2014年10月自考03201護(hù)理學(xué)導(dǎo)論真題及答案

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課程代碼：03201

本試卷共4頁，滿分l00分，考試時(shí)間l50分鐘。

考生答題注意事項(xiàng)：

1．本卷所有試題必須在答題卡上作答。答在試卷上無效，試卷空白處和背面均可作草稿紙。

2．第一部分為選擇題。必須對(duì)應(yīng)試卷上的題號(hào)使用2B鉛筆將“答題卡”的相應(yīng)代碼涂黑。

3．第二部分為非選擇題。必須注明大、小題號(hào)，使用0．5毫米黑色字跡簽字筆作答。

4．合理安排答題空間，超出答題區(qū)域無效。

第一部分  選擇題

一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題，每小題l分，共20分)

在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其選出并將“答題卡”的相應(yīng)代碼涂黑。未涂、錯(cuò)涂或多涂均無分。

1．根據(jù)西方對(duì)護(hù)理學(xué)知識(shí)體系的認(rèn)識(shí)，護(hù)理藝術(shù)、技能或護(hù)理行為方面的知識(shí)稱為

A．倫理學(xué)知識(shí)    B．美學(xué)知識(shí)    C．直感知識(shí)    D．科學(xué)知識(shí)

2．三級(jí)預(yù)防中最有效的預(yù)防是

A．一級(jí)預(yù)防     B．二級(jí)預(yù)防     C．三級(jí)預(yù)防    D．臨床期預(yù)防

3．一般住院病人最先被滿足的生理需要應(yīng)是

A．水分         B．睡眠         C．營養(yǎng)        D．氧氣

4．皮亞杰把人的智力發(fā)育分為4個(gè)階段，l0～12歲兒童處于的階段是

A．感覺運(yùn)動(dòng)期    B．前運(yùn)思期    C．具體運(yùn)思期    D．形式運(yùn)思期

5．自卑的產(chǎn)生，源于下列哪種需要沒有得到滿足?

A．生理的需要    B．自尊的需要    C．安全的需要    D.情緒的需要

6．兩人初次相識(shí)，交往模式如萍水相逢，接觸頻率很低，其心理距離為

A．負(fù)二級(jí)        B．負(fù)一級(jí)       C．正一級(jí)        D．正二級(jí)

7．雙方交往時(shí)，一方尊重另一方的意見，但最終根據(jù)自己的主觀愿望決定是否采納其意

見，這種心理差位關(guān)系屬于

A.微弱差位       B．中強(qiáng)差位      C．顯著差位     D．超強(qiáng)差位

8．下列關(guān)于共同參與型護(hù)患關(guān)系模式的描述正確的是

A．適用于急性疾病的服務(wù)對(duì)象           B．護(hù)患雙方心理方位為等位

C.護(hù)士的權(quán)威在護(hù)患關(guān)系中起主導(dǎo)作用    D．護(hù)士教會(huì)患者做什么

9．萊寧格“日出模式”第一層的主要內(nèi)容是

A．顯示不同文化背景和環(huán)境下的文化關(guān)懷形態(tài)以及文化關(guān)懷表達(dá)方式

B．描述了文化關(guān)懷、世界觀與文化社會(huì)結(jié)構(gòu)及其組成因素

C．闡述了個(gè)體、家庭、群體、社區(qū)或機(jī)構(gòu)的不同健康系統(tǒng)及其相互影響

D．解釋了護(hù)理關(guān)懷的決策和行為

10．下列關(guān)于文化特征的描述正確的是

A．文化的第一要素在于它對(duì)自然界的描述

B．文化不是對(duì)個(gè)人的描述，僅僅體現(xiàn)個(gè)人特征的現(xiàn)象不屬于文化現(xiàn)象

C．文化在某一特定的地域發(fā)生、發(fā)展和成熟，不能被其他地域所接受、吸收和同化

D．儒家思想成為中華民族的道德意識(shí)、精神生活和傳統(tǒng)習(xí)慣的準(zhǔn)則，體現(xiàn)了文化的超個(gè)人性

11．科學(xué)思維最普通、最基本的形式是

A．邏輯思維    B．創(chuàng)造性思維    C．?dāng)?shù)理思維    D．評(píng)判性思維

12．下列關(guān)于護(hù)理診斷的敘述正確的是

A．護(hù)理診斷描述的是人類的健康問題或生命過程中的反應(yīng)

