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《秋水》(重點文章)
《作家作品》
莊子,戰(zhàn)國時人,老子后道家主要代表,與老子并稱“老莊”;
主張順應自然,提倡無為而無不為;
文章想象豐富,善用寓言。
《主旨》
在無限廣大的宇宙中,個人的認識和作為都要受到主客觀條件的制約,因而是十分有限的。給我們的啟示是:人們不能囿于個人的見聞而自滿自足,應該努力學習,不斷進步。
《疑難詞句》
(1)東面而望,不見水端。(東面:面朝東;面:動詞,向東)
(2)望洋向若而嘆。(望洋:仰視的樣子)
(3)我嘗聞少仲尼之聞而輕伯夷之義者。(少:小看,以……為少,動詞;輕;輕視,以……為輕,動詞)
(4)尾閭泄之,不知何時已而不虛。(已:停止;虛:虛空)
(5)而吾未嘗以此自多者。(以:因為;自多:自夸;多:自負)
(6)聞道百,以為莫已若者,我之謂也。(聽到各種道理,以為沒有人比得上自己,這就是說的我呀。)
(7)今我睹子之難窮也,……吾長見笑于大方之家。(現(xiàn)在我看你難以窮盡……我將永遠被明白大道理的人恥笑)
(8)不似爾向之自多于水乎?(不是像你剛才那樣自夸水勢的浩大嗎?)
(9)拘于虛也。虛:居住的地方。
《學習要點》
1、本文的寓言特色
本文虛構河伯與海若對話的寓言故事,將抽象的哲理形象化。海若是莊子思想觀點的化身,河伯是莊子要批判的思想觀點;
2、景物描寫的作用
開頭的景物描寫,以河水與海水大小的對比,陪襯河伯與海若的不同思想境界,形象地突出了主題,為后文的發(fā)展作了鋪墊。
3、善用比喻
井蛙不可語于海者,拘于虛也;夏蟲不可語于冰者,篤于時也;曲士不可以語于道也,束于教也。(也是排比句)
吾在天地之間,尤小石小木之在大山也,方存乎見少,又奚以自多?(也是反詰句)
計四海之在天地之間,不似礨空之在大澤乎?(也是反詰句)
計中國之在海內(nèi),不似稊米之在大倉乎?(也是反詰句)
此其比萬物也,不似毫末之在于馬體乎?(也是反詰句)
4、排比句
(1)五帝之所連,三王之所爭,仁人之所憂,任士之所勞,盡此矣。
見上面例句
5、反詰句
見上面例句
伯夷辭之以為名,仲尼語之以為博,此其自多也,不似爾向之自多于水乎?
《重點段落分析》
1,文章開始第一段。
(1)這段話在寫景方面有什么特點?
從主觀視覺感受來反映客觀世界的黃河。
(2)這段話的大意。
寫河伯由自大到自己認識到渺小的轉(zhuǎn)變。
(3)這段話在全文中起到什么作用?
起到鋪墊作用。
2,五帝之所連,三王之所爭,仁人之所憂,任士之所勞,盡此矣。伯夷辭之以為名,仲尼語之以為博,此其自多也,不似爾向之自多于水乎?
(1)這段的觀點:五帝等人的作為,都是微不足道的;伯夷、仲尼是在自高自大。
(2)論證方法:前三句,歸納法。后面,類比法。
(3)修辭手法:排比、比喻、反詰。
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TEL:蔣老師17773102705
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