成考專升本語文議論文復習資料（2）

        《寡人之于國也》（重點文章） 

        《作家作品》

        孟子：

        （1）名軻，字子輿。戰(zhàn)國時人。是孔子之后儒家學派的主要代表。

        （2）主張施仁政，行王道。倡導民貴君輕的民本思想。

        （3）其散文善用“欲擒故縱，引君入彀”的論辯方法。

        《孟子》是孟子和他的學生萬章所編。

        《主旨》

        文章體現(xiàn)了孟子的王道思想，并一定程度上揭示了戰(zhàn)國時代社會的不平等。

        《疑難辭句》

        （1）鄰國之民不加少。（加：更加）

        （2）填然鼓之，兵刃既接，棄甲曳兵而走。（走：跑）

        （3）直不百步耳。（直：只）

        （4）數(shù)罟不入洿池。（數(shù)：細密）

        （5）然而不王者，未之有也。（王：動詞，王天下，即以仁政統(tǒng)治天下）

        （6）王無罪歲，斯天下之民至焉。（罪：歸罪，歲：一年的收成，斯：這樣）

        （7）謹庠序之教。（認真辦好學校的教育）

        （8）狗彘食人食而不知檢，涂有餓莩而不知發(fā)。檢；約束，制止；發(fā)：發(fā)放。

        《學習要點》

        1、孟子王道政治的內容。

        反對霸道，推行仁政，反對戰(zhàn)爭，發(fā)展生產(chǎn)。

        使人民養(yǎng)生葬死無遺憾，再施以禮義道德教育。

        2、本文論述的線索

        以“民不加多”“民如何加多”為線索。

        3、本文的內容結構。

        本文分為三大部分。

        梁惠王提出“民不加多”的疑問。

        孟子先用“五十步笑百步”的比喻，揭示梁惠王做法實際上與鄰國沒有本質的區(qū)別。

        闡述了使民加多的初步措施，根本措施，及應該持有的正確態(tài)度。

        4、掌握連鎖推理的句式。

        連鎖推理：以前幾句得出的結論為前提，推出新的結論，再以新的結論為前提，推出更新的結論。這種方式層層推進，環(huán)環(huán)相扣，承接緊密，氣勢充沛。

        5、孟子實行王道的措施

        （1）初步措施：“養(yǎng)生喪死無憾，王道之始也”

        （2）根本措施：“七十者衣帛食肉，黎民不饑不寒”“申之以孝悌之義”。

        6、善用比喻。

        （1）“五十步笑百步”比喻梁惠王的治國方法與鄰國沒有本質區(qū)別；

        （2）用拿刀殺人，說“不是我殺的，是刀殺的”比喻不顧百姓的死活，把“涂有餓莩”歸罪于年成不好的謬論。

        7、排比句

        （1）“不違農(nóng)時，谷不可勝食；數(shù)罟不入洿池，魚鱉不可勝食；斧斤以以時入山林，材木不可勝用也。”

        （2）“五畝之宅，樹之以桑，五十者可以衣帛矣；雞豚狗彘之畜，無失其時，七十者可以食肉矣；百畝之田，勿奪其時，數(shù)口之家，可以無饑矣。”

        《重點段落分析》

        狗彘食人食而不知檢，涂有餓莩而不知發(fā)。人死，則曰：“非我也，歲也。”是何異于刺人而殺之，曰：“非我也，兵也？”王無罪歲，斯天下之民至焉。

        這段話的論點：說明治理國家要考慮主觀原因，不能推卸責任。

        這段話的論證方法：屬于比較法中的類比法。

        這段話的比喻句：比喻的本體是“人死，則曰非我也，歲也。”喻體是：“刺人而殺之，曰非我也，兵也。”