00407小學教育心理學自考模擬試題及答案5

       “00407小學教育心理學自考模擬試題及答案5”，由湖南自考生網(wǎng)為考生們提供整理，考生們可通過模擬試題來檢測自己的學習結果，以便更好的進行復習。

        注：不同省份、不同專業(yè)的自考模擬試題，只要課程代碼和課程名稱相同，都可參考使用。

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00407小學教育心理學自考模擬試題及答案5

        一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）

        在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。

        1．按照事物的本來面目予以揭示而不憑臆測加以歪曲，這體現(xiàn)了教育心理學研究應遵循的()

        A．客觀性原則B．系統(tǒng)性原則

        C．教育性原則D．實踐性原則

        2．教育心理學的學科性質是()

        A．理論學科B．應用學科

        C．實驗學科D．理論與應用相結合的獨立學科

        3．根據(jù)奧蘇伯爾的觀點，“背乘法口訣表”屬于()

        A．有意義的接受學習B．有意義的發(fā)現(xiàn)學習

        C．機械的接受學習D．機械的發(fā)現(xiàn)學習

        4．斯金納的操作性條件反射學說屬于典型的()

        A．聯(lián)結派學習理論B．認知派學習理論

        C．聯(lián)結—認知派學習理論D．人本主義學習理論

        5．為掌握知識而努力學習的動機屬于典型的()

        A．近景性動機B．遠景性動機

        C．內(nèi)部動機D．外部動機

        6．耶基斯—多德森定律表明()

        A．學習動機強度的最佳水平是固定不變的

        B．學習任務比較簡單時，學習動機強度較低可達到最佳水平

        C．學習任務比較困難時，學習動機強度較高才能達到最佳水平

        D．學習動機強度的最佳水平根據(jù)任務性質的不同而不同

        7．短時記憶的容量通常是以什么為單位的？()

        A．比特B．組塊

        C．變式D．概念

        8．學生在學過“蘋果”、“李子”、“桃”、“香蕉”等概念后再學習“水果”這一概念，這一學習形式被稱為()

        A．關系類屬學習B．總括學習

        C．派生類屬學習D．并列結合學習

        9．以下可以用遷移的道理加以解釋的現(xiàn)象是()

        A．舉一反三B．杯弓蛇影

        C．葉公好龍D．不憤不啟，不悱不發(fā)

        10．強調“一般原理的獲得在學習遷移中有重要作用”的遷移理論是()

        A．相同要素說B．經(jīng)驗泛化說

        C．認知結構說D．形式訓練說

        11．下列學習策略中屬于組織策略的是()

        A．重復B．形象聯(lián)想

        C．諧音法D．概括

        12．將能達到目標的所有可能的選擇都找出來，試遍所有可能，總會找出解決問題的方法，這種方法稱為()

        A．啟發(fā)式B．推理式

        C．算法式D．演繹式

        13．認為問題解決的過程就是通過一系列的操作達到目標的過程，這種學說是()

        A．頓悟說B．試誤說

        C．認知加工說D．聯(lián)結說

        14．在皮亞杰看來，一個人的道德的成熟，主要表現(xiàn)在()

        A．道德行為習慣的形成

        B．尊重準則和社會公正感兩方面

        C．能運用道德原則進行是非判斷

        D．道德信念的形成

        15．由于對道德結構成分的認識不同，行為派強調教育培養(yǎng)的重點應是()

        A．移情教育B．意志教育

        C．行為訓練D．說理教育

        16．當個人受到遵從規(guī)范的他人或群體的吸引，感到喜歡和以此自居，并以他人為榜樣產(chǎn)生模仿而表現(xiàn)同樣的遵從行為時，其所處遵從規(guī)范的水平是()

        A．服從B．從眾

        C．內(nèi)化D．認同

        17．群體中占優(yōu)勢的態(tài)度和情感的綜合表現(xiàn)被稱為()

        A．心理氣氛B．士氣

        C．輿論D．規(guī)范

        18．在智力商數(shù)的公式中，C．A．表示()

        A．智力年齡B．實際年齡

        C．心理年齡D．以上都不對

        19．較有影響的非文字智力測驗是()

        A．比奈智力測驗B．韋克斯勒成人智力測驗

        C．韋克斯勒兒童智力測驗D．瑞文標準推理測驗

        20．下面哪一個選項指的是一種被動消極、無能為力、無所適從、聽之任之、被動挨打的情緒體驗？()

        A．失助感B．應激

        C．挫折D．壓抑

        二、名詞解釋題（本大題共5小題，每小題4分，共20分）

        21．成就動機

        22．認知技能

        23．正遷移

        24．腦力激勵法

        25．動機沖突

        三、簡答題（本大題共5小題，每小題6分，共30分）

        26．概念的結構包括哪些方面？

        27．什么是學習策略？如何理解這一定義？

        28．道德感從表現(xiàn)形式上可以分為哪幾種？

        29．個性的特征有哪些？

        30．教師的角色沖突表現(xiàn)在哪些方面？

        四、論述題（本大題共3小題，請任選2小題作答。全部作答只按前2小題評分。每小題15分，共30分）來源：

        31．學習動機的歸因理論的基本觀點是什么？它對我們的教育教學有何啟示？

        32．舉例說明知識應用的過程。

        33．論述影響創(chuàng)造性的因素。

        以上“00407小學教育心理學自考模擬試題及答案5”由湖南自考生網(wǎng)指導老師收集整理。