2011年7月自考03298創(chuàng)新思維理論與方法真題及答案

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        自考03298創(chuàng)新思維理論與方法資料大全

2011年7月高等教育自學(xué)考試

 創(chuàng)新思維理論與方法試題

 課程代碼：03298

        一、2011年7月03298創(chuàng)新思維理論與方法單項選擇題(本大題共15小題，每小題2分，共30分)

        在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。

        1．創(chuàng)新思維的兩種超越是( )

        A．自身超越與境界超越 B.前提超越與邏輯超越

        C．前提超越與關(guān)系超越 D.自身超越與意志超越

        2．根據(jù)思維的內(nèi)容和解決問題的方式可以將思維分為( )

        A．收斂性思維與發(fā)散性思維 B.常規(guī)性思維與創(chuàng)新性思維

        C．形象性思維與抽象性思維 D.直覺性思維與邏輯性思維

        3．掌握創(chuàng)新核心技能的基礎(chǔ)是( )

        A．增長知識和見識的能力 B.適應(yīng)、利用和改造環(huán)境的能力

        C．捕獲靈感思維的能力 D.具有創(chuàng)新品格

        4．按照創(chuàng)新的主體可將創(chuàng)新分為( )

        A．主體創(chuàng)新和團(tuán)隊創(chuàng)新 B.個體創(chuàng)新和客體創(chuàng)新

        C．個體創(chuàng)新和團(tuán)隊創(chuàng)新 D.主體創(chuàng)新和客體創(chuàng)新

        5．創(chuàng)新思維的基礎(chǔ)性層面是( )

        A．實(shí)踐能力 B.溝通能力

        C．認(rèn)知能力 D.語言能力

        6．下列創(chuàng)新思維方法中綜合體現(xiàn)了創(chuàng)新思維整體性原理和超越性原理的是( )

        A．關(guān)聯(lián)思維法 B.刪繁就簡思維法

        C．信息交合法 D.逆向思維法

        7．英國哲學(xué)家休謨把命題分為( )

        A．清晰命題和模糊命題 B.事實(shí)命題和價值命題

        C．事實(shí)命題和虛假命題 D.事實(shí)命題和境況命題

        8．“物極必反”、“否極泰來”所體現(xiàn)的創(chuàng)新思維原理是( )

        A．超越性原理 B.簡單性原理

        C．整體性原理 D.對應(yīng)性原理

        9．肯定一個充分條件假言命題的前件，就要肯定其后件。這種推理模式稱為( )

        A．否定后件式 B.肯定前件式

        C．否定前件式 D.肯定后件式

        10．“所有的人都是好人。”這是一個( )

        A．全稱肯定命題 B.全稱否定命題

        C．特稱肯定命題 D.特稱否定命題

        11．尋找被研究對象的充分條件或者原因的方法是( )

        A．契合法 B.差異法

        C．共變法 D.剩余法

        12．創(chuàng)新思維的核心是( )

        A．邏輯思維 B.發(fā)散性思維

        C．收斂性思維 D.超邏輯思維

        13．把發(fā)散性思維看做是智力結(jié)構(gòu)一部分的學(xué)者是( )

        A．村上幸雄 B.貝克

        C．吉爾福特 D.托倫斯

        14．下列屬于直覺基本特征的是( )

        A．必然性 B.超邏輯性

        C．邏輯性 D.終端性

        15．在創(chuàng)新能力測試方法中，研究最廣、使用最多、適用性最強(qiáng)的方法是( )

        A．吉爾福特測試法 B.創(chuàng)新團(tuán)隊調(diào)查測試

        C．托倫斯測試法 D.梅德尼克遙遠(yuǎn)聯(lián)系創(chuàng)造性測試

        二、多項選擇題(本大題共10小題，每小題2分，共20分)

        在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選、少選或未選均無分。

        16．思維的本質(zhì)特征主要有( )

        A．間接性 B.概括性

        C．內(nèi)隱性 D.邏輯性

        E．創(chuàng)新性

        17．觀察力的培養(yǎng)包括( )

        A．養(yǎng)成依靠觀察接受信息的良好習(xí)慣 B.用觀察力測試的方法提醒自己

        C．注意保持觀察的靈活性 D.質(zhì)疑和改良的認(rèn)知態(tài)度

        E．養(yǎng)成良好的心態(tài)，少質(zhì)疑，不挑刺

        18．創(chuàng)新思維過程是一個問題解決的過程，問題解決的步驟包括( )

        A．準(zhǔn)備階段 B.調(diào)查階段

        C．觀念階段 D.檢驗階段

        E．評價階段

        19．創(chuàng)新思維原理包括( )

        A．超越性原理 B.整體性原理

        C．簡單性原理 D.微量效應(yīng)原理

        E．對應(yīng)性原理

        20．依據(jù)一個直言命題的結(jié)構(gòu)方式，直言命題的類型可以分為( )

