自考10324水彩畫技法理論考試大綱

湖南省高等教育自學(xué)考試課程考試大綱

水彩畫技法理論

（課程代碼：10324）

湖南省教育考試院組編

2016年12月

高等教育自學(xué)考試課程考試大綱

課程名稱：水彩畫技法理論 課程代碼：10324

第一部分課程性質(zhì)與目標(biāo)

一、課程性質(zhì)與特點

水彩畫技法理論是高等教育自學(xué)考試美術(shù)教育（本科）專業(yè)的專業(yè)核心課程。通過本課程的學(xué)習(xí)，考生應(yīng)掌握色彩學(xué)的基本理論、規(guī)范色彩寫生的基本要領(lǐng)、色彩寫生的基本方法和步驟，學(xué)會研究和比較物象的色彩關(guān)系和色調(diào)傾向，增強(qiáng)色彩刻畫能力和色彩塑造能力，從而實現(xiàn)準(zhǔn)確表現(xiàn)寫生對象的質(zhì)感、體積、空間關(guān)系的目的。

二、課程目標(biāo)與基本要求

課程目標(biāo)：

通過本課程的學(xué)習(xí)，考生應(yīng)對色彩在美術(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上有宏觀上的認(rèn)識，通過水彩教學(xué)的學(xué)習(xí)與實踐，考生應(yīng)學(xué)會用主觀感性的眼光觀察事物，用色彩來個性化的表達(dá)事物，用不斷提高的審美來提升對藝術(shù)的判斷能力。

基本要求：

第一，教師通過教學(xué)，讓考生了解水彩產(chǎn)生和發(fā)展的過程、水彩的基本理論和技能。

第二，通過學(xué)習(xí)水彩的基本表現(xiàn)技法，考生能掌握正確的表現(xiàn)水彩觀察方法和表現(xiàn)技法。

第三，指導(dǎo)考生掌握水彩的基本繪畫過程和規(guī)律，課堂訓(xùn)練中以短期作業(yè)為主，實踐教學(xué)和理論教學(xué)相結(jié)合，使考生掌握實踐操作又熟悉理論知識，全面提高水彩繪畫的創(chuàng)作水平。

第四，使考生充分認(rèn)識到水彩的價值和重要性，掌握水彩造型中的藝術(shù)性原則。通過強(qiáng)化訓(xùn)練加深考生對水彩的技法表現(xiàn)力，培養(yǎng)考生的藝術(shù)綜合感受力和敏銳性。三、與本專業(yè)其他課程的關(guān)系

水彩畫技法理論課程是自學(xué)考試美術(shù)教育專業(yè)的專業(yè)核心課程。后續(xù)課程為美術(shù)鑒賞、美育概論。

第二部分 考核內(nèi)容與考核目標(biāo)

第一章 色彩基礎(chǔ)知識

一、學(xué)習(xí)目的與要求

通過本章學(xué)習(xí)，需要考生掌握的水彩的基本知識，了解什么是色彩三要素。對于色彩的基本理論有了一定程度的了解，對水彩畫的色彩基礎(chǔ)知識有理論上的深入，對后面的水彩寫生與表現(xiàn)有前期的準(zhǔn)備。要求考生從舶來文化中學(xué)習(xí)西洋

藝術(shù)的光色關(guān)系，和對于事物本質(zhì)的理解與認(rèn)知，從而進(jìn)行藝術(shù)實踐。

二、考核知識點與考核目標(biāo)

（一）色彩三要素（重點）

識記：色相、明度、純度

（二）光與色（一般）

理解：色彩的七種顏色

第二章 水彩畫的特點和色彩表現(xiàn)

一、學(xué)習(xí)目的與要求

通過本章學(xué)習(xí)，需要考生掌握的水彩的特點和色彩表現(xiàn)，理解色彩的要素、水彩畫的特點，對水彩的特性和色彩的相關(guān)知識，有本質(zhì)的認(rèn)識。同時要求考生對于色彩的層次的理解和調(diào)色的方法有進(jìn)一步的認(rèn)識和藝術(shù)實踐，來尋求水彩畫的特性。

二、考核知識點與考核目標(biāo)

（一）色彩均衡（重點）

識記：造成色彩空間感的因素理解：色彩三要素

應(yīng)用：冷暖、純度、面積

（二）色彩表現(xiàn)（次重點）識記：調(diào)色方法

理解：色彩空間感、色彩與造型

（三）水彩畫的特點（一般）

識記：色彩空間感、構(gòu)圖、色彩均衡、水彩畫

第三章 水彩畫的材料與工具

一、學(xué)習(xí)目的與要求

通過本章學(xué)習(xí)，需要考生掌握水彩的基本工具與材料，考生在對水彩材料的認(rèn)識基礎(chǔ)上，動手實踐，了解水彩材料的特殊性質(zhì)，通過掌握水彩材料的特殊性質(zhì)，從而創(chuàng)作出優(yōu)秀的水彩畫作品。

二、考核知識點與考核目標(biāo)

