2021年4月自考0398學(xué)前教育原理真題及答案

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2021年4月高等教育自學(xué)考試全國統(tǒng)一命題考試

學(xué)前教育原理

(課程代碼00398 )

注意事項(xiàng):

1.本試卷分為兩部分,第一部分為選擇題,第二部分為非選擇題。

2.應(yīng)考者必須按試題順序在答題卡(紙)指定位置上作答,答在試卷上無效。

3.涂寫部分.畫圖部分必須使用2B鉛筆,書寫部分必須使用黑色字跡簽字筆。

第一部分選擇題

一、單項(xiàng)選擇題:本大題共30小題,每小題1分,共30分。在每小題列出的備選項(xiàng)中只有一項(xiàng)是最符合題目要求的,請將其選出。

1.歷史上第一個承認(rèn)游戲的教育價值并把它引人到教育過程,并設(shè)計(jì)了玩教具“恩物”的教育家是

A.陳鶴琴

B.陶行知

C.福祿貝爾

D.裴斯泰洛齊

2.關(guān)于教育家陶行知的教育觀，正確的說法是

A.反對死教育,提倡活教育

B.倡導(dǎo)學(xué)生中心

C.提出“六大解放”，主張開發(fā)兒童創(chuàng)造力

D. 設(shè)計(jì)了幼稚園行為課程

3.馬克思主義教育學(xué)者認(rèn)為,教育起源于

A.勞動

B.兒童無意識的模仿

C.動物的本能

D.動物的學(xué)習(xí)

4.封建社會學(xué)前教育的形式是

A.兒童公育

B.家庭教育

C.社會機(jī)構(gòu)教育

D.家庭教育和社會機(jī)構(gòu)教育

5.世界上第一所學(xué)前教育機(jī)構(gòu)是

A.福祿貝爾的幼兒園

B.陳鶴琴的南京鼓樓幼稚園

C.法國的母育學(xué)校

D.歐文的幼兒學(xué)校

6.我國封建社會廣為流行的三部兒童識字教材是

A.《三字經(jīng)》《百家姓》《千字文》

B.《論語《盂子》《中庸》

C.《禮記)《孟子》《中庸》

D.《三字經(jīng)》《論語》《孟子》

7.“-切出于自然的創(chuàng)造皆好，-經(jīng)人手卻變壞了"這. -觀點(diǎn)屬于

A.維果斯基的“最近發(fā)展區(qū)”

B.盧梭的“自然教育論"

C.洛克的“白板說"

D.奪美紐斯的“泛智教育"

8.艾里克森認(rèn)為嬰兒期(0-1.5歲)階段兒童發(fā)展面臨的主要矛盾是

A.基本的信任感對基本的不信任感

B.自主感對羞恥感與懷疑感

C.主動感對內(nèi)疚感

D.獨(dú)立感對依賴感

9.決定著社會成員的學(xué)前教育受教育權(quán)的是

A.經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平

B.政治制度

C.文化

D.人口

10.學(xué)前教育對人口的主要作用是

A.提高人口素質(zhì)

B.控制人口數(shù)量

C.決定人口分布

D.影響人口流動

11.兒童發(fā)展的根本動力是

A.遺傳素質(zhì)

B.社會環(huán)境

C.心理的內(nèi)部矛盾

D. 教育

12. 20世紀(jì)初我國學(xué)前教育上學(xué)習(xí)模仿日本,20世紀(jì)20年代引進(jìn)杜威的實(shí)用主義思想并進(jìn)行本土化實(shí)驗(yàn),體現(xiàn)了學(xué)前教育對文化的

A.傳承功能

B.交流功能

C.銜接功能

D.創(chuàng)新功能

13.剛?cè)雸@的兒童,如果持續(xù)處于分離焦慮,不安的情緒狀態(tài),會導(dǎo)致身體免疫力的下降而生病,體現(xiàn)了心理活動對生理發(fā)展的影響。這說明了兒童的身心發(fā)展具有

A.順序性

B.階段性

C.個體差異性

D.整體性

14.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020))中提出積極發(fā)展學(xué)前教育,到2020年

A.普及學(xué)前一年教育

B.普及學(xué)前兩年教育

C.基本普及學(xué)前三年教育

D.全面普及學(xué)前三年教育

15.世界上第一本學(xué)前教育專著是

A.《大教學(xué)論》

B.《世界圖解》

C.《母育學(xué)?！?/p>

D.《愛彌兒》

16.據(jù)美國芝加哥親子中心的研究,在考慮通脹因素的情況下,對親子中心每投入1美元,15-18年后所獲得的收益是7.14美元,體現(xiàn)了學(xué)前教育具有

A.經(jīng)濟(jì)功能

B.政治功能

C.文化功能

D.促進(jìn)科技發(fā)展功能

17.學(xué)前兒童家庭教育融于兒童衣食住行和游戲玩耍等日常生活中，教育內(nèi)容廣泛,體現(xiàn)了學(xué)前兒童家庭教育的

A.情感性

B.全面性

C.穩(wěn)定持久性

D.權(quán)威性

18.“知道眼睛、鼻子、嘴巴的作用”這一目標(biāo)屬于

A.幼兒園教育總目標(biāo)

B.年齡階段目標(biāo)

