自考10329設(shè)計(jì)藝術(shù)評(píng)論考試大綱

湖南省高等教育自學(xué)考試課程考試大綱

設(shè)計(jì)藝術(shù)評(píng)論

（課程代碼：10329）

湖南省教育考試院組編

2016年12月

高等教育自學(xué)考試課程考試大綱

課程名稱(chēng)：設(shè)計(jì)藝術(shù)評(píng)論 課程代碼：10329

第一部分 課程性質(zhì)與目標(biāo)

一、課程性質(zhì)與特點(diǎn)

藝術(shù)設(shè)計(jì)評(píng)論是高等教育自學(xué)考試視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)（本科）專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)核心課程，本教程揭示藝術(shù)設(shè)計(jì)與中外經(jīng)典美學(xué)之間的關(guān)聯(lián)，實(shí)現(xiàn)藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)術(shù)領(lǐng)域從原理到原則再到技術(shù)層面的溝通。本教程可以幫助考生學(xué)習(xí)和掌握藝術(shù)設(shè)計(jì)和美學(xué)之間的聯(lián)系，為藝術(shù)設(shè)計(jì)領(lǐng)域的科學(xué)研究工作提供最基本的方法與理論指導(dǎo)，本書(shū)的特點(diǎn)在于主要從美學(xué)與藝術(shù)設(shè)計(jì)、西方美學(xué)主潮與設(shè)計(jì)、中國(guó)美學(xué)主潮與設(shè)計(jì)，當(dāng)代文化與藝術(shù)設(shè)計(jì)等方面入手，深入分析西方美學(xué)與中國(guó)美學(xué)、當(dāng)代文化與藝術(shù)設(shè)計(jì)之間的區(qū)別及聯(lián)系。

二、課程目標(biāo)與基本要求

通過(guò)藝術(shù)設(shè)計(jì)評(píng)論課程的學(xué)習(xí)，考生應(yīng)了解到學(xué)習(xí)藝術(shù)設(shè)計(jì)的目的和重要性，掌握美學(xué)的概念、美學(xué)的研究及功用。學(xué)習(xí)西方美學(xué)和中國(guó)美學(xué)，明確學(xué)習(xí)西方美學(xué)和中國(guó)美學(xué)發(fā)展的不同歷程，美學(xué)與設(shè)計(jì)的傳承與革新。掌握在設(shè)計(jì)美學(xué)中的審美能力，創(chuàng)新能力、動(dòng)手能力、協(xié)調(diào)能力。

三、與本專(zhuān)業(yè)其他課程的關(guān)系

藝術(shù)設(shè)計(jì)評(píng)論是藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)中極其重要的專(zhuān)業(yè)核心課程，本課程與平面設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)、電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)、裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)、工業(yè)設(shè)計(jì)(藝術(shù)類(lèi))、動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)服裝設(shè)計(jì)，展示設(shè)計(jì)都屬于藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)范濤，學(xué)習(xí)本課程是學(xué)習(xí)藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)最基本的前提。

第二部分 考核內(nèi)容與考核目標(biāo)

第一章 美學(xué)與藝術(shù)設(shè)計(jì)

一、學(xué)習(xí)目的與要求

通過(guò)本章的學(xué)習(xí)，形成對(duì)美學(xué)的基本認(rèn)識(shí)，熟悉美學(xué)學(xué)科的誕生和美學(xué)、美感的起源及美學(xué)與藝術(shù)設(shè)計(jì)之間的聯(lián)系，考生應(yīng)了解美學(xué)的研究與功用，美學(xué)思潮與設(shè)計(jì)理念等。

二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)

（一）美學(xué)的研究與功能（重點(diǎn)）識(shí)記：美學(xué)的基本派別

理解：美學(xué)的傾向

應(yīng)用：結(jié)合實(shí)例，研究一些作品的美學(xué)功用

（二）藝術(shù)設(shè)計(jì)的概念與特征（次重點(diǎn)）

識(shí)記：藝術(shù)設(shè)計(jì)的概念、目的、特征理解：影像藝術(shù)設(shè)計(jì)的因素

應(yīng)用：結(jié)合實(shí)例，研究一些作品的特征www.zikao sw.com

（三）美學(xué)與藝術(shù)設(shè)計(jì)（次重點(diǎn)）識(shí)記：設(shè)計(jì)與審美的概念

理解：藝術(shù)設(shè)計(jì)中的美學(xué)特質(zhì)