B．護(hù)理診斷是護(hù)理人員為達(dá)到預(yù)期結(jié)果選擇的護(hù)理措施

C．護(hù)理診斷描述的健康問題必須通過醫(yī)護(hù)人員配合才能夠解決

D．護(hù)理診斷描述的必須是護(hù)理對(duì)象現(xiàn)存的護(hù)理問題

13．解決醫(yī)療事故賠償?shù)让袷仑?zé)任爭議的最終途徑是

A．訴訟                       B.衛(wèi)生行政部門處理

C．調(diào)解                       D．協(xié)商

14．根據(jù)系統(tǒng)的分類，護(hù)理程序?qū)儆?o:p>

A．自然系統(tǒng)    B．開放系統(tǒng)    C．靜態(tài)系統(tǒng)    D．思維系統(tǒng)

15．紐曼保健系統(tǒng)理論不包含

A．控制        B．壓力源      C．機(jī)體防御    D．預(yù)防性護(hù)理措施

16．根據(jù)護(hù)理理論著重點(diǎn)的不同，奧瑞姆(Orem)的自理理論屬于

A．以需要及問題為中心的護(hù)理理論    B．以系統(tǒng)為中心的護(hù)理理論

C．以護(hù)患關(guān)系為中心的護(hù)理理論      D.以能量源為中心的護(hù)理理論

17．健康信念模式的提出者是

A．格林    B．霍克巴姆    C．潘德    D．克魯特

18.個(gè)人的期望與自身生活背景或生活經(jīng)歷息息相關(guān)，體現(xiàn)了希望的

A．情感性    B．情景性    C．依附性    D．認(rèn)知性

19．“死亡是不可避免的，是人類作為一個(gè)整體存在所必要的事情。”這種觀點(diǎn)屬于死亡態(tài)度中的

A．接受死亡    B．蔑視死亡    C．否認(rèn)死亡    D．拒絕死亡

20．護(hù)理診斷“皮膚粘膜受損”的診斷依據(jù)是

A．病人長期臥床               B．機(jī)體營養(yǎng)狀態(tài)差

C.局部皮膚粘膜破潰            D．大小便失禁

二、多項(xiàng)選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)

在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其選出并將“答題卡”的相應(yīng)代碼涂黑。未涂、錯(cuò)涂、多涂或少涂均無分。

21．護(hù)理工作的主要壓力源包括

A．不良的工作環(huán)境     B．沉重的工作負(fù)荷

C.緊急的工作性質(zhì)      D．復(fù)雜的人際關(guān)系

E.高風(fēng)險(xiǎn)的工作

22．人的成長發(fā)展規(guī)律包括

A.以一定的順序進(jìn)行

B．整個(gè)過程由加速、減速、等速、再加速等階段構(gòu)成

C．一般規(guī)律為由上到下、由復(fù)雜到簡單、由遠(yuǎn)到近

D．各個(gè)系統(tǒng)的發(fā)育不平衡

E．具有一定的個(gè)體差異

23.奧瑞姆自護(hù)理論中的完全補(bǔ)償系統(tǒng)適用于

A．休克病人    B．精神分裂癥病人

C．昏迷病人    D．嬰兒

E．老年病人

24．失望的生理表現(xiàn)有

A．體重減輕    B.食欲減退

C．睡眠紊亂    D.挫敗感

E．無望

25．臨終關(guān)懷的基本原則包括

A．全面治療原則          B．全方位照護(hù)原則

C．舒緩照護(hù)為主的原則    D．延長生存時(shí)間原則

E．人道主義原則

第二部分  非選擇題

三、填空題(本大題共l0小題，每小題l分，共l0分)

請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上作答。

四、名詞解釋題(本大題共5小題，每小題3分，共l5分)

請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上作答。

36．病人角色行為消退

37．適應(yīng)

38．零接觸狀態(tài)

39．健康教育

40．法律

五、簡答題(本大題共5小題，每小題5分，共25分)

請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上作答。

41.簡述人際溝通的功能。

42．簡述護(hù)理診斷的分類。

43．簡述護(hù)理人員在健康教育中的作用。

44．簡述針對(duì)喪親者護(hù)理工作的主要內(nèi)容。

45．在臨床工作中雖對(duì)病人造成不良后果，但不屬于醫(yī)療事故的情況有哪些?

六、論述題(本大題共l小題，共l0分)

請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上作答。

46.試述促進(jìn)評(píng)判性思維發(fā)展的九個(gè)問題。

七、案例分析題(本大題共l小題，共l0分)

請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上作答。

47．吳先生，男，65歲，新加坡華僑。在中國旅游期間因病就醫(yī)，對(duì)住院過程很不適應(yīng)，表現(xiàn)為孤獨(dú)、退縮、多疑，甚至發(fā)怒。作為吳先生的責(zé)任護(hù)士，你認(rèn)為他出現(xiàn)了哪種問題?為了更好地提供跨文化護(hù)理，你可以提出哪些問題來正確評(píng)估他的文化背景？
 

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