2023年4月自考00455教育管理心理學(xué)真題及答案

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2023年4月高等教育自學(xué)考試全國統(tǒng)一命題考試

教育管理心理學(xué)

(課程代碼00455)

注意事項:

1．本試卷分為兩部分，第一部分為選擇題，第二部分為非選擇題。

2．應(yīng)考者必須按試題順序在答題卡（紙）指定位置上作答，答在試卷上無效。

3．涂寫部分、畫圖部分必須使用2B鉛筆，書寫部分必須使用黑色字跡簽字筆。

第一部分選擇題

一、單項選擇題:本大題共20小題，每小題2分，共40分。在每小題列出的備選項中只有一項是最符合題目要求的，請將其選出。

1.下列不屬于實驗法優(yōu)點的是

A.使用方便,不受時空限制

B.研究者主動控制條件

C.研究者獲得更多主動性

D.精確高效,可反復(fù)驗證

2．被稱作"心理學(xué)之父"的是

A.杜威

B.馮特

C.費希納

D.艾賓浩斯

3．學(xué)生為了獲得知識,探求未知的科學(xué)真理而學(xué)習(xí),這種學(xué)習(xí)動機屬于

A.外在動機

B.內(nèi)在動機

C.主導(dǎo)動機

D.生理動機

4.維納的歸因理論認為"努力歸因",屬于

A.外部的,穩(wěn)定的、不可控的

B.內(nèi)部的、不穩(wěn)定的、可控的

C.外部的、不穩(wěn)定的、可控的

D.內(nèi)部的、不穩(wěn)定的、不可控的

5．下列不屬于動機功能的是

A.激發(fā)功能B.調(diào)整功能

C.維持功能

D.簡化功能

6.構(gòu)成和維持群體的基本條件是

A.群體目標(biāo)

B.群體結(jié)構(gòu)

C.群體規(guī)范

D.群體意識

7.三度歸因理論的提出者是

A.海德

B.凱利

C.維納

D.羅特

8.學(xué)?？倓?wù),財務(wù).教材、設(shè)備、圖書館等群體組織屬于

A.教學(xué)群體

B.服務(wù)群體

C.參與群體

D.管理群體

9.人際關(guān)系的實質(zhì)是

A.心理關(guān)系

B.經(jīng)濟關(guān)系

C.政治關(guān)系

D.血緣關(guān)系

10.同一種族,同一膚色,說同一方言的人更容易成為好朋友,這種人際關(guān)系屬于

A.互補性吸引

B.熟悉吸引

C.近鄰吸引

D.相似性吸引

11.下列不屬于權(quán)力性影響力構(gòu)成因素的是

A.品格因素

B.傳統(tǒng)因素

C.職位因素

D.資歷因素

12.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)處理學(xué)生休退學(xué)問題屬于教育領(lǐng)導(dǎo)決策類型中的

A.程序型決策

B.非程序型決策

C.確定型決策

D.非確定型決策

13．教育領(lǐng)導(dǎo)決策的根本任務(wù)是

A.發(fā)展規(guī)劃解讀

B.教育政策解讀

C.學(xué)校重大事項決策

D.學(xué)校相關(guān)職能決策

14．布萊克和莫頓提出的管理方格圖理論認為最有效的領(lǐng)導(dǎo)行為是

A.1.1型

B.9.1型

C. 9.9型

D.1.9型

15.對集體決策有疑慮時總是傾向認為自己沒有權(quán)力質(zhì)疑多數(shù)人的決定或智慧而保持沉默。這屬于教育領(lǐng)導(dǎo)集體決策心理誤區(qū)中的

A.群體盲思

B.從眾效應(yīng)

C.樂隊效應(yīng)

D.黃燈效應(yīng)

16.下列不屬于教育組織變革特性的是

A.廣泛性

B.復(fù)雜性

C.見效快

D.評估難

17.學(xué)校的校長治校制、崗位責(zé)任制屬于組織文化的

A.領(lǐng)導(dǎo)層

B.制度層

C.精神層

D.器物層

18.認為領(lǐng)導(dǎo)品質(zhì)可以通過培養(yǎng)和訓(xùn)練形成并加強,這屬于領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論中的

A.傳統(tǒng)特質(zhì)理論

B.現(xiàn)代特質(zhì)理論

C.領(lǐng)導(dǎo)行為理論

D.領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變理論

19.在群體生活中,自愿接受并效仿榜樣的行為,這屬于

A.認同

B.從眾

C.模仿

D.順從

20.引起沖突的最重要的個人因素是

A.價值觀

B.教育背景

C.氣質(zhì)差異

D.個人經(jīng)歷

第二部分非選擇題

二、簡答題:本大題共4小題，每小題6分，共24分。

21．簡述"社會人"假設(shè)的主要觀點。

22.簡述挫折的解決辦法。

23.簡述良好校園文化建設(shè)的途徑。

24.簡述教育組織變革的流程。

三、論述題:本大題共2小題,每小題10分，共20分。

25.試述教育管理中應(yīng)用獎勵激勵和懲罰激勵應(yīng)注意的工作要點。

26.聯(lián)系實際,分析影響教育組織群體士氣的主要因素。

四、案例分析題:本題16分。

27．某校新來了一位安校長,他的做法和前幾任校長反差很大,前幾任校長比較專斷,事無巨細都他自己說了算。而安校長到校后就和幾位副校長和中層領(lǐng)導(dǎo)開會。他說:論教學(xué),我不如老王,論后勤,我不如老李,論科研,我不如老張。今后你們各司其職，大膽工作,干好了是你們的成績,出了問題,大家研究。3個月后,學(xué)校工作秩序井然,校風(fēng)煥然一新。而安校長也受到了教師們的尊敬和好評。

請你用領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)理論回答下列幾個問題。

1．領(lǐng)導(dǎo)的工作作風(fēng)可以分為幾種類型?

2.安校長的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)屬于什么風(fēng)格?

3.安校長領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的特點與優(yōu)勢是什么?