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湖南自考學(xué)習(xí)心得:學(xué)習(xí)從改變思想、改變態(tài)度開始

2017-04-26 17:25:12
來源:湖南自考生網(wǎng)
      湖南自考學(xué)習(xí)心得:學(xué)習(xí)從改變思想、改變態(tài)度開始

參加湖南自考的考生,大多數(shù)是以獲得文憑為目標(biāo),從而忽視了自考學(xué)習(xí)對個人知識、能力的提升。本文,湖南自考生網(wǎng)帶領(lǐng)大家從改變思想、改變態(tài)度開始,來正確認(rèn)識湖南自考。

 

什么是學(xué)習(xí)

《辭?!飞现v:“學(xué)習(xí)”這個詞來于《禮記•月令》的“鷹乃學(xué)習(xí)”。所謂學(xué),效也,就是效仿的意思;習(xí),指鳥頻頻起飛是。學(xué)習(xí)兩個字合起來,就是指小鳥反復(fù)學(xué)飛。

一提到學(xué)習(xí),很多人會想到學(xué)生上學(xué),但實際上,學(xué)習(xí)的概念遠(yuǎn)比這要寬泛得多。從嬰兒呱呱墜地開始,他(或她)要學(xué)著吃、學(xué)著喝、學(xué)著走路、還要呀呀學(xué)語,這無疑是一種學(xué)習(xí);一位年過花甲的老人,在銀行的ATM機(jī)前徘徊,請別人教給他如何從自動取款機(jī)中取出存款,這也是一種學(xué)習(xí);一對甜蜜的戀人決定結(jié)婚,他們到民政局去辦理結(jié)婚證明,工作人員遞過來一本《婚姻法》,說:先學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)吧……你看,學(xué)習(xí)這種活動隨時隨地都在進(jìn)行,而且與人相伴終生。

改變從思想開始,從態(tài)度開始

我們知道了什么是學(xué)習(xí),下一個問題又來了,我們一定要知道為什么要學(xué)習(xí)。這個問題解決的就是學(xué)習(xí)中的思想問題。思想的不同學(xué)習(xí)的態(tài)度就不同,學(xué)習(xí)的態(tài)度不同學(xué)習(xí)的成績就不同。

這是一個人人熟知的經(jīng)典故事:一個上了年紀(jì)的木匠準(zhǔn)備退休了。他告訴雇主,他不想再蓋房子了,想和他的老伴過一種更加悠閑的生活。他雖然很留戀那份報酬,但他該退休了。雇主看到他的好工人要走感到非常惋惜,就問他能不能再建一棟房子,就算是給他個人幫忙。木匠答應(yīng)了??墒?,木匠的心思已經(jīng)不在干活上了,不僅手藝退步,而且還偷工減料,蓋的房子和他以前的活兒簡直不能比。木匠完工后,雇主來了。他拍拍木匠的肩膀,誠懇地說:房子歸你了,這是我送給你的禮物。木匠感到十分震驚:太丟人了呀……要是他知道他是在為自己建房子,他干活兒的方式就會完全不同了。

你就是那個木匠!每天你釘一顆釘子,放一塊木板,壘一面墻,但往往沒有竭心全力。終于,你吃驚地發(fā)現(xiàn),你將不得不住在自己建的房子里。如果可以重來……但你無法回頭。人生就是一項自己做的工程,我們今天做事的態(tài)度決定了明天住的房子。

人在做事時,有兩種不能。一種是技術(shù)上的不能,另一種是態(tài)度上的不能。技術(shù)上的不能,可以通過不斷地反思和學(xué)習(xí)來改善,而態(tài)度上的不能,則注定了你必將失敗。所以態(tài)度上的不能才是致命的,而大多數(shù)人的不能,追根溯源,正是態(tài)度上的不能。