        A．SAP命題 B.SEP命題

        C．SIP命題 D.SOP命題

        E．SHP命題

        21．演繹推理屬于( )

        A．類比推理 B.保真性推理

        C．或然性推理 D.歸納性推理

        E．必然性推理

        22．通常，一個問題解決過程中的發(fā)散性思維圖式包括( )

        A．自由發(fā)揮環(huán)節(jié) B.思維形象化環(huán)節(jié)

        C．吸收異議環(huán)節(jié) D.持續(xù)努力環(huán)節(jié)

        E．適當(dāng)停止環(huán)節(jié)

        23．從邏輯學(xué)角度看，以邏輯思維為主的創(chuàng)新思維方法包括( )

        A．直覺 B.演繹

        C．歸納 D.類比

        E．靈感

        24．想象的特征有( )

        A．形象性 B.超現(xiàn)實(shí)性

        C．自由靈活性 D.多元性

        E．現(xiàn)實(shí)轉(zhuǎn)換的可能性

        25．托倫斯的測試活動主要有( )

        A．猜疑活動測試 B.語言表達(dá)測試

        C．產(chǎn)品改良活動測試 D.列舉非凡用途活動測試

        E．圖形測試

        三、2011年7月03298創(chuàng)新思維理論與方法填空題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)

        請在每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分。

        26．人們運(yùn)用概念、判斷和推理以解決問題的思維稱為______。

        27．思維主體的知識結(jié)構(gòu)必須處于一種開放和______的狀態(tài)。

        28．在實(shí)踐活動中，思維主體問題意識的培養(yǎng)，包括觀察力的培養(yǎng)和______的培養(yǎng)兩個方面。

        29．科學(xué)語言具有______、客觀性和簡潔性特征。

        30．人們應(yīng)用頭腦中的具體形象來解決問題的思維稱作______。

        31．三段論有三個不同的詞項，分別是______、中項和小項。

        32．?dāng)U展性推理有______和類比推理兩種類型。

        33．從眾多的備選方案中搜索尋求其中優(yōu)化方案的思維方法是______性思維。

        34．直覺和靈感產(chǎn)生的心理條件是______。

        35．1950年，奧斯本著書公布的一種集體式創(chuàng)新解決問題的方法是______。

        四、簡答題(本大題共3小題，每小題4分，共12分)

        36．簡述創(chuàng)新思維與自然語言的關(guān)系。

        37．簡述創(chuàng)新思維方法的基本特征。

        38．簡述假說評價的標(biāo)準(zhǔn)。

        五、論述題（本題14分)

        39．試論述靈感與直覺的區(qū)別與聯(lián)系。

        六、2011年7月03298創(chuàng)新思維理論與方法案例分析題(本題14分)

        40． 1983年，一位叫普洛羅夫的捷克籍法學(xué)博士在做畢業(yè)論文時發(fā)現(xiàn)：50年來，紐約里士滿區(qū)一所窮人學(xué)校圣·貝納特學(xué)院畢業(yè)出來的學(xué)生在紐約警察局的犯罪紀(jì)錄最低。

        這是怎么回事呢?普洛羅夫走訪紐約市最大的一家皮貨商店的老板后得到了答案。該老板說：“貝納特學(xué)院的老師教會了我們一枝鉛筆有多少種用途。我們?nèi)雽W(xué)的第一篇作文就是這個題目。當(dāng)初，我認(rèn)為鉛筆只有一種用途——寫字。誰知道鉛筆不僅能用來寫字，必要時還能用來替代格尺畫線，還能作為禮品送朋友表示友愛，能當(dāng)商品出售獲得利潤，鉛筆的芯磨成粉后可以做潤滑粉……總之，一枝鉛筆有無數(shù)種用途。貝納特學(xué)院的老師讓我們這些窮人的孩子明白，有著眼睛、鼻子、耳朵、大腦和手腳的人更是有無數(shù)種用途，并且任何一種用途都足以使我們成功。我原來是個電車司機(jī)，后來失業(yè)了。但是你看，我現(xiàn)在是一個皮貨商了。”

        普洛羅夫后來又采訪了一些圣•貝納特學(xué)院畢業(yè)的學(xué)生，發(fā)現(xiàn)無論貴賤，他們都有一份職業(yè)，并且生活得非常樂觀。而且，他們都能說出一枝鉛筆至少有20種用途。

        普洛羅夫在調(diào)查中受到了啟發(fā)。調(diào)查一結(jié)束，他就放棄了在美國尋找律師工作的想法，匆匆回國了。后來，他當(dāng)上了捷克最大的一家網(wǎng)絡(luò)公司的總裁。

        問：(1)結(jié)合上述材料，談?wù)勊季S得以發(fā)散的基礎(chǔ)有哪些。

        (2)結(jié)合本案例談?wù)劙l(fā)散性思維有哪些具體的特點(diǎn)。

        自考03298創(chuàng)新思維理論與方法往年真題及答案

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