自考復(fù)習(xí)資料：00384學(xué)前心理學(xué)考點精編（3）

        自考是提升學(xué)歷的一大方法，湖南自考本科歷年來通過考試的畢業(yè)生挺多，失敗的也不少，所以湖南自考生網(wǎng)為大家收集了“自考復(fù)習(xí)資料：00384學(xué)前心理學(xué)考點精編（3）”，希望能夠幫助大家。

        1.學(xué)習(xí)的頓悟說及其對學(xué)習(xí)實質(zhì)的解釋

        2.“疊箱問題”實驗

        3.頓悟?qū)W習(xí)產(chǎn)生的原因

        4.試悟說和頓悟說的區(qū)別及其對它們之間矛盾的解釋

        5.布魯納的人類的三種表象系統(tǒng)

        6.布魯納對學(xué)習(xí)實質(zhì)的解釋

        7.知識學(xué)習(xí)的三個過程

        8.認(rèn)知結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)理論

        9.奧蘇伯爾意義學(xué)習(xí)和機械學(xué)習(xí)

        10.認(rèn)知同化學(xué)習(xí)理論和學(xué)生學(xué)習(xí)的實質(zhì)

        11.三種學(xué)習(xí)形式“上位學(xué)習(xí)、下位學(xué)習(xí)和并列結(jié)合學(xué)習(xí))

        12.學(xué)習(xí)的三種成就動機(認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力、自我提高內(nèi)驅(qū)力和附屬內(nèi)驅(qū)力)

        (四) 折中主義學(xué)習(xí)理論

        1.托爾曼的認(rèn)知—期待說及其對學(xué)習(xí)實質(zhì)的解釋

        2.托爾曼的三個動物實驗(位置學(xué)習(xí)實驗、迂回實驗和潛伏學(xué)習(xí)實驗)

        3.班杜拉的交互決定論

        4.觀察學(xué)習(xí)及其成分(注意、保持、動作再現(xiàn)和動機)

        5.三種強化(外部強化、潛伏強化和自我強化)

        6.自我效能感

        (五)人本主義學(xué)習(xí)理論

        1.馬斯洛的兩股潛能分析

        2.馬斯洛的兩種需要的分析

        3.康布斯的學(xué)習(xí)理論

        4.羅杰斯對學(xué)習(xí)實質(zhì)的解釋

        5.羅杰斯學(xué)習(xí)自由的觀點

        (六)建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論

        1.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論對學(xué)習(xí)的理解

        2.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論對學(xué)習(xí)者的理解

        3.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論對知識三理解

        4.認(rèn)知傾向的建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論

        5.社會文化傾向的建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論

        6.行為傾向的建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論

        四、考核要求

        (一)學(xué)習(xí)理論的產(chǎn)生和發(fā)展

        1.學(xué)習(xí)心理思想的產(chǎn)生(了解)

        2.學(xué)習(xí)理論產(chǎn)生的標(biāo)志(識記)

        3.學(xué)習(xí)理論產(chǎn)生時期所形成的主要學(xué)習(xí)理論(了解)

        4.學(xué)習(xí)理論產(chǎn)生時期的主要特征(識記)

        5.學(xué)習(xí)理論發(fā)展時期所形成的主要學(xué)習(xí)理論(了解)

        6.學(xué)習(xí)理論發(fā)展時期的主要特征(識記)

        7.學(xué)習(xí)理論流派的分類(了解)

        (二)條件作用學(xué)習(xí)理論

        1.桑代克學(xué)習(xí)聯(lián)結(jié)說提出的標(biāo)志(識記)

        2.桑代克對學(xué)習(xí)實質(zhì)的解釋(理解)

        3.學(xué)習(xí)聯(lián)結(jié)說的主要內(nèi)容(了解)

        4學(xué)習(xí)的三大定律(準(zhǔn)備律、練習(xí)律和效果律)(識記)

        5.巴甫洛夫?qū)W(xué)習(xí)實質(zhì)的解釋(理解)

        6.巴甫洛夫的學(xué)習(xí)律(了解)

        7.格思里在學(xué)習(xí)理論的提出上與桑代克和巴甫洛夫的區(qū)別(了解)

        8格思里對刺激、反映的理解(了解)

        9.鄰近條件作用學(xué)習(xí)理論及其對學(xué)習(xí)實質(zhì)的解釋(理解)

        10格思里的學(xué)習(xí)律(識記)

        11.斯金納的操作條件學(xué)習(xí)理論(了解)

        12.程序教學(xué)和機器教學(xué)(理解)

        (三 )認(rèn)識學(xué)習(xí)理論

        1.學(xué)習(xí)的頓悟說及其對學(xué)習(xí)實質(zhì)的解釋(理解)

        2.“疊箱問題”實驗(了解)

        3.頓悟?qū)W習(xí)產(chǎn)生的原因(了解)

