湖南學(xué)士學(xué)位英語(yǔ)考點(diǎn)歸納（19）

       以下湖南學(xué)士學(xué)位英語(yǔ)考點(diǎn)歸納（19）由湖南自考網(wǎng)收集、提供。自考學(xué)位考試對(duì)考生來(lái)說(shuō)是很重要的環(huán)節(jié)，希望學(xué)位英語(yǔ)考試復(fù)習(xí)資料能夠幫助同學(xué)們更好地復(fù)習(xí)，在考試時(shí)取得更好地成績(jī)!

        湖南學(xué)士學(xué)位培訓(xùn)班

         五、英語(yǔ)中一些表示知覺、情感、欲望等心理狀態(tài)的形容詞同連系動(dòng)詞構(gòu)成復(fù)合謂語(yǔ)時(shí)，翻譯時(shí)可將形容詞譯成動(dòng)詞

         1. You are ignorant of the duties you undertake in marrying.

        你完全不懂你在婚姻方面承擔(dān)的責(zé)任。

        2. Such criticisms have become familiar in his later commentaries on America.

        類似的批評(píng)在他后來(lái)寫的評(píng)論美國(guó)的文章中屢見不鮮。

         3. He is truly sorry for his past, and he has undertaken to give up motorcars entirely and for ever.他誠(chéng)懇地懺悔過(guò)去，并保證永遠(yuǎn)不再玩汽車。

         六、由于語(yǔ)言習(xí)慣不同，英語(yǔ)里的形容詞有時(shí)譯成漢語(yǔ)副詞

        1. I am going to be good and sweet and kind to every body.我要對(duì)每一個(gè)人都親切、溫順、和善。

         2. He asked me for a full account of myself and family.他詳盡地問起我自己和我家里的情況。

        3.Another war will be the absolute end of our country.

        再來(lái)一次戰(zhàn)爭(zhēng)將徹底毀滅我們這個(gè)國(guó)家。

        從以上幾個(gè)方面可以看出，譯好形容詞是使譯文通順、流暢的一個(gè)環(huán)節(jié)。

        現(xiàn)在讓我們來(lái)比較一下現(xiàn)在完成時(shí)和現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)。在比較這兩個(gè)時(shí)態(tài)時(shí)，關(guān)鍵在于對(duì)現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)的基本概念是否理解，因?yàn)閷?duì)于現(xiàn)在完成時(shí)我們已經(jīng)有了一個(gè)基本的理解了。

        現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)是一兼有現(xiàn)在完成時(shí)和現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)二者基本特點(diǎn)的時(shí)態(tài)。由于它有現(xiàn)在完成時(shí)的特點(diǎn)，所以它可以表示某一動(dòng)作對(duì)現(xiàn)在產(chǎn)生的結(jié)果或影響。由于它有現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的特點(diǎn)，所以它也可以表示某一動(dòng)作的延續(xù)性、臨時(shí)性、重復(fù)性、生動(dòng)性乃至感情色彩。

        現(xiàn)在就現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)的這些特點(diǎn)和現(xiàn)在完成時(shí)作一簡(jiǎn)單的比較：

        （1）現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)和現(xiàn)在完成時(shí)皆可表示動(dòng)作對(duì)現(xiàn)在產(chǎn)生的結(jié)果，但前者所表示的結(jié)果是直接的，而后者所表示的則是最后的結(jié)果。如：

        We have heen cleaning the classroom．（a）

        We have cleaned the classroom．（b）

        （a）句可譯為“我們打掃教室來(lái)著。”其直接結(jié)果可能是：我們身上都是灰。（b）句可以譯為“我們把教室打掃過(guò)了。”其結(jié)果是：現(xiàn)在教室很清潔，可以用了。又，（a）句表示教室剛剛打掃過(guò)，（b）句則可能表示教室是昨天打掃的。

        Be careful! John has been painting the door．（a）

        John has painted the door．（b）成人英語(yǔ)三級(jí)考試網(wǎng)

        （a）句表示約翰剛剛把門油漆過(guò)，現(xiàn)在油漆還未干，所以你要小心。（b）句則無(wú)此含義，油漆可能已干了。

        （2）現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)有時(shí)有延續(xù)性，現(xiàn)在完成時(shí)往往沒有。如：

        They have been widening the road．（a）

        They have widened the road．（b）

        （a）句的意思是他們?cè)诩訉採(cǎi)R路，但尚未完工。（b）句的意思則是已完工了。有時(shí)現(xiàn)在完成時(shí)有延續(xù)性（如一些屬于持續(xù)體的動(dòng)詞），但無(wú)臨時(shí)性質(zhì)。如：

        Mr. Smith has been living in London since 1978．（a）

        Mr. Smith has lived in London since 1979．（b）

        （a）句有“史密斯先生在倫敦久居”的含義，（b）句則沒有。

        （3）但現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)并不總是具有臨時(shí)的性質(zhì)，如：

        My mother has been teaching English for twenty years．（a）

        My mother has taught English for twenty years.（b）

        （a）句在此并無(wú)臨時(shí)性質(zhì)，但較口語(yǔ)化。（b）句則較為正式。又，（a）句表示動(dòng)作現(xiàn)在仍在繼續(xù)．并將延續(xù)下去，（b）句的動(dòng)作是否延續(xù)下去，須由上下文決定，但在一般情況下都是延續(xù)下去的。

        （4）現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)往往表示動(dòng)作在重復(fù)，現(xiàn)在完成時(shí)則常常不帶重復(fù)性。如：

        Have you been meeting her lately？（a）

        Have you met her lately？（b）

        （a）句有“經(jīng)常相會(huì)”之意，（b）句則沒有。（b）句如與often，every day等時(shí)間狀語(yǔ)連用，當(dāng)然也表示動(dòng)作在重復(fù)。

        （5）現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)比較生動(dòng)，有時(shí)含有明顯的感情色彩，而現(xiàn)在完成時(shí)往往只說(shuō)明一個(gè)事實(shí)，一種影響或結(jié)果，平鋪直敘，沒有什么感情色彩可言。如：

        What have you been doing？（a）

        What have you done？（b）

        （a）句表示驚異。（b）句只是一個(gè)問題。

        Have you been waiting long？（a）

        Have you waited long？（b）

        （a）句較（b）句生動(dòng)。又，（a）句比較口語(yǔ)化。

        I have been wanting to meet you for long．（a）

        I have long wanted to meet you．（b）

        （a）句比（b）句更親切，更有禮貌。

        Recently Mary has been doing her work regularly．（a）

        Recently Mary has done her work regularly．（b）

        （a）句顯然是在表?yè)P(yáng)瑪麗。（b）只說(shuō)明一個(gè)事實(shí)。

        下面還有一例，頗為有趣:

        Who's been eating my apples？（a）

        Who's eaten my apples？（b）

        （a）句有強(qiáng)烈的感情色彩，表示憤怒不滿，（b）句只是希望回答的一個(gè)問題。又，（a）句兼有進(jìn)行時(shí)態(tài)，所以有“蘋果未被全部吃光”的意思，（b）句是完成時(shí)態(tài)，說(shuō)明“蘋果一個(gè)不剩了”。

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