性質、特點功能及產(chǎn)生、發(fā)展的基本狀況,掌握新聞職業(yè)道德的基本規(guī)范和要求,懂得新聞職業(yè)道德功能實現(xiàn)的基本途徑和方法,并具有正確評析和處理新聞職業(yè)道德中的宗旨與矛盾的基本能力。通過本課的學習,考生應掌握新聞的基本法律與法規(guī),了解新聞倫理的內涵、新聞職業(yè)的道德原則與道德規(guī)范,并對新聞職業(yè)道德失范行為進行剖析,掌握德與法的基本知識,從而確立馬克思主義新聞倫理道德觀。

三、與本專業(yè)其他課程的關系

新聞倫理學除了與新聞學、倫理學的關系最為密切外,還和哲學、政治學、歷史學、傳播學、法學等學科的關系密切,其中尤其是法學。新聞倫理學是倫理學與新聞學的嫁接,它是一門新學科,是倫理學的一般原理原則通過新聞學的具體體現(xiàn)。

 

第二部分 考核內容與考核目標

一、學習目的與要求

通過本章的學習,形成對新聞倫理學的總體認識,明確道德、新聞道德、職業(yè)道德等基本概念,描述道德與新聞倫理聯(lián)系與區(qū)別,闡述新聞倫理學研究的特點和發(fā)展趨勢,描述新聞倫理學研究的任務、內容、理解掌握新聞倫理學研究的基本程序,了解新聞倫理學研究的分類和發(fā)展趨勢。

二、考核知識點與考核目標

(一)關于道德的內涵(重點)識記:道德;新聞職業(yè)道德

應用:區(qū)分新聞道德、職業(yè)道德與道德的內涵

(二)學習新聞倫理學的意義和方法(重點)識記:學習新聞倫理學的具體意義和方法

理解:中國新聞事業(yè)發(fā)展的各個時期;新聞倫理道德論述的表現(xiàn)特征

應用:新聞倫理學的學習強調全面系統(tǒng)學習和重點深入學習相結合,注意理論聯(lián)系實際,注意將中西方新聞倫理學進行比較,發(fā)現(xiàn)它們的差異以及關系,最后要注意學習與研究相結合

(三)新聞倫理學研究的對象和基本任務(次重點)

識記:新聞倫理學的研究對象;新聞倫理學的基本任務

理解:新聞媒體的道德功能與新聞從業(yè)者的職業(yè)道德之間的區(qū)別與聯(lián)系應用:在進行新聞倫理學研究的同時,應該有意識地關注新聞媒體的社會

道德功能,并把這種關注和新聞工作者的職業(yè)道德水準有機的集合起來考察

(四)新聞倫理學在我國是一門新興的邊緣性學科(一般)識記:新聞倫理學作為新興邊緣性學科的特點

理解:新聞倫理學與倫理學、新聞學,以及其他相關學科的區(qū)別與聯(lián)系應用:新聞倫理學與其他具體相關學科的區(qū)別與聯(lián)系

(五)新聞倫理學在我國形成和創(chuàng)立的歷史透析(一般)

識記:新聞倫理學的發(fā)展歷程;古代新聞事業(yè)時期、近代新聞事業(yè)時期、現(xiàn)代新聞事業(yè)時期以及當代新聞事業(yè)時期四個時期的特點和具體特征事件;各時期的標志及其特點和發(fā)展規(guī)律

理解:社會主義新聞倫理學的創(chuàng)立

應用:分析各時期的重要新聞倫理現(xiàn)象及相關理論

 

第一章 新聞道德自律信條

一、學習目的與要求

通過本章的學習,了解西方國家與我國以及其他區(qū)域性新聞組織的道德自律信條。了解自律信條的基本內容,明確信條的內涵,描述西方新聞界自律信條與我國新聞界自律信條的特點。闡述新聞道德自律信條的特征、理論基石及其功能。二、考核知識點與考核目標

(一)新聞道德自律信條的特征、理論基石和功能(重點)識記:新聞道德自律信條的特征、理論基石和功能

理解:新聞道德自律信條的特征、理論基石和功能的具體內容及其聯(lián)系應用:以理論分析信條的內容,分析推斷內容的作用與功能

(二)中國新聞界的道德自律信條(次重點)