（一）理解：水彩畫的材料與工具

第四章 技法篇

一、學(xué)習(xí)目的與要求

通過本章學(xué)習(xí)，需要考生掌握水彩的肌理制作技法，在實際運用中掌握一定的技巧與方法。要求考生在多種肌理技法的繪制上，借助不同的藝術(shù)表現(xiàn)形式和

肌理表現(xiàn)手法，繪制出不同風(fēng)格的水彩畫作品，結(jié)合自己的藝術(shù)審美，創(chuàng)作出更多的、新的技法形式，來表現(xiàn)藝術(shù)的美。

二、考核知識點與考核目標(biāo)

（一）肌理形成、下層描繪（重點）

識記：滲透、接色、漬點、色彩分割、色彩轉(zhuǎn)換、淡彩勾勒、散布、涂染、沖洗、色彩排斥、濕接法、干重干

理解：下層描繪的三個步驟色跡：干色跡、浸潤色跡

（二）重色（次重點）

識記：粉質(zhì)材料的運用、高光、吸色、粉質(zhì)顏色重疊、有色紙、濕畫法

（三）枯筆（一般）

識記：勾線、筆觸、修改、起形、多類顏料并用、刮理解：水彩畫的材料與工具

應(yīng)用：膠、海綿、方格法、點描、畫紙固定

第五章 靜物的組合與表現(xiàn)

一、學(xué)習(xí)目的與要求

通過本章學(xué)習(xí)，需要考生掌握水彩靜物組合的繪畫表現(xiàn)方式，在實際運用中掌握一定的技巧與方法。要求考生學(xué)會組合靜物，用審美的眼光去看待靜置的美，結(jié)合水彩的技法和藝術(shù)表現(xiàn)形式，熟悉水彩材料的特性，表現(xiàn)出水彩靜物的質(zhì)感與空間關(guān)系。

二、考核知識點與考核目標(biāo)

（二）靜物組合（次重點）

識記：靜物組合的兩種方法

第六章 人物畫表現(xiàn)

一、學(xué)習(xí)目的與要求

通過本章學(xué)習(xí)，需要考生掌握水彩人物的繪畫表現(xiàn)方式，在實際運用中掌握一定的技巧與方法。要求考生在藝術(shù)實踐的過程中，通過空間、色彩、光源的各個視角，結(jié)合不同的水彩技法和肌理，表現(xiàn)人物的情感和空間的氛圍，在審美中找尋人物的精氣神與水彩表現(xiàn)的藝術(shù)特征。

二、考核知識點與考核目標(biāo)

（一）人物畫表現(xiàn)（重點）識記：人物畫作畫步驟

（二）人物畫表現(xiàn)（一般）

識記：速寫練習(xí)、肖像、人物和環(huán)境

第七章風(fēng)景畫表現(xiàn)

一、學(xué)習(xí)目的與要求

通過本章學(xué)習(xí)，需要考生掌握水彩風(fēng)景的繪畫表現(xiàn)方式，在實際運用中掌握一定的技巧與方法。要求考生在戶外寫生中，對于風(fēng)景的時令和節(jié)氣有一定的了解，根據(jù)環(huán)境的色調(diào)來繪制，結(jié)合前面所學(xué)的技法和肌理來表現(xiàn)一些特定的藝術(shù)形式，以色彩的表現(xiàn)來豐富整個畫面。

二、考核知識點與考核目標(biāo)

（一）風(fēng)景畫表現(xiàn)（一般）識記：空間表現(xiàn)

理解：氣候與季節(jié)

第八章表現(xiàn)觀念創(chuàng)新與語言的探索

一、學(xué)習(xí)目的與要求

通過本章學(xué)習(xí)，需要考生掌握水彩的表現(xiàn)觀念，在實際運用中對繪畫形式進(jìn)行創(chuàng)新，對審美語言的深層探索。在表現(xiàn)觀念創(chuàng)新與藝術(shù)語言的表現(xiàn)上，有了綜合的理解和認(rèn)識，結(jié)合水彩的特殊技法和藝術(shù)表現(xiàn)形式，尋求審美形式上的新探索和新的藝術(shù)表現(xiàn)形式。

二、考核知識點與考核目標(biāo)

（一）表現(xiàn)觀念創(chuàng)新與語言的探索（重點）

理解：從色彩的角度來講，根據(jù)物體的造形，色彩變化與形體關(guān)系的五種類型

第三部分有關(guān)說明與實施要求

一、考核的能力層次表述

本大綱在考核目標(biāo)中，按照“識記”、“理解”、“應(yīng)用”三個能力層次規(guī)定其應(yīng)達(dá)到的能力層次要求。各能力層次為遞進(jìn)等級關(guān)系，后者必須建立在前者的基礎(chǔ)上，其含義是：

識記：能知道有關(guān)的名詞、概念、知識的含義，并能正確認(rèn)識和表述，是低層次的要求。

理解：在識記的基礎(chǔ)上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有關(guān)概念、原理、方法的區(qū)別與聯(lián)系，是較高層次的要求。

應(yīng)用：在理解的基礎(chǔ)上，能運用基本概念、基本原理、基本方法聯(lián)系學(xué)過的多個知識點分析和解決有關(guān)的理論問題和實際問題，是最高層次的要求。