C.教育領(lǐng)域分類目標(biāo)

D.教育活動目標(biāo)

19.全面發(fā)展教育的根本目的是

A.使每個人得到平均發(fā)展

B.個人潛能和社會價值的充分實(shí)現(xiàn)

C.每個人得到同樣的發(fā)展

D.每門功課得高分

20.學(xué)前兒童美感發(fā)展過程最初階段的特征是

A.能模仿周圍的人表現(xiàn)美感

B.有意識地感受美、表達(dá)美

C.有意識地創(chuàng)造美

D.對美的現(xiàn)象無意識的反映

21.以某一主題為中心組織課程,打破學(xué)科或領(lǐng)域的界限,建立各學(xué)科之間的自然的、有機(jī)的聯(lián)系,把學(xué)習(xí)內(nèi)容融會成一種新 的體系的教育活動組織形式,這種活動是

A.分學(xué)科式教學(xué)活動

B.綜合主題式活動

C.按領(lǐng)域分類的活動

D.小組活動

22.人們常說,幼兒園教師的工作"關(guān)起門來就是良心活兒”,意思是說面對弱小的幼兒，幼兒教師要具備良好的

A.學(xué)科知識

B.教育機(jī)智

C.反思能力

D.職業(yè)道德

23.我國的幼兒園教育屬于

A.基礎(chǔ)教育

B.義務(wù)教育

C.定向教育

D.超前教育

24.父母耐心地通過淡話、討論講解去引導(dǎo)孩子認(rèn)識自己的不足,什么事該做能做,進(jìn)而養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的方法稱為

A.榜樣示范法

B.正面說理法

C.實(shí)際鍛煉法

D.自然后果法

25.幼兒園教育活動按照領(lǐng)城劃分,可以分為五大領(lǐng)城,即健康、語言、社會、藝術(shù)和

A.科學(xué)

B.數(shù)學(xué)

C.舞蹈

D.體育

26.《幼兒園教育指導(dǎo)綱要>(試行)指出,家庭是幼兒園的

A.合作伙伴

B.指導(dǎo)伙伴

C.教育者.

D.支配者

27.幼兒教師應(yīng)該不斷地拓寬視野,更新知識.提高業(yè)務(wù)能力和教育教學(xué)質(zhì)量,這是因?yàn)楝F(xiàn)代社會要求幼兒教師成為

A.幫助者

B.研究者

C.示范者

D.終身學(xué)習(xí)者

28. <幼兒園教育指導(dǎo)綱委)(試行)指出，“教師要根據(jù)本《綱娶> ,從本地,本園的條件出發(fā),結(jié)合本班幼兒實(shí)際情況，制定切實(shí)可行的工作計(jì)劃并靈活執(zhí)行”,說明實(shí)施幼兒園教育活動方案要注意

A.主體性

B.全面性

C.整合性

D.靈活性

29.親子或祖孫之間的血緣關(guān)系和親緣關(guān)系,使得家庭教育更具有

A.情感性

B.全面性

C.專業(yè)性

D.權(quán)威性

30.某幼兒園使用了自己開發(fā)的新教材.為了及時發(fā)現(xiàn)問題，進(jìn)- - 步完善教材，,幼兒園每隔一段時間就會對教師使用情況和幼兒發(fā)展情況進(jìn)行評價。這種評價屬于

A.診斷性評價

B.形成性評價

C.相對性評價

D.總結(jié)性評價

第二部分非選擇題

二、名詞解釋題:本大題共4小題,每小題4分,共16分。

31.“整個教學(xué)法”

32.幼兒園區(qū)域活動

33.社區(qū)學(xué)前教育

34.兒童發(fā)展

三、簡答題:本大題共4小題,每小題5分,共20分。

35.簡述幼兒園教師專業(yè)素養(yǎng)的基本構(gòu)成。

36.簡述蒙臺梭利的教學(xué)思想。

37.簡述家庭與托幼機(jī)構(gòu)合作的內(nèi)容。

38.簡述幼兒園教有評價的發(fā)展趨勢。

四、論述題:本大題共2小題，每小題10分,共20分。

39.結(jié)合實(shí)際談?wù)勅绾握_理解我國學(xué)前教育的目標(biāo)。

40.試述幼兒園教師專業(yè)發(fā)展的途徑。

五、材料分析題:本大題14分。

41.材料:形彤六歲了,今天是她上小學(xué)的第三周,只見她輕松偷快地與媽媽說再見后,就輕快地走向她的同學(xué)說:“你們在玩什么呢?我可以加入進(jìn)來嗎?”老師很快發(fā)現(xiàn)形形對學(xué)知識有強(qiáng)烈的渴望,總是積極地嘗試新東西,做的不好也愿意試試。另外,老師還發(fā)現(xiàn)形形每天能按時到校,有很好的自理能力，能熱記家里電話及父母的手機(jī)號碼。老師為這個孩子的狀態(tài)感到欣慰,對其他家長感嘆道:“嗯!這孩子已經(jīng)準(zhǔn)備好入學(xué)了!”。

問題:請你結(jié)合材料中彤彤的人學(xué)適應(yīng)現(xiàn)象,分析家長在幼小街接方面應(yīng)起到什么作用。

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