應(yīng)用：結(jié)合案例，制定學(xué)習(xí)一些作品設(shè)計(jì)理念的方案

（四）關(guān)于美學(xué)（一般）

識(shí)記：美學(xué)的概念、美感的概念

理解：美學(xué)學(xué)科的誕生和美學(xué)、美感的起源

應(yīng)用：結(jié)合實(shí)例，研究一些作品的美學(xué)設(shè)計(jì)理念

第二章 西方美學(xué)主潮與設(shè)計(jì)（1）

一、學(xué)習(xí)目的與要求

通過(guò)本章的學(xué)習(xí)，形成對(duì)西方美學(xué)主潮與設(shè)計(jì)的基本認(rèn)識(shí)，了解科學(xué)美、功利美、美在綜合與藝術(shù)設(shè)計(jì)原則的基本內(nèi)容，熟悉美的本質(zhì)的問(wèn)題，要求考生對(duì)西方美學(xué)形成一個(gè)最基本的認(rèn)識(shí)，并思考西方美學(xué)與中國(guó)美學(xué)之間發(fā)展歷史。二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)

（一）美在合于規(guī)律的真——科學(xué)美學(xué)（重點(diǎn)）識(shí)記：科學(xué)美學(xué)溯源與特質(zhì)

理解：科學(xué)美學(xué)的發(fā)展

應(yīng)用：結(jié)合具體實(shí)例，思考“美在形式”與樣式主義設(shè)計(jì)的具體表現(xiàn)

（二）美在合于目的的善——功利美學(xué)（重點(diǎn)）識(shí)記：功利美學(xué)溯源與特質(zhì)

理解：功利美學(xué)與功能主義設(shè)計(jì)的異同點(diǎn)

應(yīng)用：結(jié)合具體實(shí)例，制定研究功利美學(xué)與功能主義設(shè)計(jì)的方案

（三）什么是美本身（次重點(diǎn)）識(shí)記：美的基本概念

理解：美是理式

應(yīng)用：結(jié)合具體實(shí)例，研究撰寫(xiě)“什么是美”的具體方案

（四）美在綜合（一般）

識(shí)記：美在綜合與藝術(shù)設(shè)計(jì)原則理解：整一性美學(xué)的溯源和特質(zhì)

應(yīng)用：結(jié)合具體實(shí)例，研究藝術(shù)設(shè)計(jì)原則的具體要求

第三章 西方美學(xué)主潮與設(shè)計(jì)（2）

一、學(xué)習(xí)目的與要求

通過(guò)本章的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)神學(xué)美學(xué)與設(shè)計(jì)、人道主義美學(xué)與設(shè)計(jì)、后現(xiàn)代主義美學(xué)與設(shè)計(jì)、生態(tài)美學(xué)與綠色設(shè)計(jì)，對(duì)西方藝術(shù)設(shè)計(jì)的發(fā)展有個(gè)更深的了解，掌握人道主義美學(xué)與設(shè)計(jì)的最終目的是——設(shè)計(jì)為人，生態(tài)美學(xué)與綠色設(shè)計(jì)的重要性。熟悉各個(gè)時(shí)期設(shè)計(jì)發(fā)展的延續(xù)性及不同點(diǎn)。

二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)

（一）人道主義美學(xué)與設(shè)計(jì)——設(shè)計(jì)為人（重點(diǎn)）識(shí)記：人道主義的緣起與主要藝術(shù)主張

理解：人道主義思想影響下的藝術(shù)設(shè)計(jì)www.zika osw.com

應(yīng)用：結(jié)合具體事件，探索人道主義之于藝術(shù)設(shè)計(jì)的重大歷史意義

（二）后現(xiàn)代主義與設(shè)計(jì)（重點(diǎn)）

識(shí)記：后現(xiàn)代主義解構(gòu)主義哲學(xué)立場(chǎng)與藝術(shù)設(shè)計(jì)及多元主義的理念與藝術(shù)設(shè)計(jì)

理解：后現(xiàn)代主要發(fā)展的歷史脈絡(luò)

應(yīng)用：結(jié)合歷史資料，探索研究后現(xiàn)代消解深度、感官娛樂(lè)化價(jià)值取向與藝術(shù)設(shè)計(jì)之間的聯(lián)系

