2017年10月自考12353學(xué)前兒童心理健康與輔導(dǎo)歷年真題及答案

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2017年10月高等教育自學(xué)考試《學(xué)前兒童心理健康與輔導(dǎo)》試題

課程代碼：12353

一、單項(xiàng)選擇題

1．1~2歲嬰幼兒的注意是無(wú)意注意占優(yōu)勢(shì)，注意時(shí)間一般為

    A．1~5分鐘    B．5～10分鐘    C．10~15分鐘    D．15~20分鐘

2．下列影響學(xué)前兒童心理健康的因素中屬社會(huì)環(huán)境因素的是

    A．托幼機(jī)構(gòu)    B．動(dòng)機(jī)    C．先天素質(zhì)    D．情緒

3．3~4歲幼兒獨(dú)立意識(shí)逐漸增強(qiáng)，同時(shí)執(zhí)拗行為也非常強(qiáng)烈，被稱為

    A．執(zhí)拗期    B．自主期    C．叛逆期    D．第一反抗期

4．下列不屬于兒童行為治療內(nèi)容的是

    A．陽(yáng)性強(qiáng)化法    B．消退法

    C．非指導(dǎo)性游戲法    D．系統(tǒng)脫敏法

5．家長(zhǎng)給予孩子適度的關(guān)愛(ài)與限制，能以平等的身份與孩子進(jìn)行交流與溝通，并能接納孩子們的合理意見(jiàn)和態(tài)度，這屬于

    A．權(quán)威型家庭教養(yǎng)    B．專制型家庭教養(yǎng)

    C．溺愛(ài)型家庭教養(yǎng)    D．忽視型家庭教養(yǎng)

6．刻板性運(yùn)動(dòng)在幼兒中最常見(jiàn)的現(xiàn)象是

    A．拔毛    B．彈指    C．拍手    D．吮手指

7．下列不屬于留守兒童常見(jiàn)的心理問(wèn)題的是

    A．道德、價(jià)值觀偏差    B．消極退縮

    C．抑郁    D．攻擊逆反

8．以下屬于對(duì)立違抗性障礙的典型表現(xiàn)的是

    A．經(jīng)常退縮    B．經(jīng)常暴怒    C．經(jīng)?？謶?   D．經(jīng)常自傷

9．幼兒的行為障礙不包括www.zika osw.com

    A．注意力缺陷多動(dòng)性障礙    B．刻板性運(yùn)動(dòng)障礙

    C．社會(huì)功能障礙    D．強(qiáng)迫癥

10．下列不屬于造成兒童遺尿癥的可能原因是

    A．器質(zhì)性原因    B．睡眠障礙

    C．家庭教養(yǎng)方式    D．強(qiáng)烈的心理刺激

11．對(duì)兒童進(jìn)行心理評(píng)估的時(shí)候，評(píng)估人員不能在未征得監(jiān)護(hù)人同意的前提下，輕易泄露被評(píng)估兒童心理行為的評(píng)估結(jié)果，這體現(xiàn)了

    A．發(fā)展教育性原則    B．綜合性原則

    C．客觀性原則    D．保密性原則

12．下列不屬于兒童心理發(fā)展的診斷性評(píng)估工具的是

    A．格賽爾發(fā)育量表    B．韋克斯勒學(xué)前兒童智能量表

    C．丹佛發(fā)育篩查    D．麥考錫兒童能力表

二、填空題

13．按照涉及的心理領(lǐng)域劃分，心理評(píng)估方法包括情緒行為評(píng)估、      、      等。

14．國(guó)內(nèi)外很多研究表明，      是幼兒身心發(fā)育的重要奠基時(shí)期，尤其是      最迅速的時(shí)期。

15．4~5歲幼兒開始發(fā)展有意記憶，  并且記憶和回憶能力良好，可以開始使用      、      、組織等幫助記憶的方法。

16．運(yùn)用氣質(zhì)的知識(shí)可以輔助家長(zhǎng)和兒童工作者采取適合兒童氣質(zhì)的      ，預(yù)防和干預(yù)      。

17．精神發(fā)育遲滯是很多先天或后天的因素造成的精神發(fā)育受阻或者不完全，臨床表現(xiàn)為顯著的      伴有學(xué)習(xí)困難及      欠缺。

18．感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練的關(guān)鍵是同時(shí)給予兒童      、      、關(guān)節(jié)、皮膚觸覺(jué)、視、聽、嗅等多種刺激，并將這些刺激與運(yùn)動(dòng)相結(jié)合。

19．兒童虐待包括      、      、忽視和心理情感虐待。(湖南 自考網(wǎng)提供)

20．營(yíng)養(yǎng)不良可以預(yù)示神經(jīng)認(rèn)知的缺陷，并預(yù)示著兒童期到青少年期      的持續(xù)存在。

三、名詞解釋題

21．依戀

22．行為矯正

23．焦慮障礙

24．強(qiáng)迫癥

25．抵消法

四、簡(jiǎn)答題

26．簡(jiǎn)述促進(jìn)2~3歲幼兒語(yǔ)言發(fā)展的指導(dǎo)要點(diǎn)。

27．成人應(yīng)該如何正確地對(duì)待幼兒愛(ài)“拆”玩具?

28．簡(jiǎn)述注意缺陷多動(dòng)性障礙的非藥物治療方法www.zikaos w.com。

29．簡(jiǎn)述采用行為觀察法評(píng)估兒童心理行為時(shí)應(yīng)該注意的要點(diǎn)。

五、論述題

30．論述3～6歲學(xué)前兒童心理健康教育的總體指導(dǎo)原則。

31．結(jié)合實(shí)例論述應(yīng)該如何培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性。

六、材料分析題

32．某幼兒園大班教學(xué)的主要內(nèi)容是漢語(yǔ)拼音、書寫漢字、計(jì)算等知識(shí)。到了學(xué)期末，幼兒園還要對(duì)幼兒進(jìn)行期末考試，考試的內(nèi)容為拼音、計(jì)算等，并以成績(jī)作為評(píng)價(jià)兒童發(fā)展的標(biāo)準(zhǔn)。

請(qǐng)分析這個(gè)幼兒園提前教小學(xué)課程的做法是否恰當(dāng)?為什么?