湖南省高等教育自學(xué)考試
課 程 考 試 大 綱
湖南省高等教育自學(xué)考試
課 程 考 試 大 綱
環(huán)境化學(xué)
（課程代碼：03475 ）
湖南省教育考試院組編
2016 年 年 12 月
03475 環(huán)境化學(xué)考試大綱 第 1頁（共 14頁）
高等教育自學(xué)課程考試大綱
課程名稱：環(huán)境化學(xué) 課程代碼：03475
第一部分 課程性質(zhì)與目標(biāo)
一、課程性質(zhì)與特點(diǎn)
環(huán)境化學(xué)是高等教育自學(xué)考試環(huán)境工程（本科）專業(yè)的專業(yè)核心課程，也是難
度較大的課程，它是為了培養(yǎng)和檢驗(yàn)自學(xué)應(yīng)考者對于環(huán)境類專業(yè)相關(guān)基礎(chǔ)理論和
基本知識而設(shè)置的一門專門課程。
隨著環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)科及環(huán)境規(guī)劃與管理等相關(guān)學(xué)科的飛速發(fā)展，人們對環(huán)
境問題的認(rèn)識和發(fā)展也在不斷地深入。由于大多數(shù)的生態(tài)環(huán)境問題都與化學(xué)物質(zhì)
直接有關(guān)，環(huán)境化學(xué)在掌握污染來源，消除和控制污染，為確定環(huán)境保護(hù)決策提
供科學(xué)依據(jù)等方面都起著重要作用。所以，環(huán)境類專業(yè)人才的培養(yǎng)需要有較扎實(shí)
的環(huán)境化學(xué)基礎(chǔ)知識。環(huán)境化學(xué)是研究有害化學(xué)物質(zhì)在環(huán)境介質(zhì)中的存在、特性、
行為和效應(yīng)及其控制的化學(xué)原理和方法的科學(xué)。從21世紀(jì)環(huán)境科學(xué)應(yīng)圍繞人與自
然相和諧的主題和對專門人才應(yīng)著重培養(yǎng)兩方面基本能力的要求出發(fā)，本門課程
將著力拓寬和加深環(huán)境化學(xué)的基礎(chǔ)內(nèi)容。
通過本課程的學(xué)習(xí)，考生能對環(huán)境化學(xué)的基本知識和基礎(chǔ)理論有一個基本了
解，從而提高考生對人類社會行為及其與自然相互關(guān)系進(jìn)行綜合分析的能力，很
好地把握環(huán)境問題的實(shí)質(zhì)和根源，以期能夠正確的分析和處理發(fā)展與環(huán)境的矛盾；
使考生具備處理實(shí)際環(huán)境問題的能力，掌握解決問題的方法和技術(shù)。同時，為環(huán)
境科學(xué)、環(huán)境工程及環(huán)境規(guī)劃與管理等相關(guān)專業(yè)的考生進(jìn)一步學(xué)習(xí)后續(xù)課程奠定
堅實(shí)基礎(chǔ)。
二、課程目標(biāo)與基本要求
課程目標(biāo)：通過本課程的學(xué)習(xí)，考生能夠掌握環(huán)境化學(xué)的基本概念和基本原
理，了解化學(xué)物質(zhì)與環(huán)境問題的關(guān)系；掌握環(huán)境化學(xué)的主要研究內(nèi)容；重點(diǎn)掌握
化學(xué)污染物在大氣、水、土壤、生物各環(huán)境介質(zhì)中的遷移轉(zhuǎn)化過程及其效應(yīng)；掌
握典型污染物在各圈層間的遷移轉(zhuǎn)化規(guī)律、影響因素及人為的調(diào)控措施；熟悉有
關(guān)污染物在生物體內(nèi)的運(yùn)動過程及毒性；對全球性環(huán)境問題的成因、形成過程和
控制對策有所了解；對受污染環(huán)境的修復(fù)原理和技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí)和理解；對綠色化
學(xué)的基本原理與應(yīng)用進(jìn)行了解，并能將上述知識應(yīng)用到專業(yè)的學(xué)習(xí)之中。此外，
還需對環(huán)境化學(xué)的最新研究成果與發(fā)展趨勢有所了解，以適應(yīng)現(xiàn)代社會對環(huán)境化
學(xué)越來越高的要求。
基本要求：
1．了解環(huán)境化學(xué)在環(huán)境科學(xué)中解決環(huán)境問題方面的地位和作用；掌握環(huán)境化
學(xué)的主要研究內(nèi)容、特點(diǎn)和發(fā)展動向；了解主要環(huán)境污染物的類別和它們在環(huán)境
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各圈層中的遷移轉(zhuǎn)化過程；了解環(huán)境污染物的環(huán)境效應(yīng)及其影響因素等。
2．系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和掌握主要的環(huán)境污染物在環(huán)境各圈層中的主要遷移轉(zhuǎn)化過程
及其影響因素，掌握它們在環(huán)境各圈層中的轉(zhuǎn)化過程和基本原理，對酸雨、溫室
效應(yīng)和臭氧層破壞等全球性環(huán)境問題的形成和發(fā)展有所了解。
3．了解主要污染物通過生物膜的主要方式及其影響因素，掌握其在生物體內(nèi)
的運(yùn)動過程，特別是污染物的生物富集、放大和積累，以及污染物的生物轉(zhuǎn)化過
程和影響因素等；掌握污染物的生物轉(zhuǎn)化過程及其影響因素；了解污染物的毒性
及其過程和機(jī)理；初步了解污染物的定量結(jié)構(gòu)與活性關(guān)系。