識記:解放前后的兩個時期里面,我國新聞信條提出的時間、事件、人物、背景、作用等;新中國的新聞信條的主要類型

理解:新中國與解放前舊中國新聞信條的區(qū)別,以及后者對前者的發(fā)展與揚棄

應用:運用各時期的信條分析各時期的經(jīng)典事件

(三)西方新聞界的道德自律信條(一般)

識記:西方新聞道德自律信條的發(fā)展歷史,以及著名的自律信條及其提出人理解:各信條制定的歷史條件背景及其意義與作用

應用:各信條的特點及內容的區(qū)別聯(lián)系

(四)區(qū)域性國際性新聞組織的道德自律信條(一般)識記:重要的信條的基本信息(時間、人物等)理解:信條內容與背景的聯(lián)系

應用:用信條分析當時的新聞現(xiàn)象

 

第二章 新聞職業(yè)的道德原則與道德規(guī)范

一、學習目的和要求

通過本章學習,了解新聞職業(yè)道德是在一定經(jīng)濟社會條件下,人們在長期的新聞傳播活動中逐漸形成的規(guī)范自己傳播行為的各種觀念、習慣、信念的總稱。它具體體現(xiàn)為某些道德原則與道德規(guī)范,并以道德信條的形式表現(xiàn)出來。

二、考核知識點與考核目標

(一)新聞職業(yè)的道德原則(重點)

識記:新聞職業(yè)的道德原則的基本內涵、具體內容以及特點

理解:道德法則和道德標準大都是一定階級和政黨根據(jù)新聞事業(yè)的性質、任務所確定的,它體現(xiàn)的是新工作的政治方向和行為準則

應用:運用新聞職業(yè)道德原則要求自身及衡量他人

(二)新聞職業(yè)的道德規(guī)范(次重點)

識記:新聞職業(yè)的道德規(guī)范的內涵、具體內容和要求理解:黨和人民對新聞工作者的嚴格要求

應用:用新聞職業(yè)的道德規(guī)范要求自身以及衡量他人

 

第三章 新聞職業(yè)的道德責任與道德評價

一、學習目的和要求

要求考生了解和掌握新聞職業(yè)的道德責任與評價。

二、考核知識點與考核目標

(一)新聞職業(yè)的道德評價(重點)

識記:新聞職業(yè)的道德評價的內涵;新聞職業(yè)道德價的意義和特點;新聞

職業(yè)道德評價的標準和形式

理解:新聞職業(yè)的道德評價的現(xiàn)實需要和理論基礎

應用:認識新聞職業(yè)道德評價的意義和特點,掌握開展新聞職業(yè)道德評價的標準

(二)新聞職業(yè)的道德責任(次重點)

識記:新聞職業(yè)的道德責任的內涵、具體內容

理解:新聞職業(yè)的道德責任的內涵、具體內容之間的關系應用:深入研究了解新聞職業(yè)的道德責任的內涵、具體內容

 

第四章 虛假新聞

一、學習目的和要求

要求考生了解虛假新聞的危害及產(chǎn)生的原因,防止虛假新聞。

二、考核知識點與考核目標

(一)虛假新聞產(chǎn)生的原因(重點)識記:虛假新聞的具體形成原因

理解:從深層次原因理解虛假新聞的形成原因應用:以具體案例分析虛假新聞的形成原因

(二)虛假新聞的表現(xiàn)形式(次重點)識記:虛假新聞的表現(xiàn)形式

理解:理解虛假新聞的表現(xiàn)形式的具體表現(xiàn)應用:以案例具體分析虛假新聞的表現(xiàn)形式

(三)虛假新聞的危害(次重點)識記:虛假新聞的危害

理解:從理論和實踐的意義上認識虛假新聞的危害

應用:以案例具體分析虛假新聞危害,提高對虛假新聞的警惕

(四)防止虛假新聞的道德訴求(一般)識記:具體防止虛假新聞發(fā)生的措施

理解:防止虛假新聞發(fā)生的措施的具體內涵和背后的聯(lián)系應用:以具體案例分析如何防止虛假新聞

 

第五章新聞職業(yè)道德失范:有償新聞

一、學習目的和要求

要求考生對有償新聞進行界定,探究其產(chǎn)生的原因及危害,做到堅決制止。

二、考核知識點與考核目標

(一)有償新聞產(chǎn)生的原因(重點)識記:有償新聞產(chǎn)生的具體原因

理解:理解有償新聞產(chǎn)生的新聞理論和思想認識上的問題,以及新聞從業(yè)

人員的思想品德方面的原因

應用:以具體案例分析有償新聞的具體危害

(二)堅決制止有償新聞(重點)

