2022年10月湖南自考04517環(huán)境問題案例分析實踐考核大綱

適用院校：湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)自考

適用考試：自考實踐考核

2022年10月湖南自考04517環(huán)境問題案例分析實踐考核大綱

第一部分課程性質(zhì)與目標(biāo)

一、課程性質(zhì)與特點

環(huán)境問題案例分析（實踐）是服務(wù)于高等教育自學(xué)考試環(huán)境工程、環(huán)境科學(xué)

（本科）專業(yè)的，是將原來附屬在各有關(guān)環(huán)境課程中課程實驗如水處理實驗、環(huán)境監(jiān)測實驗、大氣污染控制實驗、噪聲污染控制實驗、環(huán)境工程微生物實驗等從課程中分離出來，按照基于工作過程的教學(xué)模式，對原有的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)形式進行高度綜合，自成體系而建立的一門綜合性實踐課程。

課程完全按照目前的社會環(huán)保崗位而設(shè)立，除了介紹各種實驗原理、實驗方法、實驗手段及實驗操作技能以外，還增加了大量富有綜合性、創(chuàng)新性、設(shè)計性的實驗內(nèi)容，與有關(guān)環(huán)境課程相結(jié)合，除了對學(xué)生進行基本操作技能的培養(yǎng)外，還特別突出對學(xué)生分析問題解決問題能力、組織能力、交流能力、表達能力、設(shè)計能力、觀察能力、創(chuàng)新意識等多方面素質(zhì)的培養(yǎng)，實驗設(shè)計兼顧學(xué)生個性發(fā)展和專業(yè)需要，形成一個綜合性的環(huán)境實驗課程新體系。

課程實踐的內(nèi)容具有涵蓋水、氣、固、生物、噪聲等內(nèi)容的綜合性特點。除此之外，課程的實踐內(nèi)容還相應(yīng)結(jié)合了本地區(qū)的實際環(huán)境情況和工業(yè)結(jié)構(gòu)特點，使其具有代表性和實用性。這樣的實踐與學(xué)生的生活環(huán)境密切相關(guān)，不僅能大大地調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，最大限度地開發(fā)學(xué)生的潛能，還能為本地區(qū)解決一些實際問題，可謂一舉兩得。

二、課程目標(biāo)與基本要求

課程依據(jù)學(xué)生前期的學(xué)習(xí)和積累，要求學(xué)生充分結(jié)合自己所學(xué)專業(yè)知識進行實驗設(shè)計，操作以及數(shù)據(jù)分析，從而得到實驗結(jié)果，并且利用相關(guān)知識對其進行分析說明。

課程旨在培養(yǎng)學(xué)生的實際動手能力，分析問題、分析問題、解決問題的能力，能用自己所學(xué)知識來解決實際中的問題，能夠自行確定實驗方案；能夠組建實驗團隊共同完成實驗的測定。

三、與本專業(yè)其他課程的關(guān)系

前接課程：所有專業(yè)課程后續(xù)課程：無

第二部分考核內(nèi)容與考核目標(biāo)

一、學(xué)生應(yīng)達到的實踐能力和標(biāo)準(zhǔn)

（一）加深對各門環(huán)境課程基本概念、現(xiàn)象、規(guī)律與基本原理的認識；

（二）掌握各種采樣儀器、分析儀器和污染控制設(shè)備的結(jié)構(gòu)性能、操作方法；

（三）掌握實驗的一般技能和實驗方案的制訂方法；

（四）掌握常規(guī)環(huán)境指標(biāo)的意義和測定方法；

（五）學(xué)會記錄、處理、分析實驗數(shù)據(jù)并能將實驗結(jié)果反饋到實際問題的處理中；

（六）學(xué)會撰寫合格的實驗報告或簡單的科研論文；

（七）具備一定的分析問題解決問題能力、組織能力、交流能力、表達能力、設(shè)計能力、觀察能力、創(chuàng)新意識。

二、考核知識點與考核目標(biāo)