4．掌握典型污染物在環(huán)境各圈層中的轉(zhuǎn)歸和效應(yīng)。
5．了解受污染環(huán)境的主要修復(fù)和治理技術(shù)及方法，特別是要掌握生物修復(fù)技
術(shù)如微生物修復(fù)技術(shù)和方法及其影響因素、植物修復(fù)技術(shù)和方法及其影響因素；
掌握化學(xué)氧化技術(shù)及其方法和影響因素；了解電動力學(xué)修復(fù)技術(shù)和方法及其影響
因素；初步了解地下水修復(fù)的一些新技術(shù)與方法；初步了解化學(xué)清洗法的基本原
理及其影響因素。
6．初步了解綠色化學(xué)的誕生和發(fā)展過程，掌握綠色化學(xué)的基本原理，了解綠
色化學(xué)的實(shí)際應(yīng)用情況及最新進(jìn)展。
三、與本專業(yè)其他課程的關(guān)系
本課程是環(huán)境類相關(guān)專業(yè)的重要專業(yè)基礎(chǔ)課程，也是學(xué)習(xí)本專業(yè)后續(xù)課程如大
氣污染控制工程、水污染控制工程、物理性污染及其控制、固體廢棄物的處理與
處置及其資源化利用等專業(yè)主干課程的基礎(chǔ)條件。本課程的先修課程為：普通化
學(xué)、分析化學(xué)、物理化學(xué)與膠體化學(xué)等。
數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)中存儲結(jié)構(gòu)和基本運(yùn)算的實(shí)現(xiàn)需要程序設(shè)計的知識和程序編制的基
本能力，在本課程制定教材中的實(shí)例都是使用C語言進(jìn)行編寫的，因此掌握C語言
的基礎(chǔ)知識是學(xué)習(xí)本課程的前提條件。操作系統(tǒng)是管理計算機(jī)系統(tǒng)資源的一種系
統(tǒng)軟件，是對裸機(jī)（不配有任何軟件的計算機(jī)）的首次擴(kuò)充，因此只有了解計算
機(jī)的原理和基本結(jié)構(gòu)，才能在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步地學(xué)習(xí)操作系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫和軟件工程
的知識。
第二部分 考核內(nèi)容與考核目標(biāo)
第一章 概論
一、學(xué)習(xí)目的與要求
通過本章的學(xué)習(xí)，了解環(huán)境化學(xué)在環(huán)境科學(xué)中和解決環(huán)境問題方面的地位和作
用，掌握環(huán)境問題及其特點(diǎn)；掌握環(huán)境化學(xué)的研究內(nèi)容、特點(diǎn)和發(fā)展動向；了解
環(huán)境污染物的類別和它們在環(huán)境各圈層中的遷移轉(zhuǎn)化過程。要求掌握對現(xiàn)代環(huán)境
問題認(rèn)識的發(fā)展以及對環(huán)境化學(xué)提出的任務(wù)；明確學(xué)習(xí)環(huán)境化學(xué)課程的目的。
二、考核知識點(diǎn)與考核目標(biāo)
（一）環(huán)境化學(xué)（重點(diǎn)）
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識記：自然環(huán)境、社會環(huán)境、環(huán)境問題
理解：1．環(huán)境問題的內(nèi)涵及其發(fā)展；2．環(huán)境化學(xué)的主要研究內(nèi)容、特點(diǎn)
及其發(fā)展動向與分支情況
應(yīng)用：環(huán)境化學(xué)的主要研究內(nèi)容及其在國內(nèi)外的研究熱點(diǎn)
（二）環(huán)境污染物（次重點(diǎn)）
識記：1．環(huán)境污染物；2．環(huán)境污染物的類別
理解：環(huán)境效應(yīng)及其類型
（三）環(huán)境污染物在環(huán)境各圈的遷移轉(zhuǎn)化過程（一般）
識記：1．環(huán)境污染物的遷移；2．環(huán)境污染物的轉(zhuǎn)化
理解：1．環(huán)境污染物的主要遷移方式；2．環(huán)境污染物的主要轉(zhuǎn)化方式
應(yīng)用：舉例說明環(huán)境污染物在環(huán)境各圈層間的遷移轉(zhuǎn)化過程
第二章 大氣環(huán)境化學(xué)
一、學(xué)習(xí)目的與要求
通過本章的學(xué)習(xí)，了解大氣的組成及其層結(jié)結(jié)構(gòu)、逆溫及其類型、氣塊的絕熱
過程和干絕熱遞減率、大氣穩(wěn)定度，大氣中的主要污染物及其在大氣運(yùn)動的基本
規(guī)律，影響大氣污染物遷移的主要因素等。了解光化學(xué)反應(yīng)基礎(chǔ)；了解自由基反
應(yīng)及其類型，掌握大氣中重要自由基及其來源；了解大氣中主要污染物的轉(zhuǎn)化過
程；掌握光化學(xué)煙霧及其形成機(jī)理與控制，掌握酸沉降及其形成機(jī)理與控制；了
解大氣顆粒物及其來源與識別、氣溶膠化學(xué)及其控制；了解溫室氣體和溫室效應(yīng)；
了解臭氧層的形成及其損耗與控制等。
二、考核知識點(diǎn)與考核目標(biāo)
（一）大氣的組成及其主要污染物（一般）
識記：1．大氣的主要成分；2．大氣的結(jié)構(gòu)
理解：大氣中主要的污染物及其來源
（二）大氣中污染物的遷移（次重點(diǎn)）
識記：1．逆溫；2．近地面層逆溫；3．自由大氣逆溫
理解：1．大氣穩(wěn)定度；2．城市熱島效應(yīng)；3．海陸風(fēng)、城郊風(fēng)和山谷風(fēng)
應(yīng)用：影響大氣中污染物遷移的因素有哪些
