06393土木工程概論自考考試大綱（201904新版）

湖南省高等教育自學考試課程考試大綱

土木工程概論

（課程代碼：06393）

湖南省教育考試院組編

2019 年 1 月

高等教育自學考試課程考試大綱

課程名稱：土木工程概論

課程代碼：06393

第一部分課程的性質與目標

一、課程性質與特點

《土木工程概論》課程是土木工程（本科）專業(yè)的核心課，不僅是土木工程下屬所有方向的專業(yè)基礎課程，也是土木工程專業(yè)所必須要學習的專業(yè)入門課程。本課程以工程概述為主要線索介紹土木工程的所有研究方面和對土木工程師的要求和培養(yǎng)體系，闡述土木工程的前世今生及其與城市經濟的關聯，詳細解釋了土木工程各領域的基本概念劃分，比較詳盡的介紹了土木工程各個分支學科所涉及的內容和具體構成，介紹了各分支學科主要所使用的材料、介紹了工程建設的程序、決策、施工、監(jiān)理和運營的各部分內容。此外，介紹了土木工程師的教育、培養(yǎng)和職業(yè)發(fā)展要求，反映了土木工程的綜合性、社會性及其在技術、經濟與管理方面的統(tǒng)一性。本門課程涉及多種學科知識和技術問題，內容多而雜，因此，本課程是一門知識面比較寬、啟發(fā)性和綜合性比較強的課程。

本課程包括五個部分：緒論、恢宏浩大的土木工程、土木工程建設、土木工程職業(yè)和土木工程教育，每一個部分都是土木工程專業(yè)中的重要分支部分。通過對本課程的學習，使考生能對土木工程知識有一個比較基本的了解，為以后的進一步學習打下很好的基礎。

二、課程目標與基本要求

（1） 課程目標：通過學習本課程，使應考者更加全面準確地了解和掌握有關土木建筑工程方面的基礎知識、了解土木工程的廣闊領域，獲得大量的信息及研究動向，從而開拓土木工程視野，培養(yǎng)土木工程意識，激發(fā)持久學習的動力，產生強烈的求知欲，養(yǎng)成自學、查找資料及思考問題的習慣，為以后土木工程專業(yè)知識的學習鋪下道路。

（2） 基本要求：本大綱課程的基本要求是依據本專業(yè)的考試計劃和定下的專業(yè)培養(yǎng)目標而制定的。課程基本要求還明確了課程的基本內容，以及對基本內容的掌握程度。考核內容中的考核知識點構成了課程內容的主體部分。因此，課程基本內容考核能力層次、課程考核知識點是高等教育自學考試考核的主要內容。三、與本專業(yè)其他課程的關系

本課程是土木工程專業(yè)一門非常重要的專業(yè)基礎課，主要介紹土木建筑工程方面的基礎知識，本課程的先修課程為：建筑制圖、建筑測量等；其后續(xù)課程有材料力學、結構力學、房屋建筑學、施工技術、施工管理等課程。本課程是土木工程專業(yè)中的一門承上啟下的課程，對土木工程專業(yè)的學習具有非常重要的作用。

第二部分考核內容與考核目標

第一章 緒論

一、學習目的與要求

通過對本章的學習，使考生對土木工程的定義、發(fā)展歷程、未來趨勢、經濟發(fā)展和城市化的緊密聯系等，有一個比較全面的認知，了解土木工程發(fā)展的幾個重要階段，激發(fā)考生對土木工程學習的興趣，產生強烈的求知欲。要求考生能掌握土木工程的概念、了解其屬性、區(qū)分其經歷的幾個階段和各階段代表性的成就， 了解各階段土木工程的主要特點、主要特征和發(fā)展趨勢，理解土木工程與國民經濟和城市化發(fā)展的關系和趨勢。

二、考核知識點與考核目標

（一）土木工程的發(fā)展歷程（重點）www.zikaosw,com提供

識記：（1）各階段土木工程發(fā)展的時期劃分理解：（1）各階段土木工程發(fā)展的主要特征

（二）土木工程與國民經濟發(fā)展（一般）

識記：（1）土木工程在國民經濟發(fā)展中的地位理解：（1）土木工程在國民經濟發(fā)展中的作用

（三）土木工程的與城市化（重點）

識記：（1）城市的概念；（2）城市化的概念；（3）城市化的內涵；（4）城市化發(fā)展階段劃分；（5）城市化與土木工程的關系

理解：（1）二次城市化的特征；（2）城市化的規(guī)律；（3）城市化的類型；（4）城市化的模式（5）城市化的趨勢和特點

第二章 恢宏浩大的土木工程

一、學習目的與要求

通過對本章的學習，考生能夠比較系統(tǒng)的了解土木工程所劃分出的各種類型， 了解土木工程所使用的各類材料，能夠比較清晰的理解各個分支專業(yè)，為以后的進一步學習指明方向。要求考生能夠明確各個專門分科的特點、作用、適用條件。二、考核知識點與考核目標

