自考小學(xué)教育專業(yè)：2002年10月發(fā)展與教育心理學(xué)歷年真題00466

以下由湖南自考生網(wǎng)為考生整理小學(xué)教育自考：2002年10月發(fā)展與教育心理學(xué)歷年真題00466

絕密★考試結(jié)束前

全國2002年10月高等教育自學(xué)考試

發(fā)展與教育心理學(xué)試題

課程代碼：00466

一、單項(xiàng)選擇題(本大題共30小題，每小題1分，共30分)在每小題列出的四個選項(xiàng)中只有一個選項(xiàng)是符合題目要求的，請將正確選項(xiàng)前的字母填在題后的括號內(nèi)。

1.根據(jù)個體心理活動的傾向性，將人格類型劃分為內(nèi)傾性人格和外傾性人格的心理學(xué)家是（   ）

  A.斯普蘭格         B.威特金         C.阿德勒         D.榮格

2.下面有關(guān)動機(jī)的錯誤論述是（   ）

  A.動機(jī)決定行為的方向

  B.動機(jī)是一種個性心理特征

  C.動機(jī)是先天因素與后天因素的結(jié)合

  D.動機(jī)是行為的啟動機(jī)制

3.現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)中受意識控制、難以達(dá)到自動化的程序性知識相當(dāng)于加涅學(xué)習(xí)結(jié)果分類體系中的（   ）

  A.智慧技能         B.認(rèn)知策略         C.言語信息         D.動作技能

4.人的腦重量和容積達(dá)到最大值的年齡是（   ）

  A.20—22歲         B.20—23歲         C.20—24歲         D.20—25歲

5.根據(jù)自己的研究成果寫成我國第一本發(fā)展心理學(xué)著作的學(xué)者是（   ）

  A.廖世承         B.黃翼         C.陳鶴琴         D.肖孝嶸

6.先前學(xué)習(xí)中習(xí)得的原理和態(tài)度影響后面的學(xué)習(xí)。這是一種（   ）

  A.逆向遷移         B.負(fù)遷移         C.特殊遷移         D.普遍遷移

7.用同一測驗(yàn)對同一組被試前后兩次施測結(jié)果的相關(guān)系數(shù)表示的信度是（   ）

  A.內(nèi)部一致信度         B.折半信度

  C.復(fù)本信度             D.重測信度

8.斯陶布將個體的價值取向、移情能力和幫助別人的知識、技能等因素結(jié)合起來，解釋（   ）產(chǎn)生的過程。

  A.道德判斷         B.親社會行為         C.品德         D.道德需要

9.世界上一個心理學(xué)驗(yàn)室創(chuàng)建于（   ）

  A.希臘         B.英國         C.美國         D.德國

10.采用對偶故事法研究兒童品德發(fā)展的過程，并將其劃分為自我中心、權(quán)威、可逆和公正四個階段的心理學(xué)家是（   ）

  A.柯爾伯格         B.斯陶布         C.皮亞杰         D.林崇德

11.幼兒理解自己性別不會隨年齡增長而變化的年齡階段是（   ）

  A.2—3歲         B.4—5歲         C.5—6歲         D.6—7歲

12.兒童不能從他人的角度來考慮問題，只能從自己的角度觀察和考慮問題，并深信自己的觀點(diǎn)和他人的想法一致。這種思維的特點(diǎn)是（   ）

  A.自我中心主義         B.直觀形象性

  C.知覺的集中性         D.不可逆性

13.在教育過程中，教師經(jīng)常充當(dāng)家長的角色。這反映了教師在扮演（   ）

  A.教書的角色         B.育人的角色

  C.管理的角色         D.代理的角色

14.最早對個別差異進(jìn)行科學(xué)研究的學(xué)者是（   ）

  A.桑代克         B.比納

  C.高爾頓         D.韋克斯勒

15.根據(jù)奧蘇伯爾的成就動機(jī)理論，如果某一學(xué)生為贏得老師的夸獎或認(rèn)可而努力學(xué)習(xí)，則該學(xué)習(xí)具有（   ）

  A.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力         B.自我提高內(nèi)驅(qū)力

  C.附屬內(nèi)驅(qū)力         D.自尊內(nèi)驅(qū)力

16.系統(tǒng)提出操作性條件反射學(xué)習(xí)理論的心理學(xué)家是（   ）

  A.桑代克         B.華生

  C.巴甫洛夫       D.斯金納

17.人生第一年內(nèi)，腦重量增加速度最快，平均每天增加（   ）

  A.0.1克         B.1克

  C.0.2克         D.2克

18.提出“發(fā)展任務(wù)”概念的心理學(xué)家是（   ）

  A.哈維斯特         B.維果斯基

  C.柯爾伯格         D.斯皮爾曼

19.學(xué)習(xí)的聯(lián)結(jié)理論特別強(qiáng)調(diào)（   ）在學(xué)習(xí)中的作用。

  A.強(qiáng)化          B.頓悟

  C.理解          D.認(rèn)知結(jié)構(gòu)