（三）大氣中污染物的轉(zhuǎn)化——自由基化學(xué)基礎(chǔ)（次重點(diǎn)）
識記：1．自由基；2．自由基鏈反應(yīng)
理解：1．自由基的結(jié)構(gòu)與活性；2．自由基反應(yīng)及其類型；3．影響自由基
反應(yīng)的因素；4．大氣中重要自由基的來源
應(yīng)用：自由基反應(yīng)的幾個階段
（四）大氣中污染物的轉(zhuǎn)化——光化學(xué)反應(yīng)基礎(chǔ)（次重點(diǎn)）
識記：1．光物理過程；2．光化學(xué)過程
理解：1．光化學(xué)第一定律；2．光化學(xué)第二定律；3．大氣中重要吸光物質(zhì)
的光解；4．大氣中重要自由基的來源及其形成原因
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應(yīng)用：1．光量子能量的計算及其應(yīng)用；2．光量子能量與化學(xué)鍵能之間的
相關(guān)計算
（五）大氣中重要物質(zhì)的轉(zhuǎn)化（次重點(diǎn)）
識記：1．氮氧化物的轉(zhuǎn)化；2．碳?xì)浠衔锏霓D(zhuǎn)化
理解：1．NOx的氣相和液相轉(zhuǎn)化反應(yīng)；2．烷烴（CH4）的轉(zhuǎn)化反應(yīng)；3．烯
烴的轉(zhuǎn)化反應(yīng)
（六）光化學(xué)煙霧（重點(diǎn)）
識記：1．光化學(xué)煙霧；2．PAN
理解：1．光化學(xué)煙霧的日變化曲線及其形成原因；2．煙霧箱模擬曲線及
其解釋；3．光化學(xué)煙霧形成的簡化機(jī)制；4．光化學(xué)煙霧的控制對
策
應(yīng)用：光化學(xué)煙霧的形成原因及其控制對策
（七）硫氧化物的轉(zhuǎn)化及硫酸煙霧型污染（重點(diǎn)）
識記：硫酸煙霧
理解：1．二氧化硫的氣相氧化過程；2．二氧化硫的氣相氧化過程
（八）酸性降水（重點(diǎn)）
識記：1．酸性降水；2．酸沉降；3．氧化成核作用、云內(nèi)清除作用和云下
清除作用
理解：1．二氧化硫的氣相氧化過程；2．二氧化硫的氣相氧化過程；3．降
水的 pH 及其背景值和影響因素 4．降水的化學(xué)組成及其影響因素
應(yīng)用：我國酸雨的分布特征及因素分析
（九）溫室氣體和溫室效應(yīng)（次重點(diǎn)）
識記：1．溫室氣體的概念；2．溫室效應(yīng)
理解：1．溫室效應(yīng)的形成過程及其控制；2．大氣中二氧化碳含量的變化
及其控制；3．大氣中甲烷的主要來源及其變化情況及其控制技術(shù)與
對策
應(yīng)用：試分析我國農(nóng)業(yè)行業(yè)怎么才能控制溫室氣體的排放
（十）臭氧層的形成與耗損（次重點(diǎn)）
識記：臭氧層
理解：1．臭氧層的形成過程；2．臭氧層破壞的化學(xué)機(jī)理；3．大氣中臭氧
層空洞的形成機(jī)理以及其控制技術(shù)與對策
應(yīng)用：寫出主要的臭氧層破壞物質(zhì)在大氣中對臭氧層的耗損過程及其控制
（十一）大氣顆粒物（次重點(diǎn)）
識記：1．TSP；2．降塵；3．飄塵；4．可吸入粒子；5．PM2.5 和 PM10；
6．氣溶膠
理解：1．大氣顆粒物的來源與去除過程；2．大氣顆粒物的三模態(tài)；3．大
氣顆粒物的化學(xué)組成及其特性；4．大氣顆粒物來源的識別方法
應(yīng)用：分析我國部分地區(qū)出現(xiàn)霧霾天氣的原因、可能危害及其控制技術(shù)
與對策措施
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第三章 水環(huán)境化學(xué)
一、學(xué)習(xí)目的與要求
通過本章的學(xué)習(xí)，了解天然水的基本性質(zhì)，掌握無機(jī)污染物在水環(huán)境中進(jìn)行
沉淀—溶解、氧化還原、配合作用、吸附—解吸、絮凝—沉降等遷移轉(zhuǎn)化過程的
基本原理，并運(yùn)用相關(guān)原理計算水體中金屬存在的形態(tài)，確定各類化合物的溶解
度，以及天然水中各類污染物的pE計算及pE-pH圖的制作和應(yīng)用解釋等。了解顆粒
物在水環(huán)境中聚集和吸附—解吸的基本原理，掌握有機(jī)污染物在水體中的遷移轉(zhuǎn)
化過程和分配系數(shù)、揮發(fā)速率、水解速率、光解速率和生物降解速率的計算方法，
了解各類水質(zhì)模型的基本原理和應(yīng)用范圍。
二、考核知識點(diǎn)與考核目標(biāo)
（一）天然水的基本特性（一般）
識記：1．TDS；2．DO、BOD、CODcr 和 CODmn；3．富營養(yǎng)化作用
理解：1．天然水的組成及其來源；2．影響水體中溶解氧的因素
應(yīng)用：Henry 定律及其在水體溶解氧管理中的應(yīng)用
（二）天然水的性質(zhì)（次重點(diǎn)）
識記：1．總堿度、酚酞堿度、苛性堿度；2．總酸度、CO2 酸度、無機(jī)酸
度；3．自由大氣逆溫（流逆溫、下沉逆溫和鋒面逆溫等）
理解：物料平衡、電荷平衡和平衡常數(shù)式等在相關(guān)化學(xué)平衡計算中的應(yīng)用
應(yīng)用：碳酸平衡及相關(guān)計算
（三）水中污染物的分布和存在形態(tài)（次重點(diǎn)）
識記：1．水溶態(tài)污染物；2．懸浮態(tài)污染物；3．污染物的生物有效性
理解：1．水中污染物的分類；2．污染物的生物有效性及其影響因素；3．有
機(jī)污染物在水體中的分布和存在形態(tài)與影響因素；4．金屬污染物在
水體中的分布和存在形態(tài)與影響因素
應(yīng)用：試分析 pH 對水體中污染物生物有效性的可能影響
（四）水中營養(yǎng)元素及水體富營養(yǎng)化（重點(diǎn)）
