管理學(xué)類畢業(yè)論文：圖書館空間再造的意義、模式及實(shí)現(xiàn)路徑

       每年的自考畢業(yè)論文都是令眾多考生頭痛的一件事，湖南自考網(wǎng)指導(dǎo)老師為管理學(xué)類專業(yè)的考生，收集整理了“管理學(xué)類畢業(yè)論文：圖書館空間再造的意義、模式及實(shí)現(xiàn)路徑，以供考生參考。

        管理學(xué)類畢業(yè)論文：圖書館空間再造的意義、模式及實(shí)現(xiàn)路徑

        摘    要：　在互聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)時(shí)代，傳統(tǒng)圖書館越來(lái)越難以滿足讀者種種個(gè)性化的需求，圖書館空間資源的挖掘和再造成為圖書館創(chuàng)新服務(wù)、謀求突破的重要手段。該文從圖書館空間概念入手，對(duì)圖書館空間再造的意義、模式及實(shí)現(xiàn)途徑進(jìn)行了探討。

        關(guān)鍵詞：　圖書館; 空間; 再造;

        Abstract：　In the era of Internet, cloud computing and big data,traditional libraries fail to satisfy the various needs of readers. The exploitation and reconstitution of library space become the important measures for libraries to offer innovative services and strive a breakthrough. This paper introduces the concept, significance, modes and implementations of library space and provides discussion on them.

        Keyword：　libraries; space; reconstitution;

        高校圖書館是學(xué)校文獻(xiàn)信息資源中心，在高校的教學(xué)科研中發(fā)揮著重要作用。但隨著互聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)等現(xiàn)代技術(shù)的發(fā)展，數(shù)字資源日漸取代實(shí)體文獻(xiàn)資源，讀者獲取文獻(xiàn)的途徑及閱讀方式都發(fā)生了很大變化，對(duì)圖書館的需求也變得更加多樣化與個(gè)性化。圖書館空間資源越來(lái)越受到重視與關(guān)注，圖書館空間資源的挖掘和再造成為圖書館創(chuàng)新服務(wù)、謀求突破的重要手段[1]。

        1 、圖書館空間概念的形成與發(fā)展

        法國(guó)社會(huì)學(xué)家亨利·列斐伏爾于20世紀(jì)70年代出版的著作《空間的生產(chǎn)》被譽(yù)為空間分析和研究的經(jīng)典。列斐伏爾認(rèn)為，人類社會(huì)的主宰是社會(huì)空間。后來(lái)列斐伏爾的學(xué)生愛(ài)德華·索亞從“空間生產(chǎn)”概念中發(fā)展出“第三空間”的概念。美國(guó)愛(ài)荷華大學(xué)圖書館在1992年8月提出“信息拱廊”，此后，陸續(xù)出現(xiàn)了信息共享空間（IC）等概念[2]。

        2005年，時(shí)任上海圖書館館長(zhǎng)的吳建中先生在《開(kāi)放存取環(huán)境下的信息共享空間》一文中，首次將信息共享空間（IC）的概念引入國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)界。他從圖書館三要素“人、資源、空間”出發(fā)，提出“要挖掘圖書館作為場(chǎng)所的價(jià)值”，通過(guò)拓展圖書館作為“社會(huì)公共空間”的功能推動(dòng)圖書館服務(wù)轉(zhuǎn)型，推動(dòng)國(guó)內(nèi)圖書館空間理論研究和“再造”實(shí)踐[3]。

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