        4.試悟說和頓悟說的區(qū)別及其對它們之間矛盾的解釋(理解)

        5.布魯納的人類的三種表象系統(tǒng)(識記)

        6.布魯納對學(xué)習(xí)實質(zhì)的解釋(理解)

        7.知識學(xué)習(xí)的三個過程(識記)

        8.認(rèn)知結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)理論(理解)

        9.奧蘇伯爾意義學(xué)習(xí)和機械學(xué)習(xí)(識記)

        10.認(rèn)知同化學(xué)習(xí)理論和學(xué)生學(xué)習(xí)的實質(zhì)(理解)

        11.三種學(xué)習(xí)形式(上位學(xué)習(xí)、下位學(xué)習(xí)和并列結(jié)合學(xué)習(xí))(了解)

        12.學(xué)習(xí)的三種成就動機(認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力、自我提高內(nèi)驅(qū)力和附屬內(nèi)驅(qū)力)(識記)

        (四) 折中主義學(xué)習(xí)理論

        1.托爾曼的認(rèn)知—期待說及其對學(xué)習(xí)實質(zhì)的解釋(理解)

        2.托爾曼的三個動物實驗(位置學(xué)習(xí)實驗、迂回實驗和潛伏學(xué)習(xí)實驗)(了解)

        3.班杜拉的交互決定論(理解)

        4.觀察學(xué)習(xí)及其成分(注意、保持、動作再現(xiàn)和動機)(理解)

        5.三種強化(外部強化、潛伏強化和自我強化)(識記)

        6.自我效能感(理解)

        (五)人本主義學(xué)習(xí)理論

        1.馬斯洛的兩股潛能分析(了解)

        2.馬斯洛的兩種需要的分析(理解)

        3.康布斯的學(xué)習(xí)理論(了解)

        4.羅杰斯對學(xué)習(xí)實質(zhì)的解釋(理解)

        5.羅杰斯學(xué)習(xí)自由的觀點(理解)

        (六)建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論

        1.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論對學(xué)習(xí)的理解(理解)

        2.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論對學(xué)習(xí)者的理解(理解)

        3.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論對知識三理解(理解)

        4.認(rèn)知傾向的建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論(了解)

        5.社會文化傾向的建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論(了解)

        6.行為傾向的建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論(了解)

        這次給大家?guī)淼?ldquo;自考復(fù)習(xí)資料：00384學(xué)前心理學(xué)考點精編（2）”希望大家能用以復(fù)習(xí)，考出好成績。更多湖南自考本科復(fù)習(xí)資料，可點擊我辦“自考復(fù)習(xí)資料”欄目查看。

        1.學(xué)習(xí)的頓悟說及其對學(xué)習(xí)實質(zhì)的解釋

        2.“疊箱問題”實驗

        3.頓悟?qū)W習(xí)產(chǎn)生的原因

        4.試悟說和頓悟說的區(qū)別及其對它們之間矛盾的解釋

        5.布魯納的人類的三種表象系統(tǒng)

        6.布魯納對學(xué)習(xí)實質(zhì)的解釋

        7.知識學(xué)習(xí)的三個過程

        8.認(rèn)知結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)理論

        9.奧蘇伯爾意義學(xué)習(xí)和機械學(xué)習(xí)

        10.認(rèn)知同化學(xué)習(xí)理論和學(xué)生學(xué)習(xí)的實質(zhì)

        11.三種學(xué)習(xí)形式“上位學(xué)習(xí)、下位學(xué)習(xí)和并列結(jié)合學(xué)習(xí))

        12.學(xué)習(xí)的三種成就動機(認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力、自我提高內(nèi)驅(qū)力和附屬內(nèi)驅(qū)力)

        (四) 折中主義學(xué)習(xí)理論

        1.托爾曼的認(rèn)知—期待說及其對學(xué)習(xí)實質(zhì)的解釋

        2.托爾曼的三個動物實驗(位置學(xué)習(xí)實驗、迂回實驗和潛伏學(xué)習(xí)實驗)

        3.班杜拉的交互決定論

        4.觀察學(xué)習(xí)及其成分(注意、保持、動作再現(xiàn)和動機)

        5.三種強化(外部強化、潛伏強化和自我強化)

        6.自我效能感

        (五)人本主義學(xué)習(xí)理論

        1.馬斯洛的兩股潛能分析

        2.馬斯洛的兩種需要的分析

        3.康布斯的學(xué)習(xí)理論

        4.羅杰斯對學(xué)習(xí)實質(zhì)的解釋

        5.羅杰斯學(xué)習(xí)自由的觀點

        (六)建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論

        1.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論對學(xué)習(xí)的理解

        2.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論對學(xué)習(xí)者的理解

        3.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論對知識三理解

        4.認(rèn)知傾向的建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論

        5.社會文化傾向的建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論

        6.行為傾向的建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論

        四、考核要求

        (一)學(xué)習(xí)理論的產(chǎn)生和發(fā)展

        1.學(xué)習(xí)心理思想的產(chǎn)生(了解)