（三）生態(tài)美學(xué)與綠色設(shè)計(jì)（次重點(diǎn)）

識(shí)記：生態(tài)美學(xué)的誕生和主張、生態(tài)設(shè)計(jì)的原則理解：綠色設(shè)計(jì)和可持續(xù)發(fā)展

應(yīng)用：小組討論并撰寫(xiě)討論結(jié)果，生態(tài)美學(xué)與綠色設(shè)計(jì)的聯(lián)系

（四）西方藝術(shù)設(shè)計(jì)發(fā)展概述（次重點(diǎn)）

識(shí)記：了解西方藝術(shù)設(shè)計(jì)在各個(gè)時(shí)期的發(fā)展歷史

理解：西方藝術(shù)設(shè)計(jì)的本質(zhì)和意義在各個(gè)時(shí)期的演變規(guī)律

應(yīng)用：小組討論，西方藝術(shù)設(shè)計(jì)發(fā)展的特點(diǎn)，并撰寫(xiě)總結(jié)材料

（五）神學(xué)美學(xué)與設(shè)計(jì)（一般）

識(shí)記：中世紀(jì)神學(xué)美學(xué)的緣起理解：中世紀(jì)神學(xué)美學(xué)的思想

應(yīng)用：結(jié)合實(shí)例，學(xué)習(xí)神學(xué)美學(xué)與設(shè)計(jì)結(jié)合的典型代表——教堂藝術(shù)

第四章 中國(guó)美學(xué)主潮與設(shè)計(jì)

一、學(xué)習(xí)目的與要求

通過(guò)本章的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)道家、儒家、佛家美學(xué)與藝術(shù)設(shè)計(jì)的影響和啟示，地域文化與藝術(shù)設(shè)計(jì)的必然聯(lián)系，了解中國(guó)藝術(shù)設(shè)計(jì)的產(chǎn)生和發(fā)展對(duì)近現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)發(fā)展的影響。掌握道家、儒家、佛家美學(xué)與藝術(shù)設(shè)計(jì)的聯(lián)系和特點(diǎn)。

二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)

（一）道家美學(xué)與藝術(shù)設(shè)計(jì)（重點(diǎn)）

識(shí)記：“道”的美學(xué)意味

理解：道家美學(xué)對(duì)中國(guó)藝術(shù)設(shè)計(jì)的影響，道家美學(xué)對(duì)現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)的啟示應(yīng)用：結(jié)合實(shí)例，研究制定道家美學(xué)與藝術(shù)設(shè)計(jì)的聯(lián)系和影響的方案

（二）儒家美學(xué)與藝術(shù)設(shè)計(jì)（重點(diǎn)）識(shí)記：儒家的美學(xué)觀

理解：儒家美學(xué)對(duì)中國(guó)藝術(shù)設(shè)計(jì)的影響，儒家美學(xué)對(duì)現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)的啟示應(yīng)用：結(jié)合實(shí)例，研究制定儒家美學(xué)與藝術(shù)設(shè)計(jì)的聯(lián)系和影響的方案

（三）佛家美學(xué)與藝術(shù)設(shè)計(jì)（次重點(diǎn)）識(shí)記：佛教文化概述

理解：佛教美學(xué)與藝術(shù)設(shè)計(jì)的聯(lián)系與影響

應(yīng)用：結(jié)合實(shí)例，小組討論撰寫(xiě)佛家美學(xué)與藝術(shù)設(shè)計(jì)之間的聯(lián)系及影響

（四）地域文化與藝術(shù)設(shè)計(jì)（次重點(diǎn)）

識(shí)記：地域文化的形成原因及審美特征理解：地域文化對(duì)藝術(shù)設(shè)計(jì)的影響和啟示

應(yīng)用：結(jié)合實(shí)例，小組討論撰寫(xiě)地域文化與藝術(shù)設(shè)計(jì)之間的聯(lián)系及影響

（五）中國(guó)藝術(shù)設(shè)計(jì)的產(chǎn)生與發(fā)展（一般）

識(shí)記：先秦設(shè)計(jì)、秦漢六朝設(shè)計(jì)、隋唐時(shí)期、宋元時(shí)期、明清時(shí)期、近現(xiàn)代時(shí)期

理解：理解先秦設(shè)計(jì)、秦漢六朝設(shè)計(jì)、隋唐時(shí)期、宋元時(shí)期、明清時(shí)期、近現(xiàn)代時(shí)期的藝術(shù)設(shè)計(jì)產(chǎn)生與發(fā)展特點(diǎn)

應(yīng)用：結(jié)合實(shí)例，小組討論撰寫(xiě)中國(guó)藝術(shù)設(shè)計(jì)的產(chǎn)生與發(fā)展的聯(lián)系及影響

第五章 當(dāng)代文化與藝術(shù)設(shè)計(jì)

