2021年4月自考00405教育原理真題及答案

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2021年4月自考00405教育原理真題及答案

一、單項選擇題:本大題共20小題，每小題2分，共40分。在每小題列出的備選項中只有一項是最符合題目要求的,請將其選出。

1．提出“教育即生活”“教育即成長”“教育即經(jīng)驗的改造或重組”的教育家是

A．洛克

B.斯賓塞

C．裴斯泰洛齊

D．杜威

2.下列不屬于馬克思關(guān)于人的全面發(fā)展理論主要觀點的是

A．教育是一-種社會歷史現(xiàn)象

B．教育起源于社會性生產(chǎn)勞動

C.教育的根本目的是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

D.培養(yǎng)全面發(fā)展的人的唯一方法是教育與知識學(xué)習(xí)相結(jié)合

3.最早提出教育勞動起源學(xué)說的是

A．孟祿

B．沛西·能

c.馬克思

D.利托爾諾

4．終身教育思潮的代表人物是

A.哈貝馬斯

B.阿普爾

C．保羅·朗格朗

D.馬斯洛

5．將教育劃分為社會教育、家庭教育和學(xué)校教育的標(biāo)準(zhǔn)是

A．教育活動的規(guī)范程度

B.教育活動的存在形式

C．教育活動的存在范圍

D.教育活動的存在意義

6.根據(jù)現(xiàn)實空間的要求來規(guī)范人們行為的一種教育是

A．實體教育

B.非制度化教育

c．制度化教育

D.虛擬教育

7．將教育功能劃分為正向功能和負(fù)向功能的依據(jù)是

A.．教育作用的對象

B.教育作用的方向

c．教育作用的呈現(xiàn)形式

D.教育作用的程度

8.“一兩的遺傳勝過一噸的教育”，這是一種

A.環(huán)境決定論觀點

B．教育萬能論觀點

C．遺傳決定論觀點

D.實踐決定論觀點

9．個體通過教育與自身實踐，逐漸形成具有一定傾向性的相對獨特和穩(wěn)定的心理特征的過程，是

A.個體個性化過程

B．個體國際化過程

C．個體規(guī)范化過程

D.個體社會化過程

10.我國頒布《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》的時間是

A. 1980年

B.1985年

c. 1990年

D.1995年

11．不屬于社會本位論代表人物的是

A.盧梭

B.孔德

c．涂爾干

D.赫爾巴特

12.“不憤不啟,不俳不發(fā)”出自于

A.《論語》

B.《中庸》

C.《大學(xué)》

D.《孟子》

13．不屬于情感陶冶法特點的是

A．隱蔽性

B.愉悅性

C.無意識性

D.示范性

14．不屬于《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行)》中規(guī)定的教師的專業(yè)知識范疇的是

A．學(xué)科知識

B.教育教學(xué)知識

c．通識性知識

D.溝通與交流知識

15．學(xué)科中心主義課程流派的代表人物是

A.杜威

B．盧梭

c．巴格萊

D．裴斯泰洛齊

16.“教學(xué)”二詞連用在-起，最早見于

A.《學(xué)記》

B.《大教學(xué)論》

C.《書·商書·說命》

D.《論學(xué)》

17.下述有關(guān)兒童司法保護(hù)的論述，錯誤的是

A．對違法犯罪的未成年人，實行教育、感化、挽救的方針

B．對違法犯罪的未成年人，應(yīng)當(dāng)與成年人分別關(guān)押

C．對違法犯罪的未成年人,應(yīng)該免于處罰

D﹑對違法犯罪的未成年人，應(yīng)該以教育為主、懲罰為輔

18.智商在120--140分之間的人被稱為

A.聰明人

B．天才

C．常人

D.癡呆

19．對于學(xué)生而言,最主要的權(quán)利是

A.人身權(quán)

B．受教育權(quán)

c．財產(chǎn)權(quán)

D.受尊重權(quán)

20．不屬于聯(lián)合國《兒童權(quán)利公約》規(guī)定的對待少年兒童的四項基本原則的是

A．尊重兒童尊嚴(yán)原則

B.尊重兒童觀點與意見原則

c．尊重兒童學(xué)習(xí)原則

D.無歧視原則

二、簡答題:本大題共5小題，請任選4小題作答，全部作答只按前4小題評分。每小題6分,共24分。

21.簡述教育的社會內(nèi)涵。

22．簡述科學(xué)技術(shù)對教育發(fā)展的影響和制約。

23．簡述遺傳素質(zhì)對人身心發(fā)展的作用。

24．簡述教育的經(jīng)濟(jì)功能。

25．簡述勞動力市場理論的主要觀點。

三、論述題:本大題共2小題,每小題10分,共20分。

26．論述學(xué)科課程與活動課程的差異。

27．論述教育者在教育過程中的主體性表現(xiàn)。

四、案例分析題:本大題共1小題,共16分。

28．閱讀以下材料，并按要求回答問題:

在我所教的班級中有特長班。在特長班里，有的學(xué)生只鐘情于自己的愛好，對其它學(xué)科學(xué)習(xí)的積極性不高，上課經(jīng)常打瞌睡。怎樣喚起他們對學(xué)習(xí)的興趣呢?一次上課，我講了一則寓言故事:一天，一個人在海邊散步，忽然聽到一個聲音:“撿一些貝殼和石頭放在你的口袋里吧。”他下意識地?fù)炝艘恍；氐郊乙豢矗切┦^和貝殼都變成了光閃閃的金子。于是，他感到又高興又后悔:高興的是他畢竟撿了一些，后悔的是他沒有撿更多。學(xué)習(xí)何嘗不是如此呢?如果我們能利用在校時的優(yōu)越條件多學(xué)些東西，何愁將來不能立足于社會呢?“藝多不壓身”啊!自此，學(xué)生上課的情況大有好轉(zhuǎn)。

( 1）該教師主要采用了哪種德育方法?（2分)

(2）這種德育方法的優(yōu)點是什么?(6分)( 3）運用該方法時有哪些基本要求?(8分)

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