每年的自考畢業(yè)論文都是令眾多考生頭痛的一件事，湖南自考網指導老師為教育類專業(yè)的考生，收集整理了“教育類畢業(yè)論文：高中物理審題習慣培養(yǎng)的問題與策略，以供考生參考。
摘 要： 在高中物理這一門學科上,幫助學生養(yǎng)成良好的審題習慣,除了能夠在日后的高考中有所幫助以外,也能夠讓學生通過物理這門學科的習題培養(yǎng)自身的邏輯能力,但是在現(xiàn)如今在高中學生在物理的學習中存在的普遍問題就是審題能力較弱或者是對題目的理解能力較差,這一問題需要教師的努力,對這一現(xiàn)狀進行一定的改變。本文通過分析現(xiàn)如今在高中物理習題教學中學生審題習慣培養(yǎng)的漏洞提出了如何更好地培養(yǎng)學生在物理這門學科上面的審題習慣。
關鍵詞： 物理; 審題習慣; 培養(yǎng);
引言:
高中的教學體系中,高中物理占重要的一部分,并且高中物理的學習中需要學生具有一定的邏輯分析能力和抽象思維能力,這就導致大部分學生認為物理是高中學科中最難的一門科目。并且高中物理基礎的好壞也會對大學物理的學習產生重要的影響。這就需要學生在高中物理的學習中不僅要打好基礎,還要養(yǎng)成良好的習慣并掌握一定的技巧。在物理教學中習題教學占有舉足輕重的地位,要提高學生的解題能力,審題能力的培養(yǎng)首當其沖。物理習題教學中審題能力包括對題目的閱讀、分析并且還需要一定的推理,因此審題習慣的培養(yǎng)可以提高學生對物理解題方向的判斷以及提高學生的推理分析能力。
一、高中物理習題教學的重要性分析
(一)對知識點內容做到相應明晰,為學生理解提供便利性
針對于高中物理知識而言,其具有一定的繁瑣性和復雜性,因此也對學生的邏輯思維能力提出了更好的要求。而物理習題是高中物理知識的重要表現(xiàn)形式,也是高中相應知識點的整合。故此,開展科學且合理的物理習題教學,能夠使得學生更好的強化對于相應知識點的理解,也能夠進一步激發(fā)學生的物理思維,也為學生更好的理解相應知識點提供極大的便利性。
(二)豐富學生知識面,拓寬練習廣度
就高中物理知識而已,其涉及內容多、涉及范圍廣,在其習題教學中也會涉及到概念性習題、中等綜合性系統(tǒng)以及高難度抽象習題等等,故此,教師務必要是引導學生深入思考相應的物理知識點。且基于高中物理知識點高度復雜,一定程度上會對學生知識體系的拓寬造成阻礙。面對于此,積極拓寬物理習題的練習廣度,促使學生能夠借助于全新知識點來進行練習,能夠進一步強化學生物理知識點的認知,促進學生物理核心素養(yǎng)的進一步提升。此外,教師借助于習題巧設方式還能夠進一步調動學生的學習熱情,以此來使得學生對物理學科產生濃厚的學習興趣。
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