（一）土木工程材料（重點）

識記：（1）土木工程材料的定義；（2）土木工程材料按不同標準的分類；（3）土木工程材料的物理性質；（4）土木工程材料的力學性質和耐久性；

（5）土木工程常用的各類材料定義

理解：（1）常用的水泥種類和性能比較；（2）各種常用水泥的具體性能；（3）瀝青材料的種類與性能；（4）土木工程常用鋼材的分類與其優(yōu)缺點；

（5）砌體材料的分類與規(guī)格

（二）建筑工程（重點）

識記：（1）建筑和建筑工程的概念與基本屬性；（2）房屋工程按不同標準的分類；（3）建筑物的各類等級劃分；（4）建筑模數的定義與分類；

（5）建筑結構的組成與分類；（6）地下建筑工程的定義與特點；（7）構筑物的類型劃分；（8）著名建筑工程簡介

理解：（1）建筑工程的結構體系；（2）建筑物的設計等級與耐久等級；（3）建筑結構的組成

應用：（1）地下建筑物的應用

（三）橋梁工程（重點）

識記：（1）橋梁工程的定義；（2）橋梁的歷史與發(fā)展前景；（3）橋梁的分類與組成

理解：（1）橋梁的結構形式劃分；（2）橋梁上部結構的劃分與其特點（3）；橋梁下部結構的分類與其特點

應用：（1）橋梁設計的基本原則

（四）道路工程（重點）

識記：（1）道路與道路運輸的定義；（2）道路和公路的發(fā)展歷程；（3）道路的分級；（4）道路線形劃分；（5）道路路基與路面的定義及特點

理解：（1）路面結構層的組成、各層的作用和材料的選擇；（2）道路平面交叉的劃分；（3）道路立體交叉的組成、分類和適用條件

應用：（1）道路的平面交叉的設計原則

（五）巖土與地下工程（重點）

識記：（1）巖土工程的定義與分類；（2）地基與基礎的定義與分類；（3）軟弱地基的定義；（4）特殊土地基的定義；（5）基坑工程的定義；（6）邊坡工程的分類、加固和監(jiān)測；（7）地下工程定義與分類

理解：（1）淺基礎按不同條件的劃分；（2）深基礎的定義與劃分；（3）地下連續(xù)墻的施工方法與特點；（4）邊坡的破壞形式與加固

應用：（1）常見的地基處理方法和適用范圍

（六）鐵路工程（重點）

識記：（1）鐵路工程的定義；（2）鐵路的由來和發(fā)展軌跡；（3）鐵路按不同特征的分類；（4）鐵路系統(tǒng)的基本組成單位；（5）鐵路工程線路的組成；（6）高速鐵路的定義和發(fā)展概況

理解：（1）鐵路路基的組成；（2）鐵路軌道的組成與特征；（3）鐵路車站的定義、分類和線路；（4）高速鐵路的主要模式；（5）高速鐵路與普通鐵路的區(qū)別；（6）高速鐵路的特點

應用：（1）鐵路的建設程序

（七）城市軌道交通工程（次重點）

識記：（1）城市軌道交通的定義與分類；（2）城市軌道交通的產生與發(fā)展；

（3）城市軌道交通的優(yōu)勢；（4）城市軌道交通的體系構成與技術等級；（5）城市軌道交通的線路；（6）城市軌道交通的運營管理模式

分類

理解：（1）城市軌道交通系統(tǒng)線路的組成；（2）車站的分類與換乘；（3）城市軌道交通系統(tǒng)運營管理與機制

應用：（1）城市軌道交通系統(tǒng)隧道的施工方法

（八）水利工程（次重點）

識記：（1）水利工程的定義與分類；（2）河道整治與防洪工程的定義和方法；（3）農業(yè)水利工程的組成與實施方法；（4）水利工程施工原則

理解：（1）水利發(fā)電工程的建筑物組成與其分類；（2）各類城市道路的特點和作用；（3）水利工程施工導流方式

應用：（1）灌排技術的分類與特點

（九）海洋工程（次重點）

識記：（1）海洋工程的定義；（2）傳統(tǒng)海洋工程的定義；（3）海洋動力學研究對象組成；（4）海洋石油鉆探與生產裝置；（5）海洋平臺設計步驟和方法；（6）海洋發(fā)電方式的分類；（7）涉海土木工程定義；（8）海洋建筑物的類型劃分

