自考10342天文學(xué)基礎(chǔ)考試大綱

湖南省高等教育自學(xué)考試課程考試大綱

天文學(xué)基礎(chǔ)

（課程代碼：10342）

湖南省教育考試院組編

2016年12月

高等教育自學(xué)考試課程考試大綱

課程名稱：天文學(xué)基礎(chǔ) 課程代碼：10342

第一部分 課程性質(zhì)與目標(biāo)

一、課程性質(zhì)與特點

天文學(xué)基礎(chǔ)是高等教育自學(xué)考試地理教育（本科）專業(yè)的專業(yè)核心課程天文學(xué)基礎(chǔ)包括闡述地球的空間位置和宇宙環(huán)境的普通天文學(xué)，闡述地球的運動規(guī)律及地理意義以及地球和月球相互關(guān)系的地球天文學(xué)。

二、課程目標(biāo)與基本要求

天文學(xué)基礎(chǔ)課程目的是為地理專業(yè)的其它課程提供地球整體知識，或自然地理環(huán)境的全球性背景知識。是今后學(xué)習(xí)其它自然地理學(xué)課程不可缺少的基礎(chǔ)知識。地球整體知識也是中學(xué)《地理》課程的重要內(nèi)容。

天文學(xué)基礎(chǔ)的基本要求：（1）力求用辯證唯物主義的觀點，闡明有關(guān)地球系統(tǒng)科學(xué)的基礎(chǔ)知識，以地球和天體運動的客觀事實，揭示自然界的相互聯(lián)系和運動規(guī)律，以及人類認識自然界的從現(xiàn)象到本質(zhì)的辯證過程。（2）力求體現(xiàn)理論聯(lián)系實際的原則，使教學(xué)內(nèi)容符合地理專業(yè)以及中學(xué)地理教學(xué)的需要；對于天文學(xué)內(nèi)容的廣度和深度，要注意適可而止。（3）要使考生掌握如下的基本理論和基本知識，即地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)及其相互關(guān)系的知識，地球上的四季和五帶、歷法和時間的知識，日、月食和天文潮汐的知識。

三、與本專業(yè)其他課程的關(guān)系

天文學(xué)基礎(chǔ)是地球系統(tǒng)科學(xué)基本物理框架的重要組成部分，是地理專業(yè)的第一門基礎(chǔ)課。在天文學(xué)基礎(chǔ)以后，地理專業(yè)還有一系列地理課程。天文學(xué)基礎(chǔ)》任務(wù)，首先在于為所有這些課程提供關(guān)于地球系統(tǒng)科學(xué)的基本知識，特別是提供同太陽輻射能在地球表面上的分布和變化以及與地球運動參數(shù)有關(guān)的天文知識。地球系統(tǒng)科學(xué)的基礎(chǔ)知識也是中學(xué)地理課程的重要內(nèi)容和難點所在。地球系統(tǒng)科學(xué)的基礎(chǔ)知識，包括關(guān)于天體和宇宙的知識在內(nèi)，都是人類認識自身生存環(huán)境的基本知識。這些知識都是同辯證唯物主義的宇宙觀相聯(lián)系的。因此，天文學(xué)基礎(chǔ)的教學(xué)，應(yīng)該在培養(yǎng)考生的辯證唯物主義的宇宙觀方面，在科學(xué)普及宣傳方面，起著有益的作用。

第二部分 考核內(nèi)容與考核目標(biāo)

第一章 地理坐標(biāo)與天球坐標(biāo)

一、學(xué)習(xí)目的與要求

本章是天球的基礎(chǔ)知識。掌握“天球、地平圈、天赤道、黃道、高度、方位、時角、赤緯、赤經(jīng)、黃緯、黃經(jīng)、恒星時”等基本概念。理解各天球坐標(biāo)系的組成要素以及區(qū)別和聯(lián)系。能動手畫出當(dāng)?shù)睾仄饺?、天赤道、黃道圓圈系統(tǒng)的天球坐標(biāo)系統(tǒng)。

二、考核知識點與考核目標(biāo)

（一）天球坐標(biāo)（重點）

識記：天球、天赤道、地平圈、黃道、子午圈、天北極、南點、上點、春分點、秋分點、冬至點、夏至點；經(jīng)度、緯度、高度、方位、時角、赤緯、赤經(jīng)、仰極高度、上中天、恒星時