識記:制止有償新聞的具體措施

理解:制止有償新聞的理論基礎及現(xiàn)實訴求

應用:從案例分析怎樣有效制止有償新聞的產(chǎn)生

(三)有償新聞的危害(次重點)識記:有償新聞的具體危害

理解:在我國進入改革開放的新時期,特別是向社會主義市場經(jīng)濟過渡以后,大量出現(xiàn)“有償新聞”造成的危害

應用:以案例分析有償新聞的具體危害

(四)有償新聞的界定及表現(xiàn)(一般)識記:有償新聞的界定及具體表現(xiàn)

理解:有償新聞的界定及具體表現(xiàn)形式

應用:以具體案例分析有償新聞的具體表現(xiàn)

 

第六章 新聞職業(yè)道德失范:虛假廣告與誤導廣告

一、學習目的和要求

要求考生對虛假廣告和誤導廣告的表現(xiàn)、產(chǎn)生原因及危害有所了解,進而參與治理。

二、考核知識點與考核目標

(一)虛假廣告和誤導廣告產(chǎn)生的原因(重點)識記:虛假廣告和誤導廣告產(chǎn)生的具體原因

理解:虛假廣告和誤導廣告產(chǎn)生的具體原因及各原因與背景之間的聯(lián)系,從經(jīng)濟社會角度理解虛假廣告和誤導廣告產(chǎn)生的具體原因

應用:以具體案例觀察分析總結虛假廣告和誤導廣告產(chǎn)生的具體原因

(二)治理虛假廣告和誤導廣告的辦法(重點)識記:治理虛假廣告和誤導廣告的具體辦法

理解:從虛假廣告和誤導廣告產(chǎn)生的具體原因理解治理虛假廣告和誤導廣告的辦法

應用:以具體案例觀察分析總結虛假廣告和誤導廣告產(chǎn)生的危害,系統(tǒng)總結原因并提出防止虛假廣告和誤導廣告產(chǎn)生的措施

(三)虛假廣告和誤導廣告造成的危害(次重點)識記:虛假廣告和誤導廣告造成的具體危害

理解:虛假廣告和誤導廣告造成的危害及其對新聞道德建設的不利之處應用:以具體案例觀察分析總結虛假廣告和誤導廣告產(chǎn)生的危害

(四)虛假廣告和誤導廣告的表現(xiàn)(一般)

識記:虛假廣告和誤導廣告的具體表現(xiàn)

理解:虛假廣告和誤導廣告的具體表現(xiàn)的表征及特點

應用:以具體案例觀察總結虛假廣告和誤導廣告的具體表現(xiàn)

 

第七章 德與法:保守機密

一、學習目的和要求

要求考生了解并嚴守黨和國家機密,為新聞來源保密。

二、考核知識點和考核目標

(一)嚴格保守黨和國家的秘密(重點)

識記:黨和國家的秘密的界定,新聞從業(yè)人員對黨和國家秘密負有的責任,以及怎樣做好黨和國家秘密的保密工作

理解:從道德與法律兩方面比較考慮嚴格保守黨和國家的秘密的重要性、必要性;從道德和法律的角度觀察,保密或者泄密,既涉及道德,又涉及法律

應用:從具體的法律出發(fā),了解新聞從業(yè)者對黨和國家負有的義務和責任

(二)為新聞來源保密(一般)

識記:“新聞來源”的內涵;為新聞來源保密的必要性;新聞工作者為新聞來源保密負有的責任

理解:中外新聞道德信條對為“新聞來源"保密的規(guī)定;為“新聞來源"保密的濫用造成的危害

應用:搜尋具體案例,總結經(jīng)驗教訓

 

第八章 德與法:保護著作權

一、學習目的和要求

要求考生了解保護著作權的法律,并對相應侵權問題提出對策

二、考核知識點和考核目標

(一)侵犯著作權透視與解決侵權問題的對策(重點)

識記:侵犯著作權的表現(xiàn)、原因、危害,解決侵犯著作權同題的對策

理解:侵犯著作權的提出的背景;對著作權發(fā)展的歷程;防止侵害的法律確立過程

應用:進一步聯(lián)系我國新聞界發(fā)生的侵犯著作權的實際,透視侵犯著作權的表現(xiàn)、原因、危害,并提出解決侵犯著作權同題的對策

(二)保護著作權的法律和反對抄襲剽竊的道德信條(一般)識記:侵犯著作權的具體表現(xiàn)形式,重要的相關道德信條

理解:在知識產(chǎn)權中,與新聞界關系最為密切、影響最大的是著作權;保護著作權的法律和反對抄襲剽竊的道德信條的相關內容

應用:找尋保護著作權的相關法律信條的資料

 