實踐項目一污水處理工藝實驗

（一）實踐內(nèi)容

1.活性污泥法好氧生物處理實驗

2.UASB高效厭氧生物處理實驗

3.砂濾實驗

4.UCT生物除磷脫氮處理實驗

5.混凝沉淀實驗

6.連續(xù)流活性炭吸附脫色實驗

7.側(cè)置式MBR實驗

8.氨氮在線監(jiān)測和化學(xué)需氧量在線監(jiān)測實驗

（二）考核知識點及考核要求

基本掌握各種工藝的原理和方法；認識污水處理過程中污染物去除的基本規(guī)律，以改進和提高現(xiàn)有的處理技術(shù)及設(shè)備，開發(fā)新的污水處理技術(shù)和設(shè)備，實現(xiàn)水處理設(shè)備的優(yōu)化設(shè)計和優(yōu)化控制，解決水處理技術(shù)開發(fā)中的放大問題；

初步掌握各系統(tǒng)參數(shù)之間的關(guān)系及監(jiān)測、控制方法；針對不同的污水以及出水水質(zhì)的要求，選擇適宜的處理技術(shù)與工藝的方法；污水處理裝置運行、管理和維護的經(jīng)驗；

熟練掌握各種工藝的優(yōu)缺點及不同的適用范圍，所能達到的出水水質(zhì)；設(shè)計處理實驗方案，制定實驗研究計劃的方法。

實踐項目二水質(zhì)監(jiān)測實驗

（一）實踐內(nèi)容

1.生化需氧量測定實驗

2.污水中氨氮測定實驗

3.化學(xué)需氧量測定實驗

（二）考核知識點及考核要求

基本掌握實驗室質(zhì)量控制方法，保證實驗數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確；實驗數(shù)據(jù)分析與處理方法，正確剔除離群數(shù)據(jù)；

初步掌握各種參數(shù)的監(jiān)測布點方法；

熟練掌握參數(shù)測定方法，正確選擇實驗室分析方法。

實踐項目三大氣環(huán)境與污染源監(jiān)測實驗

（一）實踐內(nèi)容

1.空氣中TSP和PM10監(jiān)測實驗

2.空氣中SO2與NOx監(jiān)測實驗

（二）考核知識點及考核要求

基本掌握各種參數(shù)的監(jiān)測布點方法；

初步掌握實驗室質(zhì)量控制方法，保證實驗數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確；實驗數(shù)據(jù)分析與處理方法，正確剔除離群數(shù)據(jù)；

熟練掌握參數(shù)測定方法，正確選擇實驗室分析方法。

實踐項目四噪聲監(jiān)測和噪聲控制實驗

（一）實踐內(nèi)容

1.制定噪聲監(jiān)測計劃

2.噪聲監(jiān)測布點

3.噪聲測定

4.監(jiān)測數(shù)據(jù)分析與處理

5.噪聲控制實驗

（二）考核知識點及考核要求基本掌握噪聲量計算方法；

初步掌握噪聲控制的方法；精密聲級計的使用方法；熟練掌握噪聲監(jiān)測布點方法。

第三部分有關(guān)說明與實施要求

一、考核的能力層次表述

本大綱在考核目標(biāo)中，按照“初步掌握”、“基本掌握”、“熟練掌握”三個能力層次規(guī)定其應(yīng)達到的能力層次要求。各能力層次為遞進等級關(guān)系，后者必須建立在前者的基礎(chǔ)上，其含義是：

初步掌握：考生經(jīng)過一定的理論課程學(xué)習(xí)和實踐后，初步掌握了實際工作的各個環(huán)節(jié)，并能注意到把各個環(huán)節(jié)有機聯(lián)系起來，能將注意主要指向技能的細節(jié)，

通過思維分析，概括某項工作的本質(zhì)特征，逐步完善地意識到該項工作，把技術(shù)環(huán)節(jié)結(jié)合成為實際整體。

基本掌握：在這個階段，考生已能夠在大腦中建立起鞏固的定向思維，對評價工作的表述更加精確，掌握的各項技術(shù)環(huán)節(jié)已經(jīng)形成了完整的知識系統(tǒng)，各環(huán)節(jié)都能以相互關(guān)聯(lián)的形式表現(xiàn)出來，且能夠從主體上對整個工作步驟進行調(diào)度。

熟練掌握：這是對課程實踐環(huán)節(jié)的最高形式，即考生能夠?qū)δ骋豁椆ぷ鬟M行獨立（或協(xié)同）操作并完成，對于工作中出現(xiàn)的問題能及時發(fā)現(xiàn)和糾正，能夠?qū)ぷ黧w系進行總體控制。

二、教材

參考教材

環(huán)境工程學(xué)實驗，楊百忍（主編），化學(xué)工業(yè)出版社，2022年第3版