理解：地理坐標(biāo)與四種天球坐標(biāo)的坐標(biāo)模式及其相應(yīng)的有關(guān)坐標(biāo)的計算應(yīng)用：地球上和天球上的方向判斷；恒星時及其計算

（二）周日周年運動（次重點）

識記：六時圈、卯酉圈、下點、天南極、天頂、天底、東點、西點

理解：緯線、經(jīng)線、基圈、始圈、終圈、原點、極點、介點、黃緯、黃經(jīng)應(yīng)用：天體的周日運動與周年運動的方向、速度、周期、路線

（三）四季星空（一般）

識記：大圓、小圓、天頂距、周日圈，赤道和本初子午線的來歷理解：地球上的直線距離與角距離的換算

應(yīng)用：星空推算及四大星區(qū)出沒的計算

第二章 地球的宇宙環(huán)境

一、學(xué)習(xí)目的與要求

本章由遠及近學(xué)習(xí)地球的宇宙環(huán)境。使學(xué)生掌握“恒星的光譜、視星等、絕對星等、銀河系的結(jié)構(gòu)；太陽的熱能、太陽大氣、太陽活動、行星的運動規(guī)律；月球的同步自轉(zhuǎn)，月相變化規(guī)律及周期”。理解“月面的自然條件，彗星及流星等知識”；建立科學(xué)的“宇宙觀”。

二、考核知識點與考核目標(biāo)

（一）太陽系（重點）

識記：行星分類與分布規(guī)律、日地距離、太陽的熱能和溫度理解：太陽大氣、太陽活動，彗星、流星體、流星現(xiàn)象

應(yīng)用：行星的運動規(guī)律、行星運動軌道的特征、月面的自然條件

（二）地月系（次重點）

識記：月球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)方向、周期、速度

理解：月球的同步自轉(zhuǎn)，恒星的光度、亮度、視星等、絕對星的計算應(yīng)用：月相變化規(guī)律及周期，恒星的多普勒效應(yīng)

（三）恒星和星系（一般）

識記：恒星、銀河、銀河系和宇宙的概念

理解：恒星的光譜、光度、亮度、視星等、絕對星等以及它們之間的相互關(guān)系

應(yīng)用：銀河系的結(jié)構(gòu)與銀河觀測

第三章 地球的運動

一、學(xué)習(xí)目的與要求

本章主要分析了地球同時進行的兩種運動。使學(xué)生掌握“地球的自轉(zhuǎn)的規(guī)律（周期、方向、速度）和后果（水平運動的偏向）；地球公轉(zhuǎn)的規(guī)律（軌道、周期、速度）和后果（太陽周年運動及日、月、星的會合運動”；理解“太陽日、太陰日、回歸年、黃赤交角”等；熟悉生活中的太陽日的回歸變化規(guī)律。

二、考核知識點與考核目標(biāo)

（一）地球的自轉(zhuǎn)（重點）

識記：不同天體的周日運動和地球上水平運動的偏向理解：地球自轉(zhuǎn)的規(guī)律；恒星日、太陽日、太陰日應(yīng)用：地球自轉(zhuǎn)的后果

（二）地球的公轉(zhuǎn)（次重點）

識記：公轉(zhuǎn)軌道、公轉(zhuǎn)周期、公轉(zhuǎn)速度、、恒星年、回歸年、近點年、食年、歲差、黃赤交角、黃白交角

理解：恒星的周年視差、太陽周年運動、行星同太陽的會合運動、行星會合周期

應(yīng)用：太陽周年運動、月球同太陽的會合運動

（三）地球運動的后果（一般）

識記：恒顯星、恒隱星、出沒星、傅科擺偏轉(zhuǎn)速度公式理解：視太陽日的長度及變化，不同天體的周日運動應(yīng)用：黃道十二宮及來歷

第四章 地球運動的地理意義

一、學(xué)習(xí)目的與要求

本章主要分析因地球自轉(zhuǎn)、公轉(zhuǎn)而產(chǎn)生的地理意義。使學(xué)生掌握“因太陽回歸運動產(chǎn)生的太陽赤緯變化、太陽直射點移動、晝夜長短變化、太陽高度變化；四季和五帶的成因與劃分；歷法的概念及編歷原則；時區(qū)與區(qū)時的概念及推算”；理解“半晝弧、太陽高度的計算”等；知曉公歷、農(nóng)歷等主要歷法的日常運用。二、考核知識點與考核目標(biāo)