第九章 德與法:尊重隱私權和名譽權

 

一、學習目的和要求

要求考生了解新聞必須尊重隱私權和名譽權。

二、考核知識點和考核目標

(一)新聞必須尊重隱私權(重點)

識記:隱私的具體內涵;侵犯隱私權的具體情況;新聞侵害隱私權的表現(xiàn)類型;新聞侵害隱私權帶來的危害;新聞自由與隱私權沖突的表現(xiàn);保障隱私權的特殊原則以及新聞尊重隱私權的必要性

理解:從新聞職業(yè)者的職業(yè)特征及職業(yè)道德方面,理解侵害隱私權的危害以及原因;新聞自由與保障隱私權的對立統(tǒng)一;隨著我國新事業(yè)的進一步發(fā)展、繁榮和輿論環(huán)境的相對寬松以及公民法律意識的進一步增強,新聞工作者必須提高尊重隱私權的意識。在調整新聞媒介的報道權、公眾知曉權與公民的隱私權之間的關系時,當前迫切需要進行多方面的努力。自由是相對的,有條件的,新聞自由也是如此。新聞媒介應當運用好新聞自由賦予的權利,應當始終注意道德自律實行自我約束,當新聞自由與隱私權發(fā)生沖突時,應從尊重他人人格權出發(fā),有限度地使用新聞自由,止濫用權利而造成的對他人或社會利益的損害

應用:以具體案例分析新聞自由與隱私權之間的矛盾與隱私權受到侵害遭受的危害

(二)新聞必須尊重名譽權(次重點)

識記:誹謗的界定,名譽權的內涵,誹謗的形式,輿論監(jiān)督的內涵,新聞特許權的含義,輿論監(jiān)督的作用與意義

理解:新聞誹謗與新聞自由之間的沖突和平衡

應用:以具體案例分析新聞自由與名譽權保障之間的矛盾與聯(lián)系

 

第十章 德與法:提倡正當競爭

一、學習目的和要求

要求考生了解我國新聞業(yè)形成的既合作又競爭的觀念,以建立正當?shù)母偁幠J健?/font>

二、考核知識點和考核目標

(一)建立正當有效的競爭模式(重點)識記:競爭模式的理論

理解:我國新聞傳播業(yè)應建立“有效競爭”的目標模式

應用:以具體案例分析正當有效競爭與不正當競爭的差別以及后果的差異

(二)新聞傳播業(yè)不正當競爭的表現(xiàn)、危害及其法律責任(次重點)

識記:不正當競爭的內涵與界定;不正當競爭的特點;新聞傳播業(yè)中不正當爭的具體表現(xiàn);新聞傳播業(yè)中不正當競爭行為的危害及應負的責任

理解:不正當競爭在新聞傳播業(yè)中各環(huán)節(jié)個方面的具體表現(xiàn)應用:以具體案例分析不正當競爭的危害以及表現(xiàn)

(三)確立既合作又競爭的觀念(一般識記:開展正當競爭的具體措施理解:確立正當競爭的觀念

應用:分析既合作又競爭的觀念的提出以及表現(xiàn)

 

第十一章 網(wǎng)絡新聞道德

一、學習目的和要求

要求考生掌握網(wǎng)絡新聞道德的基本宗旨和道德準則。

二、考核知識點和考核目標

(一)網(wǎng)絡新聞道德的基本宗旨和道德準則(重點)

識記:網(wǎng)絡新聞道德領域出現(xiàn)問題的根本原因,我國網(wǎng)絡新聞道德規(guī)范體系的五條基本原則

理解:網(wǎng)絡改變的是新聞的傳播手段,是傳播者與受眾的關系,是網(wǎng)絡的特性賦予新聞新的形態(tài),但新聞的實質并沒有發(fā)生變化

應用:結合網(wǎng)絡新聞道德失范的案例,分析探討我國網(wǎng)絡新聞道德規(guī)范體系的五條基本原則對于網(wǎng)絡新聞規(guī)范化的作用及意義

(二)網(wǎng)絡新聞道德主體的新聞道德建設(重點)

