2020年自考00451教育經(jīng)濟學(xué)復(fù)習(xí)資料（1）

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        第一章教育、資本形成與經(jīng)濟發(fā)展

        理解資本形成及資本有效配置的概念，認知教育在一國資本形成及在一國資本有效配置中的作用。

        一、資本形成與經(jīng)濟發(fā)展

        資本是一種稀缺的生產(chǎn)性資源，是人們從事生產(chǎn)活動的投入要素之一。資本一般分為物質(zhì)資本和人力資本兩種形式。物質(zhì)資本是投資過程的結(jié)果，它代表著本期的生產(chǎn)能力，并同其它互補性生產(chǎn)要素結(jié)合代表未來時期的生產(chǎn)能力。因此，資本的形成對經(jīng)濟發(fā)展起著十分重要的作用。

        根據(jù)以往的資本形成理論，資本來源于儲蓄，而儲蓄是國民收入中不用于現(xiàn)期消費的部分。資本形成過程應(yīng)包含三個主要步驟：

        （一）增加實際儲蓄量。

        （二）通過金融和信用機構(gòu)，將不同來源的可投資匯集在一起。

        （三）投資本身——將資金購置機器設(shè)備，建設(shè)廠房。

        二、教育在－國資本形成中的作用

        教育在－國資本形成中的作用，主要是指教育在提高國內(nèi)儲蓄，即在提高個人或家庭儲蓄、企業(yè)儲蓄和政府儲蓄中的作用。

        （一）教育在提高個人或家庭儲蓄中的作用。

        （二）教育在提高公司企業(yè)儲蓄中的作用。

        （三）教育在提高國家儲蓄中的作用。

        三、教育在－國資本有效配置中的作用

        資本形成是－國經(jīng)濟發(fā)展的一個必要條件，資本的有效配置則是－國經(jīng)濟發(fā)展的充分條件。資本的使用效率通常是以資本／產(chǎn)出比來衡量的。因此，資本如果被錯誤地配置，或者被低效率地使用，資本的產(chǎn)出效率就會低下，就會造成資源的嚴重浪費。教育應(yīng)解決好以下幾個問題：

        第一、資本使用教育結(jié)構(gòu)與經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的關(guān)系。

        第二、資本形成與人才培養(yǎng)和技術(shù)創(chuàng)新的關(guān)系。

        第三、教育、資本配置與企業(yè)組織結(jié)構(gòu)的關(guān)系。

        第二章教育、人力資源與經(jīng)濟發(fā)展

        理解人力資源的概念、人力資源對經(jīng)濟發(fā)展的貢獻，認識教育在人力資源開發(fā)中的作用及教育發(fā)展與人力資源開發(fā)的戰(zhàn)略選擇。

        一、人力資源的概念

        人力資源是指用于對人力資源開發(fā)投資而形成的資本。

        二、人力資源對經(jīng)濟發(fā)展的貢獻

        在一個國家的經(jīng)濟發(fā)展過程中，人的知識、能力、健康等素質(zhì)的提高對經(jīng)濟增長的貢獻，要比物質(zhì)資本和勞動力數(shù)量的增加重要得多。

        第一、關(guān)于資本利用與人力資源開發(fā)的關(guān)系。

        第二、人力資源與經(jīng)濟增長的關(guān)系。

        第三、關(guān)于勞動者個人的教育水平與收入水平的關(guān)系。

        三、教育在人力資源開發(fā)中的作用

        教育已成為提高勞動者素質(zhì)的主要途徑。它的作用主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

        首先，教育是培養(yǎng)勞動者首先價值觀念的最重要手段。

        第二，教育是提高勞動力智力素質(zhì)的最重要途徑。

        第三，教育，特別是現(xiàn)代學(xué)校教育是培養(yǎng)和提高勞動者創(chuàng)造力的關(guān)鍵。

        第四，教育對勞動者健康素質(zhì)也有著極大的影響。

        四、我國教育發(fā)展和人力資源開發(fā)的現(xiàn)狀與回顧

        經(jīng)過幾十年的努力，我國在發(fā)展教育、開發(fā)利用人力資源等方面取得了極為巨大的成就：一是入學(xué)人數(shù)和入學(xué)率大幅度增加。二是文化普及程度不斷提高，文盲率大幅度下降。三是為經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展培養(yǎng)了一支數(shù)量可觀的各類專業(yè)人才隊伍。在肯定我國教育發(fā)展和開發(fā)利用人力資源方面取得巨大成就的同時，應(yīng)當(dāng)清醒地看到仍然存在著許多令人憂慮的問題。

        第一，教育，人力資源強度低。

        第二，教育質(zhì)量不高，人口智力和道德素質(zhì)較差。

        第三，人口的身體素質(zhì)存在著較大問題。

        第四，大量人力資源閑置，極為稀缺的人力資本得不到有效利用。

        五、教育發(fā)展與人力資源開發(fā)的戰(zhàn)略選擇

        我們制定或選擇一些適合我國實際情況的教育發(fā)展人力資源開發(fā)利用戰(zhàn)略。

        第一，轉(zhuǎn)變觀念，尋求變革。

        第二，切實加強德育，提高青少年的道德素質(zhì)。

        第三，采取有力措施，努力提高人口智力素質(zhì)。

        第四，全面關(guān)心新一代的身體發(fā)育成長，努力提高人口的身體素質(zhì)。

        第五，適當(dāng)調(diào)整有關(guān)政策，努力提高人力資源的利用效率。

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