理解：（1）鉆井平臺的分類與特點；（2）采油平臺的分類與特點；（3）單點系泊系統(tǒng)分類；（4）海洋平臺建造的一般原則；（5）涉海土木工程的材料特性；（6）新型的海上建筑材料

（十）給排水、建筑設備與智能建筑（次重點）

識記：（1）建筑給排水系統(tǒng)的定義和作用；（2）建筑內部給水系統(tǒng)的分類、組成和布置；（3）建筑內部排水系統(tǒng)的分類、組成和布置；（4）安全防護的措施；（5）建筑設備工程的分類；（6）智能建筑的定義和系統(tǒng)組成

理解：（1）空氣調節(jié)系統(tǒng)的分類與組成；（2）智能控制的技術方法

（十一）土木工程防震減災與防護（次重點）

識記：（1）防震減災的目的；（2）地震的定義、類型和成因；（3）地震科學數據的分類與獲?。唬?）地震的破壞效應；（5）救災應急體系的建設

理解：（1）地震的時空分布規(guī)律；（2）地震的規(guī)模和劃分標準；土木工程防震減災的考慮方面

第三章 土木工程建設

一、學習目的與要求

通過對本章的學習，使考生能夠明確了解土木工程建設所劃分出的各個項目的決策階段，了解土木工程勘察與設計的內容，理解土木工程施工的具體步驟， 明白監(jiān)理與監(jiān)測的內容和作用，知道運營與維護的任務。要求考生了解土木工程建設項目所涉及的各個方面，明白其作用與意義。

二、考核知識點與考核目標

（一）土木工程建設程序與項目決策（重點）

識記：（1）建設程序的基本概念與階段劃分；（2）項目決策各階段的作用、內容和審批

理解：（1）項目決策設計階段的劃分與內容

（二）土木工程勘察與設計（次重點）

識記：（1）勘察的目的與重要性；（2）勘察等級的劃分；（3）工程地質勘察與設計、施工的關系；（4）專門勘察工作的劃分；（5）土木工程設計的概念與要求

理解：（1）工程地質勘察的各階段和其任務；（2）工程地質勘察的方法；（3）土木工程設計的方法

應用：（1）勘察報告書的編制與應用

（三）土木工程施工（重點）

識記：（1）淺平明挖基礎施工方法的分類；（2）砌體工程施工詳細步驟；（3）鋼結構工程施工方法；（4）防水工程的劃分；（5）裝飾工程的類型劃分

理解：（1）基底檢驗與處理方法；（2）深基礎施工方法分類；（3）鋼筋混凝土工程施工內容劃分及其施工方法；（4）預應力混凝土施工的分類；（5）結構安裝工程的施工方法；（6）屋面防水工程類型；（7）地下防水工程的類型

應用：（1）施工組織步驟劃分和各步驟內容

（四）土木工程監(jiān)理與監(jiān)測（次重點）

識記：（1）土木工程監(jiān)理的概念、原則和內容；（2）監(jiān)理工程師的基本要求；（3）工程監(jiān)理企業(yè)的資質要求；（4）土木工程結構監(jiān)測的概念

理解：（1）土木工程監(jiān)理的實施程序；（2）監(jiān)測技術的分類應用：（1）結構監(jiān)測新技術類型

（五）土木工程運營與維護（一般）

識記：（1）土木工程運營管理的概念w ww.zikaosw.com提供

理解：（1）建筑工程的運營與維護內容；（2）鐵路工程的養(yǎng)護與維修內容；

（3）公路工程的養(yǎng)護與維修任務

第四章 土木工程職業(yè)

一、學習目的與要求

通過對本章的學習，了解土木工程職業(yè)發(fā)展的內容，明白土木工程師的職業(yè)道德要求，了解建筑業(yè)企業(yè)的資質和執(zhí)業(yè)資格的要求，熟悉建筑業(yè)所涉及的法規(guī)與規(guī)范。

二、考核知識點與考核目標

（一）土木工程職業(yè)發(fā)展（重點）

識記：（1）土木工程的職業(yè)要求；（2）土木工程職業(yè)發(fā)展理解：（1）土木工程的職業(yè)類型

（二）土木工程師的職業(yè)道德（重點）

識記：（1）土木工程師職業(yè)道德的培養(yǎng)；（2）土木工程師職業(yè)道德的要求理解：（1）土木工程師職業(yè)道德特點

（三）企業(yè)資質與執(zhí)業(yè)資格（一般）

識記：（1）建筑業(yè)企業(yè)的定義和資質

理解：（1）建筑業(yè)企業(yè)的資質申請與許可；（2）對建筑業(yè)企業(yè)的監(jiān)督與管理

（四）建設法規(guī)與規(guī)范（次重點）

識記：（1）法律的概念；（2）我國法律體系的構成；（3）標準圖集的概念理解：（1）我國建設法規(guī)體系的構成以及主要建設法規(guī)；（2）建筑規(guī)范的