識記:網(wǎng)絡新聞道德主體的涵義;我國新聞媒體網(wǎng)站的五種主要類型;不同類型新聞媒體網(wǎng)站的加強道德建設的措施

理解:對網(wǎng)絡新聞道德主體的道德要求和能力、道德權利和義務做出區(qū)分的原因;網(wǎng)絡新聞道德主體的自律與他律的相互聯(lián)系與統(tǒng)一的關系;理解網(wǎng)絡個人用戶從事新聞活動的傳播權利與道德義務之間的關系

應用:聯(lián)系具體實際,對網(wǎng)絡新聞媒體進行分析,探究其類型、不同類型加強網(wǎng)絡道德建設的措施,以及傳播權利與道德義務之間的對立統(tǒng)一關系

(三)網(wǎng)絡新聞的道德失范問題(次重點)

識記:網(wǎng)絡新聞道德失范的主要表現(xiàn)以及失范的危害

理解:網(wǎng)絡新聞媒體的興起,帶來了新聞傳播領域的重大變革,新聞借助網(wǎng)絡技術發(fā)揮出前所未有的傳播效力。與此同時,網(wǎng)絡新聞也引發(fā)多方面震蕩.其中最令人不安的問題之一是網(wǎng)絡新聞傳播活動中日益凸顯的新聞道德失范問題

應用:結合網(wǎng)絡新聞道德失范的案例,分析探討不同的新聞道德失范表現(xiàn)的危害,以及怎樣防止這些危害

(四)新聞媒體與網(wǎng)絡新聞(一般)

識記:網(wǎng)絡媒體的傳播特性,網(wǎng)絡媒體的基本發(fā)展歷程及主要事件理解:網(wǎng)絡媒體迅速發(fā)展的原因以及背景

應用:結合互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展歷程,了解網(wǎng)絡新聞媒體的興起與發(fā)展,并分析研究其帶來的問題

 

第十二章 新聞倫理道德教育

一、學習目的和要求

要求考生了解新聞職業(yè)道德教育的內容及方式方法,確立馬克思主義的新聞倫理觀。

二、考核知識點和考核目標

(一)新聞倫理道德教育的內容(重點)

識記:進行馬克思主義新聞倫理道德觀的教育要把握的三個基本點;進行職業(yè)品德和道德理想的教育;道德理想的涵義

理解:社會主義新聞事業(yè)不僅需要造大批職業(yè)品德高尚的新工作者,而且需要造就大批有把美好職業(yè)追求和遠大道德理想融為一體的新聞工作者。進行道德理想教育,對我們的新聞從業(yè)人員來說,實際上也就是進行無產(chǎn)階級人生觀的教育

應用:認真學習道德教育內容,貫徹到社會實踐中去

(二)新聞倫理道德教育的方式與方法(一般)識記:新聞倫理道德教育的具體方式與方法

理解:進行新聞倫理道德教育,要同制定自律信條、建立自律機制結合起來的原因及具體措施

應用:聯(lián)系實際,分析研究新聞倫理道德教育的方式方法以及它的原因

 

第三部分 有關說明與實施要求

 

一、考核的能力層次表述

本大綱在考核目標中,按照“識記”、“理解”、“應用”三個能力層次規(guī)定其應達到的能力層次要求。各能力層次為遞進等級關系,后者必須建立在前者的基礎上,其含義是:

識記:能知道有關的名詞、概念、知識的含義,并能正確認識和表述,是低層次的要求。

理解:在識記的基礎上,能全面把握基本概念、基本原理、基本方法,能掌握有關概念、原理、方法的區(qū)別與聯(lián)系,是較高層次的要求。

應用:在理解的基礎上,能運用基本概念、基本原理、基本方法聯(lián)系學過的多個知識點分析和解決有關的理論問題和實際問題,是最高層次的要求。

二、教材

1. 指定教材:

新聞倫理學簡明教程,藍鴻文,中國人民大學出版社,2001年版

2. 參考教材:

新聞倫理學新論,徐新平,湖南師范大學出版社,2001年版新聞職業(yè)道德教程陳桂蘭,復旦大學出版社,1997年版

傳播倫理學,陳汝東,北京大學出版社,2006年版

三、自學方法指導

1. 在開始閱讀指定教材某一章之前,先翻閱大綱中有關這一章的考核知識點及對知識點的能力層次要求和考核目標,以便在閱讀教材時做到心中有數(shù),有的放矢。

2. 閱讀教材時,要逐段細讀,逐句推敲,集中精力,吃透每一個知識點,對基本概念必須深刻理解,對基本理論必須徹底弄清,對基本方法必須牢固掌握。

3. 在自學過程中,既要思考問題,也要做好閱讀筆記,把教材中的基本概念、原理、方法等加以整理,這可從中加深對問題的認知、理解和記憶,以利于突出重點,并涵蓋整個內容,可以不斷提高自學能力。