二、教材

指定教材：水彩，付念屏，西南師范大學(xué)出版社，2013年第1版

三、自學(xué)方法指導(dǎo)

1. 在開始閱讀指定教材某一章之前，先翻閱大綱中有關(guān)這一章的考核知識點

及對知識點的能力層次要求和考核目標(biāo)，以便在閱讀教材時做到心中有數(shù)，有的放矢。

2. 閱讀教材時，要逐段細(xì)讀，逐句推敲，集中精力，吃透每一個知識點，對基本概念必須深刻理解，對基本理論必須徹底弄清，對基本方法必須牢固掌握。

3. 在自學(xué)過程中，既要思考問題，也要做好閱讀筆記，把教材中的基本概念、原理、方法等加以整理，這可從中加深對問題的認(rèn)知、理解和記憶，以利于突出重點，并涵蓋整個內(nèi)容，可以不斷提高自學(xué)能力。

4. 完成書后作業(yè)和適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)練習(xí)是理解、消化和鞏固所學(xué)知識，培養(yǎng)分析問題、解決問題及提高能力的重要環(huán)節(jié)，在做練習(xí)之前，應(yīng)認(rèn)真閱讀教材，按考核目標(biāo)所要求的不同層次，掌握教材內(nèi)容，在練習(xí)過程中對所學(xué)知識進(jìn)行合理的回顧與發(fā)揮，注重理論聯(lián)系實際和具體問題具體分析，解題時應(yīng)注意培養(yǎng)邏輯性，針對問題圍繞相關(guān)知識點進(jìn)行層次（步驟）分明的論述或推導(dǎo)，明確各層次（步驟）間的邏輯關(guān)系。

四、對社會助學(xué)的要求

1. 應(yīng)熟知自考考試大綱對課程提出的總要求和各章的知識點。

2. 應(yīng)掌握各知識點要求達(dá)到的能力層次，并深刻理解對各知識點的考核目標(biāo)。

3. 輔導(dǎo)時，應(yīng)以考試大綱為依據(jù)，指定的教材為基礎(chǔ)，不要隨意增刪內(nèi)容，以免與大綱脫節(jié)。

4. 輔導(dǎo)時，應(yīng)對學(xué)習(xí)方法進(jìn)行指導(dǎo)，宜提倡"認(rèn)真閱讀教材，刻苦鉆研教材，主動爭取幫助，依靠自己學(xué)通"的方法。

5. 輔導(dǎo)時，要注意突出重點，對考生提出的問題，不要有問即答，要積極啟發(fā)引導(dǎo)。

6. 注意對考生能力的培養(yǎng)，特別是自學(xué)能力的培養(yǎng)，要引導(dǎo)考生逐步學(xué)會獨立學(xué)習(xí)，在自學(xué)過程中善于提出問題，分析問題，做出判斷，解決問題。

7. 要使考生了解試題的難易與能力層次高低兩者不完全是一回事，在各個能力層次中會存在著不同難度的試題。

8. 助學(xué)學(xué)時：本課程共6學(xué)分，建議總課時108學(xué)時，其中助學(xué)課時分配如下：

五、關(guān)于命題考試的若干規(guī)定

1. 本大綱各章所提到的內(nèi)容和考核目標(biāo)都是考試內(nèi)容。試題覆蓋到章，適當(dāng)突出重點。

2. 試卷中對不同能力層次的試題比例大致是：“識記”為30%、“理解”為

50%、“應(yīng)用”為20%。

3. 試題難易程度應(yīng)合理：易、較易、較難、難比例為2：3：3：2。

4. 每份試卷中，各類考核點所占比例約為：重點占60%，次重點占30%，一般占10%。

5. 試題類型一般分為單項選擇題、多項選擇題、填空題、名詞解釋、簡答題、論述題。

6. 考試采用閉卷筆試，考試時間150分鐘，采用百分制評分，60分合格。

六、題型示例（樣題）

一、單項選擇題（本大題共■小題，每小題■分，共■分）

在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其選出并將“答題卡”上的相應(yīng)字母涂黑。錯涂、多涂或未涂均無分。

1. 英國著名的水彩畫家是

A．梵高 B．康斯坦布爾 C．畢加索 D．丟勒

二、多項選擇題（本大題共■小題，每小題■分，共■分）

在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其選出并將“答題卡”上的相應(yīng)字母涂黑。錯涂、多涂、少涂或未涂均無分。

1. 色彩本身的因素包括

A．明度 B．色度 C．面積

D．純度 E．冷暖

三、填空題（本大題共■小題，每小題■分，共■分）

1．所有色彩在畫面組合形成的色彩總傾向稱為 。

四、名詞解釋題（本大題共■小題，每小題■分，共■分）

1．環(huán)境色

五、簡答題（本大題共■小題，每小題■分，共■分）

1．簡述水彩畫沖冼技法的步驟。

六、論述題（本大題共■小題，每小題■分，共■分）

1．以畫一個黃色梨子為例，試述為什么在水彩畫創(chuàng)作時要從淺色畫起？