概念

第五章 土木工程教育

一、學習目的與要求

通過對本章的學習，了解土木工程的知識結構與課程體系，提高土木工程師的素質與能力，明確在當前國際視野下對土木工程教育的方向。

二、考核知識點與考核目標

（一）土木工程的知識結構與課程體系（重點）

識記：（1）知識結構的定義與建立原則；（2）知識結構特性；（3）課程體系定義

理解：（1）知識結構模式分類；（2）土木工程知識結構劃分；（3）課程理論和實踐體系內容

（二）土木工程師的素質與能力培養(yǎng)（次重點） 識記：（1）土木工程師的素質要求與培養(yǎng)理解：（1）土木工程師的能力要求與培養(yǎng)

（三）“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”與土木工程專業(yè)實踐（一般）

識記：（1）“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”的誕生與發(fā)展；（2）土木工程專業(yè) “卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”

理解：（1）“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”培養(yǎng)的原則、方案和標準

（四）國際視野下的土木工程教育（重點）

識記：（1）國際化大環(huán)境下土木工程面臨的新形勢 理解：（1）國際化的人才標準；（2）國際化人才教育

第三部分有關說明與實施要求

一、考核的能力層次表述

本大綱在考核目標中，按照“識記”、“理解”、“應用”三個能力層次規(guī)定其應達到的能力層次要求。各能力層次為遞進等級關系，后者必須建立在前者的基礎上，其含義是：

識記：能知道有關的名詞、概念、知識的含義，并能正確認識和表述，是低層次的要求。

理解：在識記的基礎上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有關概念、原理、方法的區(qū)別與聯系，是較高層次的要求。

應用：在理解的基礎上，能運用基本概念、基本原理、基本方法聯系學過的多個知識點分析和解決有關的理論問題和實際問題，是最高層次的要求。

二、教材

1、指定教材

土木工程概論，李明華，武漢理工大學出版社，2017 年版

2、參考教材

丁大鈞，蔣永生主編，土木工程概論，中國建筑工業(yè)出版社，2010 年版沈祖炎編著，土木工程概論，中國建筑工業(yè)出版社，2009 年版

徐禮華編著，土木工程概論，武漢大學出版社，2005 年版

三、自學方法指導ww w.zikaosw.co m提供

1、在開始閱讀指定教材某一章之前，先翻閱大綱中有關這一章的考核知識點及對知識點的能力層次要求和考核目標，以便在閱讀教材時做到心中有數，有的放矢。

2、閱讀教材時，要逐段細讀，逐句推敲，集中精力，吃透每一個知識點，對基本概念必須深刻理解，對基本理論必須徹底弄清，對基本方法必須牢固掌握。

3、在自學過程中，既要思考問題，也要做好閱讀筆記，把教材中的基本概念、特點、作用等加以整理，這可從中加深對問題的認知、理解和記憶，以利于突出重點，并涵蓋整個內容，可以不斷提高自學能力。

4、完成一定的輔導練習是理解、消化和鞏固所學知識，培養(yǎng)分析問題、解決問題及提高能力的重要環(huán)節(jié)，在做練習之前，應認真閱讀教材，按考核目標所要求的不同層次，掌握教材內容，在練習過程中對所學知識進行合理的回顧與發(fā)揮， 注重理論聯系實際和具體問題具體分析，解題時應注意培養(yǎng)邏輯性，針對問題圍繞相關知識點進行深入的思考和記憶，明確各部分的作用，理清各程序的邏輯先后關系。

土木工程概論課程對考生來說是一門比較難以把握的課程，該課程的知識面廣、包括了很多課程的內容。因此，考生在學習時必須了解各章的考試知識點， 以及對各知識點的考核要求，根據要求來掌握學習的深度和廣度。

