以下是湖南自考生網(wǎng)為考生們整理的“2011年10月自考02110心理統(tǒng)計(jì)真題及答案(浙江)”,考生可通過(guò)自考?xì)v年真題練習(xí)更有把握的面對(duì)考試,對(duì)題型更加熟悉,從而取得更佳的成績(jī)。供考生參考。
浙江2011年10月高等教育自學(xué)考試
心理統(tǒng)計(jì)試題
課程代碼:02110
一、單項(xiàng)選擇題(本大題共15小題,每小題2分,共30分)
在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的,請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。
1.氣溫為20攝氏度,這個(gè)數(shù)據(jù)是( )
A.稱名變量數(shù)據(jù)B.順序變量數(shù)據(jù)
C.等距變量數(shù)據(jù)D.比率變量數(shù)據(jù)
2.有一組數(shù)據(jù)為2,2,3,3,3,6,3,6,3,6,7,9,則該組數(shù)據(jù)的眾數(shù)是( )
A.6B.3
C.4.5D.9
3.r=0.50的兩變量與r=-0.50的兩變量之間的關(guān)系程度( )
A.前者比后者更密切B.后者比前者更密切
C.相同D.不確定
4.完全隨機(jī)設(shè)計(jì)的方差分析適用于( )
A.三個(gè)及三個(gè)以上獨(dú)立樣本平均數(shù)差異的顯著性檢驗(yàn)
B.方差齊性檢驗(yàn)
C.三個(gè)及三個(gè)以上相關(guān)樣本平均數(shù)差異的顯著性檢驗(yàn)
D.兩個(gè)樣本平均數(shù)差異的顯著性檢驗(yàn)
5.適用于描述某種事物在時(shí)間上的變化趨勢(shì),及一種事物隨另一種事物發(fā)展變化的趨勢(shì)模式,還適用于比較不同的人物團(tuán)體在同一心理或教育現(xiàn)象上的變化特征及相互聯(lián)系的統(tǒng)計(jì)分析圖是( )
A.散點(diǎn)圖B.線形圖
C.條形圖D.圓形圖
6.中數(shù)的表示符號(hào)是( )
A.XB.Y
C.MdnD.Mo
7.一個(gè)好的估計(jì)量應(yīng)具備的特點(diǎn)是( )
A.必要性、無(wú)偏性、一致性B.無(wú)偏性、一致性、有效性
C.必要性、有效性、一致性D.必要性、無(wú)偏性、有效性
8.有相等單位但無(wú)絕對(duì)零點(diǎn)的數(shù)據(jù)是( )
A.比率變量B.等距變量
C.順序變量D.稱名變量
9.五選一的選擇題100道,考生全憑猜測(cè)作答,問(wèn)平均能答對(duì)多少道?( )
A.25B.50
C.20D.80
10.已知一組數(shù)據(jù)是6,9,10,10,11,14,14,16,則 的值是( )
A.13.5 B.10.8
C.8D.9
11.單因素完全隨機(jī)設(shè)計(jì)方差分析dfw為( )
A.K-1B.N-K
C.N-2D.N-1
12.假設(shè)檢驗(yàn)中的第二類錯(cuò)誤是( )
A.原假設(shè)為真而被接受B.原假設(shè)為真而被拒絕
C.原假設(shè)為假而被接受D.原假設(shè)為假而被拒絕
13.對(duì)160名大學(xué)生的一個(gè)問(wèn)題的態(tài)度調(diào)查中,男生中有40人回答了肯定,60人回答了否定,女生中有20人回答了肯定,40人回答了否定,男生持肯定態(tài)度人數(shù)的理論次數(shù)是( )
A.40B.35.5
C.60D.37.5
14.當(dāng)自由度趨近于無(wú)窮時(shí), 分布( )
A.趨近于正態(tài)分布B.趨近于t分布
C.趨近于標(biāo)準(zhǔn)正態(tài)分布D.趨近于F分布
15.數(shù)據(jù)16,20,18,22,17的平均差為( )
A.2.20B.0
C.1.92D.2
二、填空題(本大題共10小題,每小題1分,共10分)
請(qǐng)?jiān)诿啃☆}的空格中填上正確答案。錯(cuò)填、不填均無(wú)分。