一、學(xué)習(xí)目的與要求

通過(guò)本章的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)當(dāng)代文化與藝術(shù)設(shè)計(jì)中美學(xué)傳統(tǒng)與設(shè)計(jì)的傳承與革新、藝術(shù)設(shè)計(jì)風(fēng)格與流派、藝術(shù)設(shè)計(jì)形態(tài)的分類(lèi)、當(dāng)代設(shè)計(jì)文化與設(shè)計(jì)規(guī)范等知識(shí)點(diǎn)，了解當(dāng)代文化中藝術(shù)設(shè)計(jì)的風(fēng)格、流派、形態(tài)的分類(lèi)，掌握當(dāng)代設(shè)計(jì)文化與設(shè)計(jì)規(guī)范相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)。

二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)

（一）美學(xué)傳統(tǒng)與設(shè)計(jì)的傳承與革新（重點(diǎn)）

識(shí)記：審美的民族性、地域性、時(shí)代性特點(diǎn)理解：文化的全球化與設(shè)計(jì)理念的關(guān)聯(lián)性

應(yīng)用：小組討論并制定美學(xué)傳統(tǒng)與設(shè)計(jì)的傳承與革新的研究方案

（二）藝術(shù)設(shè)計(jì)風(fēng)格與流派（次重點(diǎn)）識(shí)記：藝術(shù)設(shè)計(jì)的流派

理解：藝術(shù)設(shè)計(jì)的地區(qū)風(fēng)格

應(yīng)用：小組制定現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)的現(xiàn)狀、面向未來(lái)的藝術(shù)設(shè)計(jì)的研究方案，并撰寫(xiě)結(jié)論。

（三）藝術(shù)設(shè)計(jì)形態(tài)的分類(lèi)（次重點(diǎn)）

識(shí)記：視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、新媒體設(shè)計(jì)的概念理解：藝術(shù)設(shè)計(jì)形態(tài)分類(lèi)的具體聯(lián)系

應(yīng)用：小組制定藝術(shù)設(shè)計(jì)形態(tài)分類(lèi)區(qū)別的研究方案，并撰寫(xiě)結(jié)論。

（四）當(dāng)代設(shè)計(jì)文化與設(shè)計(jì)規(guī)范（一般）

識(shí)記：設(shè)計(jì)管理、設(shè)計(jì)管理組織、設(shè)計(jì)項(xiàng)目管理、設(shè)計(jì)法規(guī)的具體概念理解：設(shè)計(jì)文化與設(shè)計(jì)規(guī)范的聯(lián)系

應(yīng)用：結(jié)合實(shí)例，制定設(shè)計(jì)管理的具體研究方案

第三部分 有關(guān)說(shuō)明與實(shí)施要求

一、考核的能力層次表述

本大綱在考核目標(biāo)中，按照“識(shí)記”、“理解”、“應(yīng)用”三個(gè)能力層次規(guī)定其應(yīng)達(dá)到的能力層次要求。各能力層次為遞進(jìn)等級(jí)關(guān)系，后者必須建立在前者的基礎(chǔ)上，其含義是：

識(shí)記：能知道有關(guān)的名詞、概念、知識(shí)的含義，并能正確認(rèn)識(shí)和表述，是低層次的要求。

理解：在識(shí)記的基礎(chǔ)上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有關(guān)概念、原理、方法的區(qū)別與聯(lián)系，是較高層次的要求。

應(yīng)用：在理解的基礎(chǔ)上，能運(yùn)用基本概念、基本原理、基本方法聯(lián)系學(xué)過(guò)的多個(gè)知識(shí)點(diǎn)分析和解決有關(guān)的理論問(wèn)題和實(shí)際問(wèn)題，是最高層次的要求。

二、教材

指定教材：藝術(shù)設(shè)計(jì)美學(xué)教程，季芳、杜湖湘，武漢大學(xué)出版社，2015年第1版

三、自學(xué)方法指導(dǎo)

1. 在開(kāi)始閱讀指定教材某一章之前，先翻閱大綱中有關(guān)這一章的考核知識(shí)點(diǎn)及對(duì)知識(shí)點(diǎn)的能力層次要求和考核目標(biāo)，以便在閱讀教材時(shí)做到心中有數(shù)，有的放矢。

2. 閱讀教材時(shí)，要逐段細(xì)讀，逐句推敲，集中精力，吃透每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，對(duì)基本概念必須深刻理解，對(duì)基本理論必須徹底弄清，對(duì)基本方法必須牢固掌握。

3. 在自學(xué)過(guò)程中，既要思考問(wèn)題，也要做好閱讀筆記，把教材中的基本概念、原理、方法等加以整理，這可從中加深對(duì)問(wèn)題的認(rèn)知、理解和記憶，以利于突出重點(diǎn)，并涵蓋整個(gè)內(nèi)容，可以不斷提高自學(xué)能力。