        2.學(xué)習(xí)理論產(chǎn)生的標(biāo)志(識記)

        3.學(xué)習(xí)理論產(chǎn)生時期所形成的主要學(xué)習(xí)理論(了解)

        4.學(xué)習(xí)理論產(chǎn)生時期的主要特征(識記)

        5.學(xué)習(xí)理論發(fā)展時期所形成的主要學(xué)習(xí)理論(了解)

        6.學(xué)習(xí)理論發(fā)展時期的主要特征(識記)

        7.學(xué)習(xí)理論流派的分類(了解)

        (二)條件作用學(xué)習(xí)理論

        1.桑代克學(xué)習(xí)聯(lián)結(jié)說提出的標(biāo)志(識記)

        2.桑代克對學(xué)習(xí)實質(zhì)的解釋(理解)

        3.學(xué)習(xí)聯(lián)結(jié)說的主要內(nèi)容(了解)

        4學(xué)習(xí)的三大定律(準(zhǔn)備律、練習(xí)律和效果律)(識記)

        5.巴甫洛夫?qū)W(xué)習(xí)實質(zhì)的解釋(理解)

        6.巴甫洛夫的學(xué)習(xí)律(了解)

        7.格思里在學(xué)習(xí)理論的提出上與桑代克和巴甫洛夫的區(qū)別(了解)

        8格思里對刺激、反映的理解(了解)

        9.鄰近條件作用學(xué)習(xí)理論及其對學(xué)習(xí)實質(zhì)的解釋(理解)

        10格思里的學(xué)習(xí)律(識記)

        11.斯金納的操作條件學(xué)習(xí)理論(了解)

        12.程序教學(xué)和機器教學(xué)(理解)

        (三 )認(rèn)識學(xué)習(xí)理論

        1.學(xué)習(xí)的頓悟說及其對學(xué)習(xí)實質(zhì)的解釋(理解)

        2.“疊箱問題”實驗(了解)

        3.頓悟?qū)W習(xí)產(chǎn)生的原因(了解)

        4.試悟說和頓悟說的區(qū)別及其對它們之間矛盾的解釋(理解)

        5.布魯納的人類的三種表象系統(tǒng)(識記)

        6.布魯納對學(xué)習(xí)實質(zhì)的解釋(理解)

        7.知識學(xué)習(xí)的三個過程(識記)

        8.認(rèn)知結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)理論(理解)

        9.奧蘇伯爾意義學(xué)習(xí)和機械學(xué)習(xí)(識記)

        10.認(rèn)知同化學(xué)習(xí)理論和學(xué)生學(xué)習(xí)的實質(zhì)(理解)

        11.三種學(xué)習(xí)形式(上位學(xué)習(xí)、下位學(xué)習(xí)和并列結(jié)合學(xué)習(xí))(了解)

        12.學(xué)習(xí)的三種成就動機(認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力、自我提高內(nèi)驅(qū)力和附屬內(nèi)驅(qū)力)(識記)

        (四) 折中主義學(xué)習(xí)理論

        1.托爾曼的認(rèn)知—期待說及其對學(xué)習(xí)實質(zhì)的解釋(理解)

        2.托爾曼的三個動物實驗(位置學(xué)習(xí)實驗、迂回實驗和潛伏學(xué)習(xí)實驗)(了解)

        3.班杜拉的交互決定論(理解)

        4.觀察學(xué)習(xí)及其成分(注意、保持、動作再現(xiàn)和動機)(理解)

        5.三種強化(外部強化、潛伏強化和自我強化)(識記)

        6.自我效能感(理解)

        (五)人本主義學(xué)習(xí)理論

        1.馬斯洛的兩股潛能分析(了解)

        2.馬斯洛的兩種需要的分析(理解)

        3.康布斯的學(xué)習(xí)理論(了解)

        4.羅杰斯對學(xué)習(xí)實質(zhì)的解釋(理解)

        5.羅杰斯學(xué)習(xí)自由的觀點(理解)

        (六)建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論

        1.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論對學(xué)習(xí)的理解(理解)

        2.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論對學(xué)習(xí)者的理解(理解)

        3.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論對知識三理解(理解)

        4.認(rèn)知傾向的建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論(了解)

        5.社會文化傾向的建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論(了解)

        6.行為傾向的建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論(了解)

        這次給大家?guī)淼?ldquo;自考復(fù)習(xí)資料：00384學(xué)前心理學(xué)考點精編（3）”希望大家能用以復(fù)習(xí)，考出好成績。更多湖南自考本科復(fù)習(xí)資料，可點擊我辦“自考復(fù)習(xí)資料”欄目查看。