識記：1．富營養(yǎng)化；2．外源性營養(yǎng)物質(zhì)；3．內(nèi)源性營養(yǎng)物質(zhì)
理解：水體富營養(yǎng)化的起因、危害和控制途徑
應(yīng)用：控制農(nóng)田污染減少地表水體的富營養(yǎng)化的措施
（五）水中無機(jī)污染物的遷移轉(zhuǎn)化（重點(diǎn)）
識記：1．表面吸附；2．離子交換吸附；3．專屬吸附；4．表面配合反應(yīng)。
理解：1．水中顆粒物的類別；2．吸附等溫線及其類型（Henry 型、Freundlich
型和 Langmuir型）；3．氧化物表面吸附的配合模式
應(yīng)用：1．影響表面配合反應(yīng)的環(huán)境因素；2．誘發(fā)沉積物（或土壤、懸浮
物）中重金屬污染物釋放的因素有；3．分析無機(jī)污染物在水體中的
主要遷移轉(zhuǎn)化過程
（六）水中顆粒物的聚集（凝聚、絮凝）（次重點(diǎn)）
理解：1．膠體顆粒凝聚的基本原理；2．膠體顆粒凝聚的主要方式
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應(yīng)用：解釋在大江大河的入?？跁纬扇侵奁皆脑?/span>
（七）溶解和沉淀（重點(diǎn)）
識記：濃度積
理解：1．濃度積常數(shù)及其應(yīng)用；2．氫氧化物的沉淀——溶解平衡及其應(yīng)用；
3．硫化物的沉淀——溶解平衡；4．碳酸鹽的沉淀——溶解平衡（封
閉體系和開放體系）
應(yīng)用：碳酸鹽的沉淀——溶解平衡及其計算
（八）氧化還原（重點(diǎn)）
識記：pE（pE0）
理解：1．天然水體的 pE-pH 圖及其應(yīng)用；2．水的氧化還原限度；3．CO2
和 CH4 的氧化還原平衡及其相關(guān)計算；4．無機(jī)氮化物的氧化還原平
衡及其相關(guān)計算
（九）配合作用（次重點(diǎn)）
識記：1．中心離子、配位體；2．配合物的穩(wěn)定性；3．逐級生成（穩(wěn)定）
常數(shù)；4． 累積生成（穩(wěn)定）常數(shù)
理解：1．羥基對重金屬離子的配合作用；2．氯離子對重金屬離子的配合
作用；3．腐殖質(zhì)的性質(zhì)、分類與結(jié)構(gòu)特點(diǎn)；4．腐殖質(zhì)與水體中有
機(jī)污染物（或重金屬）之間的相互作用
應(yīng)用：水體中重要的無機(jī)配位體和有機(jī)配位體
（十）水中有機(jī)污染物的遷移轉(zhuǎn)化（次重點(diǎn)）
識記：1．分配作用；2．分配系數(shù)；Kp、Koc、Sw；3．生物濃縮因子；4．揮
發(fā)作用；5．水解作用、Kh 及其影響因素；6．敏化光解、光量子產(chǎn)
率；7．生物降解作用
理解：1．光解作用及其種類臭氧層的形成過程；2．生物降解作用的類型
及其影響因素
應(yīng)用：分析有機(jī)污染物在水體中的主要遷移轉(zhuǎn)化過程及其控制
（十一）水質(zhì)模型（次重點(diǎn)）
理解：1．氧平衡模型及其在水體溶解氧管理中的應(yīng)用；2．水體富營養(yǎng)
化預(yù)測及管理模型；3．有毒有害有機(jī)物的歸趨模型及其在管理中
的應(yīng)用；4．多介質(zhì)環(huán)境數(shù)學(xué)模型
第四章 土壤環(huán)境化學(xué)
一、學(xué)習(xí)目的與要求
通過本章的學(xué)習(xí)，了解土壤的組成及性質(zhì)、土壤的粒級與質(zhì)地分組特性，了解
污染物在土壤—植物體系中遷移的特點(diǎn)、影響因素與作用機(jī)理。掌握土壤的吸附、
酸堿和氧化還原特性，重金屬離子和農(nóng)藥在土壤中的遷移原理與主要影響因素，
以及主要農(nóng)藥和重金屬離子在土壤中的轉(zhuǎn)化規(guī)律與效應(yīng)。
了解土壤的主要組成及土壤中主要粘土礦物的結(jié)構(gòu)特征，掌握永久電荷、可變
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電荷及質(zhì)子化作用、去質(zhì)子作用、同晶替代（置換）作用等概念，掌握土壤的主
要性質(zhì)及對污染物遷移轉(zhuǎn)化的影響；了解污染物在土壤—植物體系中的遷移轉(zhuǎn)化
過程及其影響因素，重點(diǎn)掌握重金屬元素在土壤—植物體系中的遷移轉(zhuǎn)化過程及
植物對重金屬產(chǎn)生抗性的機(jī)理；掌握主要農(nóng)藥在土壤中的遷移轉(zhuǎn)化過程；一般了
解植物修復(fù)技術(shù)在污染土壤治理中的應(yīng)用原理，以及農(nóng)用化學(xué)物質(zhì)（農(nóng)藥、地膜、
化肥等）對土壤環(huán)境的污染與危害。
二、考核知識點(diǎn)與考核目標(biāo)
（一）土壤的組成與性質(zhì)（一般）
識記：1．原生礦物、次生礦物；2．鹽基飽和度、鹽基飽和土壤；3．代換
性酸度、水解性酸度；4．土壤礦物的可變電荷和永久電荷；5．土
壤膠體的質(zhì)子化過程和去質(zhì)子化過程
理解：1．土壤是一個由固體、液體和氣體三相共同組成的多相體系；2．土
壤的層次性及其形成原因；3．土壤粒級的劃分及其性質(zhì)，土壤質(zhì)地
與土壤性狀的關(guān)系；4．土壤膠體的性質(zhì)及特點(diǎn)；5．土壤酸度及其
類型、活性酸度與潛新酸度的關(guān)系；6．土壤的緩沖性；7．土壤的
氧化還原性
應(yīng)用：1．試解釋稻田土壤中甲烷的實(shí)際排放量遠(yuǎn)小于其理論排放量的原因
（二）重金屬在土壤—植物體系中的遷移及其機(jī)制（重點(diǎn)）
理解：1．重金屬在土壤—植物體系中的遷移轉(zhuǎn)化規(guī)律；2．主要重金屬在土
壤中的積累和遷移轉(zhuǎn)化