20.從嬰幼兒感情承擔(dān)能力來說，入托時間最好應(yīng)是（   ）

  A.1—1.5歲         B.1.5—2歲

  C.2—2.5歲         D.2.5—3歲

21.心理發(fā)展的生物前提是（   ）

  A.環(huán)境         B.成熟

  C.遺傳         D.教育

22.社會文化歷史學(xué)派的創(chuàng)始人是前蘇聯(lián)心理學(xué)家（   ）

  A.魯賓斯坦         B.達(dá)維多夫

  C.維果斯基         D.列昂節(jié)夫

23.在學(xué)生日常生活、學(xué)習(xí)和勞動等情境下，去引起或改變一種或幾種影響學(xué)生心理變化的條件，從而觀察學(xué)生行為變化的方法，稱為（   ）

 A.自然實(shí)驗(yàn)法         B.心理測驗(yàn)法

 C.實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)法        D.個案研究法

24.獎勵先進(jìn)，樹立良好榜樣。這利用的強(qiáng)化形式是（   ）

 A.直接強(qiáng)化         B.替代強(qiáng)化

 C.自我強(qiáng)化         D.漸進(jìn)強(qiáng)化

25.認(rèn)知策略遷移理論認(rèn)為影響遷移的重要因素是（   ）

  A.兩種學(xué)習(xí)任務(wù)中所包含的共同成分         B.學(xué)習(xí)策略的定勢

  C.對學(xué)習(xí)策略的理解           D.對學(xué)習(xí)策略的有效性的評價

26.小學(xué)生的有意識記開始超過無意識記的年級一般是（   ）

  A.二年級         B.三年級

  C.四年級         D.五年級

27.“舉一反三”、“觸類旁通”通常指（   ）心理現(xiàn)象。

  A.學(xué)習(xí)的遷移         B.高原期

  C.元認(rèn)知             D.記憶

28.經(jīng)典測驗(yàn)理論中影響最大的是斯皮爾曼的（   ）模型。

   A.標(biāo)準(zhǔn)化         B.真分?jǐn)?shù)

   C.方差分析       D.正態(tài)分布

29.當(dāng)一個人的思維發(fā)展到一切事情需看情況來定時，其思維處于（   ）

  A.二元論階段         B.多元論階段

  C.相對論階段         D.約定論階段

30.卡特爾把人格特質(zhì)區(qū)分為（   ）

  A.一般特質(zhì)和特有特質(zhì)         B.表面特質(zhì)和根源特質(zhì)

  C.基本傾向、基本特質(zhì)和類型   D.理智、情感和意志

二、填空題(本大題共6小題，每空1分，共10分)

31.德國心理學(xué)家__________是科學(xué)兒童心理學(xué)的奠基人。

32.抽象邏輯思維由經(jīng)驗(yàn)型向理論型轉(zhuǎn)化所完成的時間是在高中__________年級。

33.現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)把知識分為_________和__________兩大類。

34.品德是指個體依據(jù)一定__________行動時所表現(xiàn)出來的某種__________的心理特征。

35.根據(jù)教學(xué)監(jiān)控的對象，可以把教學(xué)監(jiān)控能力分為__________指向型和__________指向型兩類。

36.確定內(nèi)容效度要依賴于兩個條件：第一是__________；第二是__________。

三、名詞解釋(本大題共5小題，每小題3分，共15分)

37.發(fā)展與教育心理學(xué)

38.社會認(rèn)知

39.個別差異

40.道德情感

41.皮格馬利翁效應(yīng)

四、簡答題(本大題共4小題，每小題5分，共20分)

42.簡述皮亞杰關(guān)于心理發(fā)展的具體階段。

43.簡述心理發(fā)展年齡特征的穩(wěn)定性的具體表現(xiàn)。

44.簡述促進(jìn)動作技能形成的條件。

45.簡述動機(jī)形成的內(nèi)因與外因。

五、論述題(本大題共2小題，第1小題15分，第2小題10分，共25分)

46.聯(lián)系實(shí)際談?wù)勅绾卧诮虒W(xué)中運(yùn)用發(fā)現(xiàn)法?

47.舉例說明影響學(xué)習(xí)策略學(xué)習(xí)的內(nèi)部條件。

本文由湖南自考生網(wǎng)原創(chuàng)，如需轉(zhuǎn)載請注明原文網(wǎng)址及出處，否則禁止轉(zhuǎn)載，謝謝配合！