我們看一下不值得定律最直觀的表述是:不值得做的事情,就不值得做好,這個定律似乎再簡單不過了,但它的重要性卻時時被人們疏忘。不值得定律反映出人們的一種心理,一個人如果從事的是一份自認(rèn)為不值得做的事情,往往會保持冷嘲熱諷,敷衍了事的態(tài)度。不僅成功率小,而且即使成功,也不會覺得有多大的成就感。比如,如果一個學(xué)生成績不好,那是因為他學(xué)習(xí)不夠努力;他之所以不夠努力,是因為他不喜歡學(xué)習(xí),認(rèn)為學(xué)習(xí)沒有用;如果他繼續(xù)保有這種思想,結(jié)果就是將來沒有文化知識,也就很難有一個好的人生前途。如果他想改變學(xué)習(xí)不好的這種狀況,他就必須努力學(xué)習(xí);而要有持續(xù)不斷努力學(xué)習(xí)的勁頭,他首先就得改變思想,改變那種不愿意學(xué)習(xí)的思想,改變學(xué)習(xí)沒有用的思想。只有認(rèn)為學(xué)習(xí)值得了,他才會有學(xué)習(xí)的勁頭,才會從根本上愛上學(xué)習(xí)。所以人的一切改變,都是從改變思想,改變態(tài)度開始的。

美國心理學(xué)之父威廉-詹姆斯說:“這個世界上最偉大的發(fā)現(xiàn)是:人們可以通過改變自己的態(tài)度,從而改變?nèi)松?rdquo;這句話是至理明言。改變行為的關(guān)鍵是轉(zhuǎn)變態(tài)度,而要轉(zhuǎn)變態(tài)度的關(guān)鍵就是提高思想認(rèn)識。

當(dāng)我們處于學(xué)習(xí)順境時,一般情況下,充實感或者成就感會推動我們更加努力。但是,學(xué)習(xí)的過程不可能一帆風(fēng)順,當(dāng)我們在學(xué)習(xí)上遭遇困難或挫折時,思想態(tài)度就會起到巨大的作用。

具有消極思想的同學(xué)在感到學(xué)習(xí)任務(wù)有困難時,很快便懷疑自己的能力,認(rèn)為自己不能順利把學(xué)習(xí)任務(wù)完成,對于在與同學(xué)的競爭中獲勝缺乏信心,并由于對自己的失望產(chǎn)生對學(xué)習(xí)活動的厭煩情緒。他們感到無助而沮喪,從而降低了努力程度,也打亂了學(xué)習(xí)的計劃,從而造成了學(xué)習(xí)上更大的困難和成績的進(jìn)一步滑坡。

而具有積極思想的同學(xué)則正好相反,當(dāng)感到學(xué)習(xí)任務(wù)困難時,他們并不懷疑自己的能力,反而更加努力,從而最終解決問題。當(dāng)他們在成績上出現(xiàn)滑坡時,他們更傾向于分析自己的失誤,而不是過多沉浸于挫折帶來的沮喪當(dāng)中,從而能汲取教訓(xùn),更快地走出低谷。兩種不同的心態(tài)使同學(xué)的成績也明顯不同。著名的足球教練米盧有一句廣為流傳的名言“態(tài)度決定一切”,可謂一語中的。

所以我們說你將成為怎樣的學(xué)生是由你自己決定的。優(yōu)秀生和后進(jìn)生是完全不一樣的,作業(yè)不一樣,聽課不一樣,思考習(xí)慣不一樣。如果你想成為一個優(yōu)秀生,你就要像個優(yōu)秀生的樣子去做。每天變好一點點。你要下決心改變自己,你如果每天變好—點點,以后,你就會變得很好,你如果每天變差一點點,幾年以后,你就會變得很差。

一位哲人說過:“人的思想是萬物之因。播種一種觀念就收獲一種行為,播種一種行為就收獲一種習(xí)慣,播種一種習(xí)慣就收獲一種性格,播種一種性格就收獲一種命運。”

思想決定行為,行為決定命運。要改變命運,就要先改變行為;而要改變行為,先要改變思想。改變自己要從思想開始,從態(tài)度開始。

 

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