16.樣本標(biāo)準(zhǔn)差的表示符號(hào)為______。
17.描述統(tǒng)計(jì)學(xué)主要是描述事物的典型性、波動(dòng)范圍以及相互關(guān)系,揭示事物的內(nèi)部規(guī)律;而______主要是研究如何利用數(shù)據(jù)去作出決策的方法。
18.編制次數(shù)分布表的步驟包括:求全距、定組數(shù)、定組距、______、求組中值、歸類劃記。
19.一組數(shù)據(jù)22,30,34,20,55,45的中數(shù)是______。
20.百分等級(jí)分?jǐn)?shù)用______表示。
21.不可能事件發(fā)生的概率為______。
22.我們把被實(shí)驗(yàn)或進(jìn)行科學(xué)研究對(duì)象的全體稱之為總體,把組成總體的每一個(gè)元素稱之為______。
23.參數(shù)估計(jì)的兩種方法是點(diǎn)估計(jì)和______。
24.5×6列聯(lián)表的自由度為______。
25.一元線性回歸方程方差分析的剩余自由度為______。
三、名詞解釋(本大題共4小題,每小題3分,共12分)
26.隨機(jī)變量
27.百分位分?jǐn)?shù)
28.概率的古典定義
29.單側(cè)檢驗(yàn)
四、簡(jiǎn)答題(本大題共3小題,每小題5分,共15分)
30.簡(jiǎn)述等級(jí)相關(guān)系數(shù)的應(yīng)用條件。
31.簡(jiǎn)述完全隨機(jī)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)(單因素)與隨機(jī)區(qū)組實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)(單因素)的區(qū)別與聯(lián)系。
32.簡(jiǎn)述標(biāo)準(zhǔn)正態(tài)分布與一般正態(tài)分布的轉(zhuǎn)換關(guān)系。
五、簡(jiǎn)單計(jì)算題(本大題共3小題,每小題6分,共18分)
33.某校五年級(jí)有八個(gè)平行班,一次語(yǔ)文統(tǒng)考后,各班上報(bào)的平均成績(jī)?nèi)缦?,?qǐng)計(jì)算該校這次語(yǔ)文統(tǒng)考的總平均分。
班 級(jí) 1 2 3 4 5 6 7 8
人 數(shù) 53 55 48 38 35 50 54 65
均 分 75 77 72 81 83 74 71 69
34.在語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)中,四年級(jí)的平均分是28,標(biāo)準(zhǔn)差是4.8;五年級(jí)的平均分是31.60,標(biāo)準(zhǔn)差是4.0,問(wèn)五年級(jí)有百分之幾的學(xué)生在四年級(jí)的平均分之下?
35.已知某校的一次考試全體考生成績(jī)總體方差 =100,從中抽取5位考生的成績(jī)?yōu)?5,83,94,70,88,試求全體考生成績(jī)均值 的95%的置信區(qū)間。
六、綜合計(jì)算題(本大題15分)
36.10名小學(xué)生在冬訓(xùn)前的一分鐘跑的測(cè)驗(yàn)成績(jī)的平均數(shù)為300米,標(biāo)準(zhǔn)差為16米,冬訓(xùn)后他們的一分鐘跑的測(cè)驗(yàn)成績(jī)平均數(shù)為330米,標(biāo)準(zhǔn)差為18米,已知兩次測(cè)驗(yàn)的相關(guān)系數(shù)為0.60,請(qǐng)?jiān)?=0.05的水平上檢驗(yàn)一下冬訓(xùn)后成績(jī)是否有了明顯的進(jìn)步?
附: =0.05 則
tα(9)=1.833
tα(10)=1.812
tα/2(9)=2.262
tα/2(10)=2.228
Zα/2=1.96
在正態(tài)分布表中,當(dāng)Z=0.90時(shí),P=0.31594
自考02110心理統(tǒng)計(jì)往年歷年真題及答案
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