4. 完成書后作業(yè)和適當?shù)妮o導練習是理解、消化和鞏固所學知識,培養(yǎng)分析問題、解決問題及提高能力的重要環(huán)節(jié),在做練習之前,應認真閱讀教材,按考核目標所要求的不同層次,掌握教材內容,在練習過程中對所學知識進行合理的回顧與發(fā)揮,注重理論聯(lián)系實際和具體問題具體分析,解題時應注意培養(yǎng)邏輯性,針對問題圍繞相關知識點進行層次(步驟分明的論述或推導,明確各層次(步驟)間的邏輯關系。

四、對社會助學的要求

1. 應熟知自考考試大綱對課程提出的總要求和各章的知識點。

2. 應掌握各知識點要求達到的能力層次,并深刻理解對各知識點的考核目標。

3. 輔導時,應以考試大綱為依據(jù),指定的教材為基礎,不要隨意增刪內容,以免與大綱脫節(jié)。

4. 輔導時,應對學習方法進行指導,宜提倡“認真閱讀教材,刻苦鉆研教材,主動爭取幫助,依靠自己學通”的方法。

5. 輔導時,要注意突出重點,對考生提出的問題,不要有問即答,要積極啟發(fā)引導。

6. 注意對考生能力的培養(yǎng),特別是自學能力的培養(yǎng),要引導考生逐步學會獨立學習,在自學過程中善于提出問題,分析問題,做出判斷,解決問題。

7. 要使考生了解試題的難易與能力層次高低兩者不完全是一回事,在各個能力層次中會存在著不同難度的試題。

8. 助學學時:本課程共4學分,建議總課時72學時,其中助學課時分配如下:

章次

內容

學時

緒論

新聞倫理學研究的對象和基本任務

4

第一章

新聞道德自律信條

4

第二章

新聞職業(yè)的道德原則與道德規(guī)范

5

 

第三章

新聞職業(yè)的道德責任與道德評價

6

 

第四章

虛假新聞

6

 

第五章

新聞職業(yè)道德失范:有償新聞

6

 

第六章

新聞職業(yè)道德失范:虛假廣告與誤導廣告

6

 

第七章

德與法:保守機密

6

 

第八章

德與法:保護著作權

6

 

第九章

德與法:尊重隱私權和名譽權

5

 

第十章

德與法:提倡正當競爭

6

 

第十一章

網(wǎng)絡新聞道德

6

 

第十二章

新聞倫理道德教育

6

 

合計

72

 

五、關于命題考試的若干規(guī)定

1. 本大綱各章所提到的內容和考核目標都是考試內容。試題覆蓋到章,適當突出重點。

2. 試卷中對不同能力層次的試題比例大致是:“識記”為20%、“理解”為

40%、“應用”為40%。

3. 試題難易程度應合理:易、較易、較難、難比例為2:3:3:2。

4. 每份試卷中,各類考核點所占比例約為:重點占60%,次重點占30%,一般占10%。

5. 試題類型一般分為:單項選擇題、填空題、名詞解釋題、簡答題、論述題。

6. 考試采用閉卷筆試,考試時間150分鐘,采用百分制評分,60分合格。

六、題型示例(樣題)

一、單項選擇題(本大題共■小題,每小題■分,共■分)

在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的,請將其選出并將“答題卡”上的相應字母涂黑。錯涂、多涂或未涂均無分。

1. 新聞道德自律信條的特征不包括

A.群體性 B.階級性 C.規(guī)律性 D.獨特性

二、填空題(本大題共■小題,每小題■分,共■分)

1.新聞職業(yè)的道德責任是指新聞媒介及新聞工作者在 中應當履行的道德責任。

三、名詞解釋題(本大題共■小題,每小題■分,共■分)

1.虛假新聞

四、簡答題(本大題共■小題,每小題■分,共■分)

1.簡述“有償新聞”產(chǎn)生的原因。

五、論述題(本大題共■小題,每小題■分,共■分)

1.論述解決侵權問題的對策。

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