應(yīng)用：1．試分析影響重金屬在土壤——植物體系中遷移的因素；2．簡述植
物對重金屬污染產(chǎn)生耐性的幾種機(jī)制
（三）土壤中農(nóng)藥的遷移轉(zhuǎn)化（次重點(diǎn)）
理解：1．農(nóng)藥在土壤中遷移的主要方式；2．影響農(nóng)藥在土壤中擴(kuò)散的因
素；3．農(nóng)藥在土壤中的質(zhì)體流動及其影響因素；4．非離子型農(nóng)藥
與土壤有機(jī)質(zhì)的作用；5．典型農(nóng)藥在土壤中的遷移轉(zhuǎn)化；6．有機(jī)
磷農(nóng)藥的非生物降解過程和生物降解
第五章 生物體內(nèi)污染物質(zhì)的運(yùn)動過程及毒性
一、學(xué)習(xí)目的與要求
掌握生物膜的結(jié)構(gòu)、物質(zhì)通過生物膜的方式，了解污染物質(zhì)在生物有機(jī)體中的
轉(zhuǎn)運(yùn)過程；掌握生物富集、生物放大和生物積累的基本概念及其影響因素；了解
污染物質(zhì)的生物轉(zhuǎn)化，理解生物轉(zhuǎn)化中的酶及酶的特點(diǎn)，掌握生物氧化中的氫傳
遞過程，有毒有機(jī)污染物的轉(zhuǎn)化類型、有毒有機(jī)污染物質(zhì)的微生物降解、氮及硫
的微生物轉(zhuǎn)化及其過程、重金屬元素的微生物轉(zhuǎn)化；了解污染物質(zhì)的生物轉(zhuǎn)化過
程（米氏方程）及其轉(zhuǎn)化速率與影響因素。理解毒物、毒物的毒性、毒物的聯(lián)合
作用、毒作用的過程及其機(jī)理。一般了解有機(jī)污染物的定量結(jié)構(gòu)與活性關(guān)系
（QSAR）及其應(yīng)用。
03475 環(huán)境化學(xué)考試大綱 第 8頁（共 14頁）
二、考核知識點(diǎn)與考核目標(biāo)
（一）物質(zhì)通過生物膜的方式（一般）
識記：1．主動轉(zhuǎn)運(yùn)；2．被動易化擴(kuò)散
理解：1．生物膜的結(jié)構(gòu)；2．物質(zhì)通過生物膜的方式及其影響因素
（二）污染物質(zhì)在機(jī)體內(nèi)的轉(zhuǎn)運(yùn)（重點(diǎn)）
理解：污染物質(zhì)在生物有機(jī)體內(nèi)的運(yùn)動過程（吸收、分布、排泄、蓄積）
及影響因素
（三）污染物質(zhì)的生物富集、放大和積累（次重點(diǎn)）
識記：1．生物富集；2．生物放大；3．生物積累
理解：1．BCF 與 Kow 之間的關(guān)系；2．生物富集、生物放大和生物積累的
關(guān)系及區(qū)別
（四）污染物質(zhì)的生物轉(zhuǎn)化（次重點(diǎn)）
識記：1．三羧酸循環(huán)；2．甲烷發(fā)酵
理解：甲烷發(fā)酵及其二個階段和適宜的環(huán)境條件
（五）有毒有機(jī)污染物質(zhì)的生物轉(zhuǎn)化類型（次重點(diǎn)）
理解：有毒有機(jī)污染物質(zhì)生物轉(zhuǎn)化的類型
（六）有毒有機(jī)污染物質(zhì)的微生物降解（次重點(diǎn)）
理解：1．烴類的微生物降解及其影響因素和易降解的順序；2．農(nóng)藥的微
生物降解及其影響因素
（七）氮和硫的微生物轉(zhuǎn)化（次重點(diǎn)）
識記：1．氨化作用、硝化作用、反硝化作用；2．反硫化作用
理解：1．氮在環(huán)境中的主要形態(tài)及其主要的轉(zhuǎn)化過程；2．硫在環(huán)境中的
主要形態(tài)及其微生物轉(zhuǎn)化和影響因素
應(yīng)用：1．試述氮在環(huán)境中的主要轉(zhuǎn)化過程及其對環(huán)境的可能影響；2．簡
述硫在環(huán)境中的存在形態(tài)及其可能對大氣環(huán)境的影響
（八）重金屬元素的微生物轉(zhuǎn)化（次重點(diǎn)）
識記：1．甲基化作用；2．酸性礦化水
理解：1．汞在環(huán)境中的主要形態(tài)及其主要污染特點(diǎn)；2．水俁病的主要致
病物質(zhì)；形態(tài)及其微生物轉(zhuǎn)化和影響因素；3．不同形態(tài)砷的毒性大
小順序；4．酸性礦化水形成的原因、危害與防治
應(yīng)用：試分析砷污染的土壤做旱地好還是做水田
（九）污染物質(zhì)的生物轉(zhuǎn)化速率（次重點(diǎn)）
識記：1．米氏常數(shù)；2．不可逆抑制劑、可逆抑制劑；3．競爭性抑制、非
競爭性抑制
理解：1．米氏方程及其意義；2．微生物反應(yīng)的速率及其影響因素；3．有
機(jī)污染物的化學(xué)結(jié)構(gòu)對其微生物降解的影響規(guī)律
應(yīng)用：影響酶促反應(yīng)速率的因素
（十）污染物質(zhì)的毒性（次重點(diǎn)）
03475 環(huán)境化學(xué)考試大綱 第 9頁（共 14頁）
識記：1．毒物的概念及其發(fā)展；2．協(xié)同作用、拮抗作用；3．競爭性抑制、
非競爭性抑制
理解：1．毒物的種類；2．影響毒物毒性的主要因素；3．劑量—效應(yīng)曲線
及其應(yīng)用；3．毒物的聯(lián)合作用及其種類；4．毒物的作用過程及其
影響因素
應(yīng)用：毒作用的生物化學(xué)機(jī)制
（十一）有機(jī)污染物的定量結(jié)構(gòu)與活性關(guān)系（次重點(diǎn)）
識記：QSAR
理解：1．Hansch 分析法及其應(yīng)用；2．分子鏈接性指數(shù)法及其應(yīng)用；3．量
化參數(shù)及其在 QSAR 研究中的應(yīng)用；4．比較分子力場分析方法及
其應(yīng)用
第六章 典型污染物在環(huán)境各圈層中的轉(zhuǎn)歸與效應(yīng)
一、學(xué)習(xí)目的與要求