4. 完成書(shū)后作業(yè)和適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)練習(xí)是理解、消化和鞏固所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題及提高能力的重要環(huán)節(jié)，在做練習(xí)之前，應(yīng)認(rèn)真閱讀教材，按考核目標(biāo)所要求的不同層次，掌握教材內(nèi)容，在練習(xí)過(guò)程中對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行合理的回顧與發(fā)揮，注重理論聯(lián)系實(shí)際和具體問(wèn)題具體分析，解題時(shí)應(yīng)注意培養(yǎng)邏輯性，針對(duì)問(wèn)題圍繞相關(guān)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行層次（步驟）分明的論述或推導(dǎo)，明確各層次（步驟）間的邏輯關(guān)系。

四、對(duì)社會(huì)助學(xué)的要求

1. 應(yīng)熟知自考考試大綱對(duì)課程提出的總要求和各章的知識(shí)點(diǎn)。

2. 應(yīng)掌握各知識(shí)點(diǎn)要求達(dá)到的能力層次，并深刻理解對(duì)各知識(shí)點(diǎn)的考核目標(biāo)。

3. 輔導(dǎo)時(shí)，應(yīng)以考試大綱為依據(jù)，指定的教材為基礎(chǔ)，不要隨意增刪內(nèi)容，以免與大綱脫節(jié)。

4. 輔導(dǎo)時(shí)，應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)方法進(jìn)行指導(dǎo)，宜提倡“認(rèn)真閱讀教材，刻苦鉆研教材，主動(dòng)爭(zhēng)取幫助，依靠自己學(xué)通”的方法。

5. 輔導(dǎo)時(shí)，要注意突出重點(diǎn)，對(duì)考生提出的問(wèn)題，不要有問(wèn)即答，要積極啟發(fā)引導(dǎo)。

6. 注意對(duì)考生能力的培養(yǎng)，特別是自學(xué)能力的培養(yǎng)，要引導(dǎo)考生逐步學(xué)會(huì)獨(dú)立學(xué)習(xí)，在自學(xué)過(guò)程中善于提出問(wèn)題，分析問(wèn)題，做出判斷，解決問(wèn)題。

7. 要使考生了解試題的難易與能力層次高低兩者不完全是一回事，在各個(gè)能力層次中會(huì)存在著不同難度的試題。

8. 助學(xué)學(xué)時(shí)：本課程共5學(xué)分，建議總課時(shí)90學(xué)時(shí)，其中助學(xué)課時(shí)分配如下：

五、關(guān)于命題考試的若干規(guī)定

1. 本大綱各章所提到的內(nèi)容和考核目標(biāo)都是考試內(nèi)容。試題覆蓋到章，適當(dāng)突出重點(diǎn)。

2. 試卷中對(duì)不同能力層次的試題比例大致是：“識(shí)記”為20%、“理解”為

40%、“應(yīng)用”為40%。

3. 試題難易程度應(yīng)合理：易、較易、較難、難比例為2：3：3：2。www.zika osw.com

4. 每份試卷中，各類(lèi)考核點(diǎn)所占比例約為：重點(diǎn)占60%，次重點(diǎn)占30%，一般占10%。

5. 試題類(lèi)型一般分為：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題、填空題、名詞解釋題、簡(jiǎn)答題、論述題。

6. 考試采用閉卷筆試，考試時(shí)間150分鐘，采用百分制評(píng)分，60分合格。

六、題型示例（樣題）

一、單項(xiàng)選擇題（本大題共■小題，每小題■分，共■分）

在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其選出并將“答題卡”上的相應(yīng)字母涂黑。錯(cuò)涂、多涂或未涂均無(wú)分。

1. 美學(xué)基本派別不包括

A．客觀派 B．研究派 C．主觀派 D．實(shí)踐派

二、填空題（本大題共■小題，每小題■分，共■分）

1．美學(xué)是對(duì)世界、 、人生、藝術(shù)、審美的普遍規(guī)律的總結(jié)。

三、名詞解釋題（本大題共■小題，每小題■分，共■分）

1．綠色設(shè)計(jì)

四、簡(jiǎn)答題（本大題共■小題，每小題■分，共■分）

1．簡(jiǎn)要回答設(shè)計(jì)管理的基本特征。

五、論述題（本大題共■小題，每小題■分，共■分）

1．論述功利美學(xué)與功能主義設(shè)計(jì)。