（一）太陽回歸運動（重點）

識記：晝夜長短的緯度和季節(jié)變化規(guī)律

理解：太陽回歸運動與太陽赤緯、太陽直射點移動的關(guān)系應(yīng)用：歷法的概念、分類及編歷原。

（二）太陽高度（次重點）

識記：太陽高度的概念及計算公式

理解：正午太陽高度的緯度和季節(jié)變化規(guī)律應(yīng)用：正午太陽高度的測定

（三）四季和五帶（一般）

識記：四季、五帶的劃分理解：四季遞變的原因

應(yīng)用：地方時、標(biāo)準(zhǔn)時、區(qū)時的計算

第五章 地球和月球

一、學(xué)習(xí)目的與要求

本章主要分析日月地三者的關(guān)系。使學(xué)生掌握“日、月食發(fā)生的條件與過程；潮汐的因素與周期”；理解“日、月食和潮汐的概念、規(guī)律和過程”；領(lǐng)會日、月食及潮汐的地理意義。

二、考核知識點與考核目標(biāo)

（一）日食和月食（重點）

識記：日食和月食的概念、天體的影錐、日食和月食的種類理解：日食和月食發(fā)生的條件、日月食的食限和食季

應(yīng)用：日食和月食的過程

（二）潮汐（次重點）

識記：潮汐的概念、太陰潮與太陽潮、大潮與小潮、引潮力的因素、海洋潮汐的周期

理解：地球的潮汐變形、引潮力及其分布應(yīng)用：海洋潮汐的復(fù)雜性與地理意義

第六章 地球的結(jié)構(gòu)和物理性質(zhì)

一、學(xué)習(xí)目的與要求

本章主要分析地球表面及內(nèi)部的結(jié)構(gòu)和內(nèi)部性質(zhì)。使學(xué)生掌握“地球重力作用與地球形狀的關(guān)系，地球地理緯度與地心緯度的差異；地震波與地球的內(nèi)部圈層結(jié)構(gòu)的關(guān)系”；“理解地球內(nèi)部的密度、重力、壓力、溫度變化規(guī)律與原因”。二、考核知識點與考核目標(biāo)

（一）地球的結(jié)構(gòu)（重點）

識記：地球的外部結(jié)構(gòu)、地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)

理解：地球內(nèi)部的密度、重力、壓力、溫度的演變應(yīng)用：地震波與地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)

（二）地球的形狀和大?。ù沃攸c）

理解：地球重力作用、地球自轉(zhuǎn)，地球是一個不規(guī)則的扁球體應(yīng)用：地理緯度和地心緯度

第三部分 有關(guān)說明與實施要求

一、考核的能力層次表述

本大綱在考核目標(biāo)中，按照“識記”、“理解”、“應(yīng)用”三個能力層次規(guī)定其應(yīng)達到的能力層次要求。各能力層次為遞進等級關(guān)系，后者必須建立在前者的基礎(chǔ)上，其含義是：

識記：能知道有關(guān)的名詞、概念、知識的含義，并能正確認識和表述，是低層次的要求。

理解：在識記的基礎(chǔ)上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有關(guān)概念、原理、方法的區(qū)別與聯(lián)系，是較高層次的要求。

應(yīng)用：在理解的基礎(chǔ)上，能運用基本概念、基本原理、基本方法聯(lián)系學(xué)過的多個知識點分析和解決有關(guān)的理論問題和實際問題，是最高層次的要求。

二、教材

指定教材：地球概論，金祖孟、陳自悟，高等教育出版社，1997年第三版

三、自學(xué)方法指導(dǎo)

1. 在開始閱讀指定教材某一章之前，先翻閱大綱中有關(guān)這一章的考核知識點及對知識點的能力層次要求和考核目標(biāo)，以便在閱讀教材時做到心中有數(shù)，有的放矢。

2. 閱讀教材時，要逐段細讀，逐句推敲，集中精力，吃透每一個知識點，對基本概念必須深刻理解，對基本理論必須徹底弄清，對基本方法必須牢固掌握。

3. 在自學(xué)過程中，既要思考問題，也要做好閱讀筆記，把教材中的基本概念、原理、方法等加以整理，這可從中加深對問題的認知、理解和記憶，以利于突出重點，并涵蓋整個內(nèi)容，可以不斷提高自學(xué)能力。