初步了解污染物在多介質(zhì)多界面環(huán)境中的傳輸；了解汞和砷在環(huán)境中來源、分
布與遷移、污染的主要特點(diǎn)與毒性，掌握汞的甲基化作用與水俁病，影響砷在環(huán)
境中遷移與轉(zhuǎn)化的主要因素。了解有機(jī)鹵代物及多氯聯(lián)苯、多環(huán)芳烴在環(huán)境中的
主要來源、遷移轉(zhuǎn)化過程及其影響因子；理解并掌握表明活性劑的種類、特點(diǎn)及
其遷移轉(zhuǎn)化過程，了解其污染的危害特點(diǎn)與防治對策。
二、考核知識點(diǎn)與考核目標(biāo)
（一）污染物在多介質(zhì)多界面環(huán)境中的傳輸（一般）
識記：逸度（逸度容量）
理解：1．污染物在多介質(zhì)環(huán)境中的過程研究的主要方向；2．污染物在不
同相中的濃度與逸度容量的相互關(guān)系
（二）重金屬污染物（重點(diǎn)）
理解：1．重金屬污染的特點(diǎn)；2．汞污染的特點(diǎn)及環(huán)境中汞的來源、分布
和遷移，汞的環(huán)境效應(yīng)；3．水俁病和汞的甲基化；4．鎘污染與痛
痛病，環(huán)境中鎘的來源與分布；5．鉻污染的特點(diǎn)及環(huán)境中鉻的來源、
分布和遷移，鉻的環(huán)境效應(yīng)；6．砷的來源、分布及其在環(huán)境中的遷
移與轉(zhuǎn)化、砷的毒性與生物效應(yīng)
應(yīng)用：1．試分析我省稻田土壤鎘污染現(xiàn)狀、存在的主要問題和對策措施；
2．目前農(nóng)田土壤中重金屬污染比較嚴(yán)重的治理
（三）有機(jī)污染物（重點(diǎn)）
識記：1．POPs（PTS）；2．PCBs；3．PAHs；4．HLB 值
理解：1．POPs 的特性；2．有機(jī)鹵代物的來源和種類及其在大氣環(huán)境中的
轉(zhuǎn)化和危害；3．PCBs 的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)，PCBs 在環(huán)境中的遷移與轉(zhuǎn)化；
4．PAHs 的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)，PAHs 的來源與分布及其在環(huán)境中的遷移、
轉(zhuǎn)化；5．表面活性劑的種類、來源、結(jié)構(gòu)與性質(zhì)及其在環(huán)境中的遷
03475 環(huán)境化學(xué)考試大綱 第 10頁（共 14頁）
移、轉(zhuǎn)化，表面活性劑的降解、污染效應(yīng)
應(yīng)用：1．POPs 的特點(diǎn)及其毒性特征；2．PAHs 的主要來源及其在環(huán)境中
的遷移、轉(zhuǎn)化；3．試述表面活性劑的種類及其生物降解過程
第七章 受污染環(huán)境的修復(fù)
一、學(xué)習(xí)目的與要求
了解微生物修復(fù)、植物修復(fù)、化學(xué)氧化修復(fù)、電動力學(xué)修復(fù)、活性反應(yīng)格柵，
以及表面活性劑等技術(shù)的基本概念及原理的原理掌握主要環(huán)境修復(fù)技術(shù)的基本原
理、修復(fù)過程中污染物的降解和消除過程以及影響因素，同時還要了解各環(huán)境修
復(fù)技術(shù)適用的主要污染物和環(huán)境介質(zhì)等。
二、考核知識點(diǎn)與考核目標(biāo)
（一）微生物修復(fù)技術(shù)（重點(diǎn)）
識記：1．微生物修復(fù)技術(shù)；2．強(qiáng)化生物修復(fù)；3．土著微生物；4．生物
異源物質(zhì)
理解：1．處理海洋石油污染的三種方式；2．真菌的種類及白腐菌降解污
染物的主要特點(diǎn)；3．原位強(qiáng)化生物修復(fù)的主要類型；4．異位生物
修復(fù)的類型；4．生物修復(fù)的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)
應(yīng)用：影響微生物修復(fù)效率的因素
（二）植物修復(fù)技術(shù)（重點(diǎn)）
識記：1．植物修復(fù)；2．超累積植物
理解：1．植物修復(fù)去除污染物的四種方式；2．植物修復(fù)的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)；3．植
物修復(fù)重金屬污染的主要過程和機(jī)理；4．植物耐受重金屬毒害的機(jī)
制；5．植物修復(fù)有機(jī)污染物的過程和機(jī)理
應(yīng)用：植物修復(fù)降低土壤中重金屬污染的過程與機(jī)理
（三）化學(xué)氧化技術(shù)（重點(diǎn)）
識記：1．化學(xué)氧化技術(shù)；2．Fenton 試劑；3．HLB 值
理解：1．化學(xué)氧化技術(shù)及其種類；2．高錳酸鉀氧化法及其特點(diǎn)；3．臭氧
氧化技術(shù)及其特點(diǎn)；4．Fenton 氧化修復(fù)技術(shù)的原理及特點(diǎn)；5．影
響 Fenton 反應(yīng)的主要條件；6．土壤腐殖質(zhì)對 Fenton 反應(yīng)的影響
應(yīng)用：難處理的印染廢水或造紙廢水的處理
（四）電動力學(xué)修復(fù)（重點(diǎn)）
識記：1．電動力學(xué)修復(fù)技術(shù)；2．電遷移；3．電滲析流；4．電泳
理解：1．電動力學(xué)修復(fù)技術(shù)及其原理；2．影響電動力學(xué)修復(fù)效率的因素；
3．聯(lián)用技術(shù)及其發(fā)展
（五）地下水修復(fù)的可滲透反應(yīng)格柵技術(shù)（一般）
識記：可滲透反應(yīng)格柵技術(shù)（PRB）
