成考專升本語(yǔ)文記敘文部分復(fù)習(xí)資料（5）

        《種樹(shù)郭橐駝傳》（重點(diǎn)課文）

        《作家作品》

        柳宗元字子厚，世稱柳河?xùn)|，柳柳州，唐宋八大家之一，參加王叔文變法，變法失敗后，被貶為永州司馬，后任柳州刺使，世稱柳柳州；

        與韓愈齊名，同為古文運(yùn)動(dòng)的創(chuàng)導(dǎo)者。

        作品有《柳河?xùn)|集》。

        《種樹(shù)郭橐駝傳》是寓言性傳記文。

        《主旨》

        文章通過(guò)郭橐駝善于養(yǎng)樹(shù)的寓言故事，揭露了當(dāng)時(shí)統(tǒng)治者政令繁多的社會(huì)弊端，闡發(fā)了作者養(yǎng)民治國(guó)的進(jìn)步思想。

        《疑難詞句》

        1，駝業(yè)種樹(shù)。業(yè)：以——為業(yè)。

        2，且碩茂，早實(shí)以蕃。碩茂：高大茂盛；實(shí)：結(jié)果實(shí)；蕃：多；

        3，橐駝非能使木壽且孳也。壽：活得長(zhǎng)久；孳：繁殖得多；

        4，能順木之天，以致其性焉爾。天：自然規(guī)律；致：使獲得，讓——自然發(fā)展；

        性：樹(shù)木的本性。

        5，甚者爪其膚以驗(yàn)其生枯。爪：用手指去抓；膚；樹(shù)皮；

        6，字而幼孩，遂而雞豚。字：養(yǎng)育；遂：喂養(yǎng)好，使動(dòng)用法；

        7，其蒔也若子，其置也若棄。在移栽它時(shí)，像愛(ài)護(hù)自己的子女，栽完后，不再管它，就想棄掉一般。

        8，故吾不害其長(zhǎng)而已，非能碩茂之也；不抑耗其實(shí)而已，非有能早而蕃之也。所以我只是不妨害它的生長(zhǎng)罷了，并不是有甚么辦法能使他高大茂盛；我只是不抑制損傷他的果實(shí)罷了，并不是有甚么辦法能使它的果實(shí)結(jié)的又早又多。

        9，然吾居鄉(xiāng)，見(jiàn)長(zhǎng)人者好煩其令，若甚憐焉，而卒以禍。可是，我住在鄉(xiāng)里，看見(jiàn)當(dāng)官的喜歡繁瑣地發(fā)布命令，好像是很愛(ài)百姓，結(jié)果因此給人民帶來(lái)禍患。

        10，故病且怠。?。豪Э嗟。浩?/p>

        《學(xué)習(xí)要點(diǎn)與難點(diǎn)》

        識(shí)記這是一篇借為人物立傳的形式發(fā)生議論的寓言性傳記文。

        掌握本文整體上的類比進(jìn)行說(shuō)理的方法。

        在說(shuō)理上，從整體上面采用“種樹(shù)”與“治民”類比的方法。從種樹(shù)與治民的指導(dǎo)思想看，種樹(shù)要“順木之天，以致其性”，治民要“蕃吾生而安吾性”，形成類比；

        在實(shí)際種樹(shù)的方法，“其蒔也若子，其置也若棄”，與治民要讓百姓休養(yǎng)生息相類比；

        在結(jié)果上面，種樹(shù)“雖曰愛(ài)之，其實(shí)害之，雖曰憂之，其實(shí)仇之”，治民“若甚憐焉，而卒以禍”相類比。

        掌握本文對(duì)比的手法。

        在課文的第三段，以郭橐駝善于種樹(shù)與他植者不善種樹(shù)進(jìn)行對(duì)比。郭橐駝能“順木之天，以致其性”，；而他植者卻使“木之性日以離”；郭橐駝種樹(shù)依照樹(shù)木的本性，“其本欲舒，其培欲平，其土欲故，其筑欲密”，而他植者“根拳而土易”等等；郭橐駝“其蒔也若子，其置也若棄”，他植者“愛(ài)之太殷，憂之太勤”，“甚者爪其膚以驗(yàn)其生枯，搖其本以觀其疏密”。對(duì)比手法的應(yīng)用，為下文進(jìn)行種樹(shù)與治民的類比作了充分的鋪墊。

        詳略得當(dāng)?shù)募舨梅椒ā?/p>

        文章描寫(xiě)他植者種樹(shù)，對(duì)種樹(shù)馬馬虎虎的情況，僅一筆帶過(guò)，寫(xiě)得十分簡(jiǎn)略；而對(duì)“愛(ài)之太殷，憂之太勤”，的情況則詳細(xì)加以描寫(xiě)，寫(xiě)得很細(xì)。詳寫(xiě)這種情況是為了與后面“長(zhǎng)者好煩其令”進(jìn)行類比的，使文章脈絡(luò)前后照應(yīng)，貫通一致。

        《重點(diǎn)段落簡(jiǎn)析》

        文章第三段中間“橐駝非能使木壽且孳也——故不我若也。”

        劃分層次。

        第一層，由開(kāi)始到“非有能早而蕃之也”。寫(xiě)郭橐駝善種樹(shù)的原因；

        第二層，從“他植者則不然”到“故不我若也”。寫(xiě)他植者不善種樹(shù)的原因；

        郭橐駝善種樹(shù)的原因：能順木之天，以致其性焉爾。

        運(yùn)用的是對(duì)比手法。

        他植者不善種樹(shù)的原因是：一，態(tài)度馬虎；二，“愛(ài)之太殷，憂之太勤”。