由于本課程的每一章都是一門或多門分支學科的內容，因此各章的學習方法也有所不同，考生在學習時要有所區(qū)別。

第一章“緒論”介紹了土木工程的發(fā)展歷程，土木工程與國民經濟發(fā)展的關系，土木工程在城市化進程中所起的作用。

第二章“恢宏浩大的土木工程”由于土木工程是一個非常古老的工程學科， 隨著工程建設和科學技術的發(fā)展，逐漸分化出來一些專門學科。在每一個工程中都有結構設計和施工建設部分，同時都要考慮安全和經濟問題，還需要跟上形勢。在學習時，要注意總結各個不同專業(yè)分科的特點、特色和要求。在提到不同分科時，要快速的知道其構件的類型、結構設計的要求、設計的標準等。

第三章“土木工程建設”是土木工程建設項目所包含的各個步驟，了解各個步驟的作用與意義。土木工程建設所涉及的各個步驟是每個建設項目所必須實施的流程。考生應該詳細的了解項目的各個實施步驟所包含的具體內容，因此在學習時要和已修的課程有機的結合起來，熟練掌握項目建設過程的內容，熟悉項目建設的每一個程序及其要去和依據，從更高的角度去學習這章的知識。

第四章“土木工程職業(yè)”土木工程職業(yè)發(fā)展的要求和方向，土木工程師職業(yè)道德的要求，建筑企業(yè)資質和執(zhí)業(yè)資格的認定標準和建筑相關的法規(guī)與規(guī)范。自學考生需要掌握職業(yè)發(fā)展的要求、類型和發(fā)展方向，土木工程師職業(yè)道德的特點和培養(yǎng)目標，明白企業(yè)的資質要求。

第五章“土木工程教育”主要包含土木工程培養(yǎng)所需要構建的知識結構和課程體系和對土木工程師的素質和能力的培養(yǎng)以及在國際視野下的土木工程教育?？忌趯W習這章時要認真把握對土木工程學習時所需要掌握的知識構架、要求的素質標準和面臨的國際新形勢，把握每一個知識點，要確保不要遺漏每一個知識點。

《土木工程概論》課程內容涉及面較寬，涉及到土木工程材料、建筑工程、橋梁工程、道路工程、巖土與地下工程、鐵路工程、城市軌道交通工程和土木工程項目管理與施工等許多方面的知識?？忌谧詫W時往往會感到有一定困難，但自學能力的培養(yǎng)對獲取知識是非常必要的?？忌谧詫W過程中應注意如下幾個方面：

（1） 根據考核要求中的能力層次，在全面系統(tǒng)學習的基礎上掌握重點概念和重點問題，如土木工程材料、建筑工程、橋梁工程和道路工程等，注意各章內容之間的內在聯系。

（2） 本課程的自學考試大綱是自學本課程的主要依據。在自學本課程前應先通讀大綱，了解課程的要求，獲得課程完整的概況。在開始自學某一章時，先閱讀大綱，了解該章的課程內容，考核知識點和考核要求，在自學過程中有的放矢。

（3） 閱讀指定教材時，要求吃透每個考核知識點。對基本概念要做到深刻理解，對基本原理要弄清弄懂，對基本方法要熟練掌握。

（4） 重視課本外相對應習題的作用，考生需要多做習題，可以幫助考生盡快地達到自考大綱的要求，并可以檢查學習掌握知識的程度。

（5） 本課程是一門綜合性較強的課程，考生在自學過程中必須注意理論聯系實際，按課本中的知識點做相對應的習題。建議練習與課程自學過程同步進行。

（6） 考生在自學時要注意基本能力的培養(yǎng)，即系統(tǒng)分析和綜合能力，分析問題和理解知識的能力，抓住重點闡述問題的能力，以及識記能力等。

四、對社會助學的要求

1、應熟知考試大綱對課程提出的總要求和各章的知識點。

2、應掌握各知識點要求達到的能力層次，并深刻理解對各知識點的考核目標。

3、輔導時，應以考試大綱為依據，指定的教材為基礎，不要隨意增刪內容， 以免與大綱脫節(jié)。

4、輔導時，應對學習方法進行指導，宜提倡"認真閱讀教材，刻苦鉆研教材， 主動爭取幫助，依靠自己學通"的方法。

5、輔導時，要注意突出重點，對考生提出的問題，不要有問即答，要積極啟發(fā)引導。

6、注意對應考者能力的培養(yǎng)，特別是自學能力的培養(yǎng)，要引導考生逐步學會獨立學習，在自學過程中善于提出問題，分析問題，做出判斷，解決問題。

7、要使考生了解試題的難易與能力層次高低兩者不完全是一回事，在各個能力層次中會存在著不同難度的試題。

8、助學學時：本課程共 4 學分，建議總課時 72 學時，其中助學課時分配如下：

五、關于命題考試的若干規(guī)定

1、本大綱各章所提到的內容和考核目標都是考試內容。試題覆蓋到章，適當突出重點。