理解：Fe-PRB 去除地下水中污染物的機(jī)理
（六）表面活性劑及共溶劑淋洗技術(shù)（一般）
03475 環(huán)境化學(xué)考試大綱 第 11頁（共 14頁）
識記：1．化學(xué)淋洗法；2．臨界膠束濃度（CMC）
理解：1．表面活性劑的增溶作用和増流作用及其在憎水性有機(jī)物修復(fù)中的
應(yīng)用；2．共溶劑作用及其在修復(fù)土壤中憎水性污染物的應(yīng)用；3．影
響表面活性劑在修復(fù)土壤中憎水有機(jī)污染物的因素
應(yīng)用：表面活性劑在修復(fù)治理海洋石油污染方面的應(yīng)用
第八章 綠色化學(xué)的原理與應(yīng)用
一、學(xué)習(xí)目的與要求
了解綠色化學(xué)的誕生和發(fā)展簡史，綠色化學(xué)的基本原理，綠色化學(xué)的應(yīng)用及其
發(fā)展；充分理解和體會綠色化學(xué)的重要學(xué)術(shù)意義和實(shí)用價值；掌握綠色化學(xué)的12
條原理及其與綠色工程和工業(yè)生態(tài)學(xué)原理的相互聯(lián)系；明確綠色化學(xué)的主要研究
方向，并從典型應(yīng)用實(shí)例中學(xué)習(xí)靈活運(yùn)用綠色化學(xué)原理解決實(shí)際問題的學(xué)術(shù)思路，
認(rèn)識綠色化學(xué)在保護(hù)生態(tài)環(huán)境、促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略方針貫徹方面的巨大作用。
二、考核知識點(diǎn)與考核目標(biāo)
（一）綠色化學(xué)的誕生和發(fā)展簡史（重點(diǎn)）
識記：1．綠色化學(xué)的概念；2．POPs；3．“三致”化學(xué)污染物；4．遺傳毒
物；5．環(huán)境內(nèi)分泌干擾物
理解：1．綠色化學(xué)的內(nèi)涵；2．綠色化學(xué)的發(fā)展概況
（二）綠色化學(xué)的基本原理（重點(diǎn)）
識記：1．綠色工程；2．工業(yè)生態(tài)學(xué)原理
理解：1．綠色化學(xué)的 12 條原理及特點(diǎn)；2．非傳統(tǒng)原材料；3．非傳統(tǒng)性
溶劑；4．催化劑的綠色化及其發(fā)展；5．原子經(jīng)濟(jì)性反應(yīng)；6．立體
化學(xué)手性異構(gòu)體；7．用于化學(xué)反應(yīng)的多種能源；8．綠色工程的 12
條原理
應(yīng)用：工業(yè)生態(tài)園及其發(fā)展
（三）綠色化學(xué)的應(yīng)用（次重點(diǎn)）
理解：1．綠色化學(xué)的主要研究方向；2．綠色化學(xué)的應(yīng)用實(shí)例
第三部分 有關(guān)說明與實(shí)施要求
一、考核的能力層次表述
本大綱在考核目標(biāo)中，按照“識記”、“理解”、“應(yīng)用”三個能力層次規(guī)
定其應(yīng)達(dá)到的能力層次要求。各能力層次為遞進(jìn)等級關(guān)系，后者必須建立在前者
的基礎(chǔ)上，其含義是：
識記：能知道有關(guān)的名詞、概念、知識的含義，并能正確認(rèn)識和表述，是低
層次的要求。
理解：在識記的基礎(chǔ)上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌
握有關(guān)概念、原理、方法的區(qū)別與聯(lián)系，是較高層次的要求。
03475 環(huán)境化學(xué)考試大綱 第 12頁（共 14頁）
應(yīng)用：在理解的基礎(chǔ)上，能運(yùn)用基本概念、基本原理、基本方法聯(lián)系學(xué)過的
多個知識點(diǎn)分析和解決有關(guān)的理論問題和實(shí)際問題，是最高層次的要求。
二、教材
1．指定教材：
環(huán)境化學(xué)，戴樹桂，高等教育出版社，2006年第二版
2．參考教材
環(huán)境化學(xué)，魏世強(qiáng)，中國農(nóng)業(yè)出版社，2006年3月第一版
環(huán)境化學(xué)，王凱雄、胡勤海，化學(xué)工業(yè)出版社，2006年版
水化學(xué)，王凱雄，化學(xué)工業(yè)出版社，2001年版
環(huán)境化學(xué)教程，劉兆榮等，化學(xué)工業(yè)出版社，2003年
環(huán)境化學(xué)，王曉蓉，南京大學(xué)出版社，2000年（修改稿）
環(huán)境化學(xué)，樊邦棠，浙江大學(xué)出版社，1995年。
環(huán)境化學(xué)，朱利中、張建英編，杭州大學(xué)出版社，1994年
大氣環(huán)境化學(xué)，唐孝炎、張遠(yuǎn)航、邵敏，2006年第二版
三、自學(xué)方法指導(dǎo)
1．在開始閱讀指定教材某一章之前，先翻閱大綱中有關(guān)這一章的考核知識點(diǎn)
及對知識點(diǎn)的能力層次要求和考核目標(biāo)，以便在閱讀教材時做到心中有數(shù)，有的
放矢。
2．閱讀教材時，要逐段細(xì)讀，逐句推敲，集中精力，吃透每一個知識點(diǎn)，對
基本概念必須深刻理解，對基本理論必須徹底弄清，對基本方法必須牢固掌握。
3．在自學(xué)過程中，既要思考問題，也要做好閱讀筆記，把教材中的基本概念、
原理、方法等加以整理，這可從中加深對問題的認(rèn)知、理解和記憶，以利于突出
重點(diǎn)，并涵蓋整個內(nèi)容，可以不斷提高自學(xué)能力。
4．完成書后作業(yè)和適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)練習(xí)是理解、消化和鞏固所學(xué)知識，培養(yǎng)分析
