學(xué)前心理學(xué)
(課程代碼00384)
注意事項:
1.本試卷分為兩部分,第一部分為選擇題,第二部分為非選擇題。
2.應(yīng)考者必須按試題順序在答題卡(紙)指定位置上作答,答在試卷上無效。
3.涂寫部分、畫圖部分必須使用2B鉛筆,書寫部分必須使用黑色字跡簽字筆。
第一部分選擇題
一、單項選擇題:本大題共30小題,每小題1分,共30分。在每小題列出的備選項中
只有一項是最符合題目要求的,請將其選出。
1.社會生活環(huán)境和教育狀況對學(xué)前兒童心理發(fā)展起著決定性的作用,因此,研究學(xué)前兒童的心理發(fā)展應(yīng)遵循的原則是
A.活動性原則
B.客觀性原則
C.主觀性原則
D.發(fā)展性原則
2.通過分析兒童的作品(如手工、圖畫等等)去了解兒童的心理的研究方法是
A.作品分析法
B.測驗法
C.觀察法
D.談話法
3.兒童心理發(fā)展的年齡特征,既然是在-定的社會和教育條件下形成的,不同的社會和教育條件會使兒童心理發(fā)展的特征有所變化,這就構(gòu)成了兒童心理發(fā)展年齡特征的
A.穩(wěn)定性
B.不變性
C.可變性
D.發(fā)展性
4.依據(jù)現(xiàn)行兒童心理發(fā)展階段的劃分,6. 7-18歲是
A.嬰兒期
B.先學(xué)前期
C.學(xué)前期
D.學(xué)齡期
5.兒童心理發(fā)展某種特征的形成,或兒童某種能力的發(fā)展,在某- 一個時期容易出現(xiàn),過了這個時期,就難以產(chǎn)生,這稱為兒童心理發(fā)展的
A.關(guān)鍵期
B.最近發(fā)展區(qū).
C.轉(zhuǎn)折期
D.危險期
6.如果新生兒的一只手或雙手的手掌被壓住,他會轉(zhuǎn)頭張嘴。當手掌上的壓力減去時,他會打阿欠,這種反射被稱為
A.巴賓斯基反射
B.蜷縮反射
C.巴布金反射
D.懷抱反射
7.某一時刻人的心理活動選擇了某個對象而離開了另外- -些對象, 這是注意特征的
A.集中性
B.指向性
C.定向性注意
D.選擇性注意
8.生理成熟對他的注意的制約作用已經(jīng)不像以前那么重要,經(jīng)驗開始對嬰兒的注意起作用。該句中的嬰兒指的是
A.新生兒
B.1個月以后的嬰兒
C.2個月以后的嬰兒
D. 3個月以后的嬰兒
9.1歲半到2歲兒童的注意開始受以下哪個因素的直接影響
A.表象
B.空想
C.幻想
D.想象
10. “一目十行”、“眼觀六路、耳聽八方”是注意的什么品質(zhì)
A.注意的穩(wěn)定性
B.注意的分配
C.注意的選擇性
D.注意的范圍
11. “如入芝蘭之室,久而不聞其香:如入鮑魚之肆,久而不聞其臭”這種現(xiàn)象叫做
A.適應(yīng)現(xiàn)象
B.相繼對比
C.同時對比.
D.感覺對比
12.灰色的圖形,放在白色背景上,顯得比較暗一些,而放在黑色背景上就顯得亮一些,這叫做
A.先后對比
B.相繼對比
C.同時對比.