4. 完成書后作業(yè)和適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)練習(xí)是理解、消化和鞏固所學(xué)知識，培養(yǎng)分析問題、解決問題及提高能力的重要環(huán)節(jié)，在做練習(xí)之前，應(yīng)認真閱讀教材，按考核目標(biāo)所要求的不同層次，掌握教材內(nèi)容，在練習(xí)過程中對所學(xué)知識進行合理的回顧與發(fā)揮，注重理論聯(lián)系實際和具體問題具體分析，解題時應(yīng)注意培養(yǎng)邏輯性，針對問題圍繞相關(guān)知識點進行層次（步驟）分明的論述或推導(dǎo)，明確各層次（步驟）間的邏輯關(guān)系。

四、對社會助學(xué)的要求

1. 應(yīng)熟知自考考試大綱對課程提出的總要求和各章的知識點。

2. 應(yīng)掌握各知識點要求達到的能力層次，并深刻理解對各知識點的考核目標(biāo)。

3. 輔導(dǎo)時，應(yīng)以考試大綱為依據(jù)，指定的教材為基礎(chǔ)，不要隨意增刪內(nèi)容，以免與大綱脫節(jié)。

4. 輔導(dǎo)時，應(yīng)對學(xué)習(xí)方法進行指導(dǎo)，宜提倡“認真閱讀教材，刻苦鉆研教材，主動爭取幫助，依靠自己學(xué)通”的方法。

5. 輔導(dǎo)時，要注意突出重點，對考生提出的問題，不要有問即答，要積極啟發(fā)引導(dǎo)。

6. 

7. 注意對應(yīng)考者能力的培養(yǎng)，特別是自學(xué)能力的培養(yǎng)，要引導(dǎo)考生逐步學(xué)會獨立學(xué)習(xí)，在自學(xué)過程中善于提出問題，分析問題，做出判斷，解決問題。

8. 要使考生了解試題的難易與能力層次高低兩者不完全是一回事，在各個能力層次中會存在著不同難度的試題。

9. 助學(xué)學(xué)時：本課程共5學(xué)分，建議總課時90學(xué)時，其中助學(xué)課時分配如下：

五、關(guān)于命題考試的若干規(guī)定

1. 本大綱各章所提到的內(nèi)容和考核目標(biāo)都是考試內(nèi)容。試題覆蓋到章，適當(dāng)突出重點。

2. 試卷中對不同能力層次的試題比例大致是：“識記”為40%、“理解”為

40%、“應(yīng)用”為20%。

3. 試題難易程度應(yīng)合理：易、較易、較難、難比例為2：3：3：2。

4. 每份試卷中，各類考核點所占比例約為：重點占60%，次重點占30%，一般占10%。

5. 試題類型一般分為：單項選擇題、填空題、名詞解釋題、簡答題、論述題、實踐分析題。

6. 考試采用閉卷筆試，考試時間150分鐘，采用百分制評分，60分合格。

六、題型示例（樣題）

一、單項選擇題（本大題共■小題，每小題■分，共■分）

1. 一切垂直地軸的平面同地面相割而成的圓都是

A．經(jīng)圈 B．緯圈 C．經(jīng)線 D．緯線

2. 地平坐標(biāo)系的原點是

A．秋分點 B．春分點 C．南點 D．北點

二、填空題（本大題共■小題，每小題■分，共■分）

1. 按周期劃分，彗星可分為 和 兩種。

2. 陰陽歷的陰歷成分表現(xiàn)在 ，陽歷成分表現(xiàn)在 。

三、名詞解釋題（本大題共■小題，每小題■分，共■分）

1. 黃赤交角

2. 秒差距

四、簡答題（本大題共■小題，每小題■分，共■分）

1. 簡述多普勒效應(yīng)。

2. 簡述時角坐標(biāo)系的基本要點。

五、論述題（本大題共■小題，每小題■分，共■分）

1. 試述地球公轉(zhuǎn)的后果。

2. 試述海洋潮汐的規(guī)律性。

六、實踐分析題（本大題共■小題，每小題■分，共■分）

1. 畫圖演示一個朔望月內(nèi)的主要月相變化情況。

2. 畫圖分析晝夜長短的季節(jié)變化與緯度分布。