問題、解決問題及提高能力的重要環(huán)節(jié)，在做練習(xí)之前，應(yīng)認(rèn)真閱讀教材，按考
核目標(biāo)所要求的不同層次，掌握教材內(nèi)容，在練習(xí)過程中對所學(xué)知識進(jìn)行合理的
回顧與發(fā)揮，注重理論聯(lián)系實(shí)際和具體問題具體分析，解題時應(yīng)注意培養(yǎng)邏輯性，
針對問題圍繞相關(guān)知識點(diǎn)進(jìn)行層次（步驟）分明的論述或推導(dǎo)，明確各層次（步
驟）間的邏輯關(guān)系。
四、對社會助學(xué)的要求
1．應(yīng)熟知考試大綱對課程提出的總要求和各章的知識點(diǎn)。
2．應(yīng)掌握各知識點(diǎn)要求達(dá)到的能力層次，并深刻理解對各知識點(diǎn)的考核目標(biāo)。
3．輔導(dǎo)時，應(yīng)以考試大綱為依據(jù)，指定的教材為基礎(chǔ)，不要隨意增刪內(nèi)容，
以免與大綱脫節(jié)。
4．輔導(dǎo)時，應(yīng)對學(xué)習(xí)方法進(jìn)行指導(dǎo)，宜提倡“認(rèn)真閱讀教材，刻苦鉆研教材，
主動爭取幫助，依靠自己學(xué)通”的方法。
5．輔導(dǎo)時，要注意突出重點(diǎn)，對考生提出的問題，不要有問即答，要積極啟
發(fā)引導(dǎo)。
6．注意對考生能力的培養(yǎng)，特別是自學(xué)能力的培養(yǎng)，要引導(dǎo)考生逐步學(xué)會獨(dú)
03475 環(huán)境化學(xué)考試大綱 第 13頁（共 14頁）
立學(xué)習(xí)，在自學(xué)過程中善于提出問題，分析問題，做出判斷，解決問題。
7．要使考生了解試題的難易與能力層次高低兩者不完全是一回事，在各個能
力層次中會存在著不同難度的試題。
8．助學(xué)學(xué)時：本課程共 5 學(xué)分，建議總課時 90 學(xué)時，其中助學(xué)課時分配如
下：
章 次 內(nèi) 容 學(xué) 時
第一章 緒論 4
第二章 大氣環(huán)境化學(xué) 16
第三章 水環(huán)境化學(xué) 16
第四章 土壤環(huán)境化學(xué) 12
第五章 生物體內(nèi)污染物質(zhì)的運(yùn)動過程及毒性 14
第六章 典型污染物在環(huán)境各圈層中的轉(zhuǎn)歸與效應(yīng) 12
第七章 受污染環(huán)境的修復(fù) 12
第八章 綠色化學(xué)的原理與應(yīng)用 4
合 計 90
五、關(guān)于命題考試的若干規(guī)定
1．本大綱各章所提到的內(nèi)容和考核目標(biāo)都是考試內(nèi)容。試題覆蓋到章，適當(dāng)
突出重點(diǎn)。
2．試卷中對不同能力層次的試題比例大致是：“識記”為 30%、“理解”為
40%、“應(yīng)用”為 30%。
3．試題難易程度應(yīng)合理：易、較易、較難、難比例為 2：3：3：2。
4．每份試卷中，各類考核點(diǎn)所占比例約為：重點(diǎn)占 60%，次重點(diǎn)占 30%，一
般占 10%。
5．試題類型一般分為：名詞解釋題、填空題、寫反應(yīng)式題、簡答題、計算題
和設(shè)計應(yīng)用題。
6．考試采用閉卷筆試，考試時間 150 分鐘，采用百分制評分，60 分合格。
六、題型示例（樣題）
一、名稱解釋題（本大題共■小題，每小題■分，共■分）
1．微生物修復(fù)技術(shù)
2．優(yōu)先污染物
二、填空題（本大題共■小題，每小題■分，共■分）
1．表面活性劑的生物降解機(jī)理主要是烷基鏈上的甲基氧化、β-氧化、芳香環(huán)的氧化降解
和 。
2．BCF是生物濃縮因子的英文縮寫，若某種污染物的降解性小，脂溶性高，水溶性低，
則其BCF值就 。
三、寫反應(yīng)式題（本大題共■小題，每小題■分，共■分）
1．請以CH 4 和CCl 2 F 2 為例，寫出它們對大氣中O 3 產(chǎn)生破壞作用的主要反應(yīng)式。
03475 環(huán)境化學(xué)考試大綱 第 14頁（共 14頁）
2．請寫出自然環(huán)境中氮的主要存在形式，用圖解法寫出氮在環(huán)境中轉(zhuǎn)化的主要反應(yīng)過程。
四、簡答題（本大題共■小題，每小題■分，共■分）
1．簡述我國近期大部分城市出現(xiàn)霧霾天氣的主要原因。
2．簡述汞污染的主要特點(diǎn)和水俁病的主要致病物質(zhì)。
五、計算題（本大題共■小題，每小題■分，共■分）
1．已知在20 o C時，SnF 2 (S)的溶解度為0.012g/100ml,問在0.05mol/L的NaF溶液中，SnF 2 (S)
的溶解度是多少？（已知Sn的分子量為118.6，F(xiàn)的分子量為19.0，并假定可以不計離
子強(qiáng)度的影響）。請比較和解釋出現(xiàn)這種差異的原因及在水處理中的應(yīng)用價值。
2．在某水處理廠的厭氧消化池中，若與pH=7.0的水接觸的氣體中含有60%的CH 4 和40%
的CO 2 ，請計算該厭氧消化池的pE和Eh（對于反應(yīng)：CO 2 (g)+8H + +8e CH 4 （g）+2H 2 O，
已知pE 0 =2.87）。
六、設(shè)計應(yīng)用題（本大題共■小題，每小題■分，共■分）
1．針對海上石油污染比較嚴(yán)重這一現(xiàn)象，請設(shè)計一套防止或治理海洋石油污染的管理體
系與技術(shù)方法。
2．針對湖南省大米中鎘有時超標(biāo)這一現(xiàn)實(shí)情況，請設(shè)計一個減少或緩解我省大米中鎘污
染的技術(shù)體系和對策措施。
：自考成考學(xué)歷考試報名