D.視覺適應(yīng)
13. 小明跟隨媽媽逛商店,指著貨架上的幾種玩具,告訴媽媽:“我們幼兒園里也有這樣的玩具!”案例中小明的記憶處于什么環(huán)節(jié)
A.識記
B.再認
C.保持
D.回憶
14. 人類短時記憶的廣度為
A.2-7個
B.2個
C.7個
D. 5~9個
15.對所記材料意義和邏輯關(guān)系不理解,采用簡單的、機械重復(fù)的方式進行的記憶稱為
A.意義記憶
B.機械記憶
C.邏輯記憶
D.程序記憶
16.我們閱讀《西游記》在頭腦中形成了孫悟空、豬八戒、沙和尚的形象,這是屬于
A.無意想像
B.有意想像
C.創(chuàng)造想像
D.再造想像
17.核子知道剛從冰箱生拿出來的柿子是冰涼的,不必用手去摸,這是通過什么得來的
A.想象
B.思維
C.經(jīng)驗
D.意識
18. 在2~3歲兒童身上表現(xiàn)最為突出的思維方式是
A.具體形象思維
B.抽象邏輯思維
C.直觀行動思維
D.感知運動思維
19. “云是不是火車頭造出來的?”反映了幼兒具體形象思維的什么特點
A.擬人性
B.經(jīng)驗性
C.表面性
D.片面性
20.兒童對實詞掌握的順序是
A.動詞一名詞一→形容詞
B.名詞→形容詞一動詞
C.名詞一動詞一形容詞
D.形容詞→動詞→名詞
21. 一個3歲半的孩子說:“電話這里有條子(指電線)”。 兒童對詞的理解出現(xiàn)了什么現(xiàn)象
A.籠統(tǒng)
B.造詞現(xiàn)象
C.詞義混淆
D.理解過窄
22.矯正口吃的重要原則性方法是
A.矯正治療
B.加以斥責
C.要求改正
D.解除緊張
23.愉快強度與操作效果之間的相關(guān)是什么關(guān)系
A. U字形
B.直線
C.倒U字
D.反比例
24. 最初社會性微笑發(fā)生的標志是
A.無差別的微笑
B.出聲的笑
C.有差別的微笑
D.不出聲的笑
25.6個月嬰兒手的動作已有較好發(fā)展,而腿的動作還遠未發(fā)展。這表現(xiàn)出兒童動作發(fā)展的規(guī)律是
A.首尾規(guī)律
B.整體到局部規(guī)律
C.近遠規(guī)律
D.大小規(guī)律
26.一個人比較穩(wěn)定的、具有- -定傾向性的各種心理特點或品質(zhì)的獨特組合是指
A.意志
B.人格
C.個性
D.性格
27.“精力旺盛、表里如一、剛強、易感情用事” 所屬于的氣質(zhì)類型是
A.膽汁質(zhì)
B.多血質(zhì)
C.粘液質(zhì)
D.抑郁質(zhì)
28.兒童的智力最初是混沌不分化的,兒童智力因素的數(shù)量隨年齡增長而增加。這個觀
點是以下哪個理論提出的
A.智力多元論.
B.智力復(fù)合論
C.智力因素論
D.智力分化論
29.關(guān)于理想男性的調(diào)查表明,下列哪種特征的男人更受歡迎
A.男性特征
B.女性特征
C.雙性化特征
D.性別角色
30.“成熟論”是哪位心理學(xué)家的觀點
A.華生
B.弗洛伊德
C.艾賓浩斯
D.蓋塞爾
第二部分非選擇題
二、名詞解釋題:本大題共5小題,每小題4分,共20分。
31.兒童心理的最近發(fā)展區(qū)
32.注意的分配
33.形象記憶
34.情緒深刻化
35.有意運動
三、簡答題:本大題共4小題,每小題6分, 共24分。
36.簡述皮亞杰兒童思維發(fā)展三階段。.
37.簡述兒童學(xué)識字的過程。
38.簡述意志的基本特征,
39.簡述影響學(xué)前兒童動作和意志行動發(fā)展的因素。
四、論述題:本大題共I小題,每小題12分,共12分。
40.論述思維的發(fā)生發(fā)展對學(xué)前兒童心理發(fā)展的意義。
五、案例分析題:本大題共1小題,每小題14分,共14分。.
41.為了不讓孩子輸在起跑線上,家長熱衷于讓幼兒參與各種輔導(dǎo)班,在入讀幼兒園之前就讀早教班。請運用相關(guān)理論分析這一現(xiàn)象, 并論述影響學(xué)前兒童心理發(fā)展的因素。
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