2021年4月自考00483科學(xué)思維方法論真題及答案

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全國2021年4月高等教育自學(xué)考試

科學(xué)思維方法論

(課程代碼00483 )

1.請考生按規(guī)定用筆將所有試題的答案涂,寫在答題紙上。
2.答題前，考生務(wù)必將自己的考試課程名稱、姓名、準(zhǔn)考證號用黑色字跡的簽字筆或鋼筆填寫在答題紙規(guī)定的位置上。

一、單項(xiàng)選擇題:本大題共20小題，每小題1分，共20分。在每小題列出的備選項(xiàng)中

只有一項(xiàng)是最符合題目要求的，請將其選出。

1. 關(guān)于思維的特點(diǎn)，下面說法不正確的是

A.思維是一種潛在的資源

B.思維是一種容易老化的資源

C.思維是一種有形的資源

D.思維是一種最普遍、容量極其豐富的資源

2.下列不屬于科學(xué)思維能力的是

A.感知覺能力

B.記憶儲存能力

C.邏輯加工能力

D.語言能力

3.下列屬于精神活動的是

A.知識

B.理論

C.認(rèn)知

D.文藝作品

4.下列屬于科學(xué)假設(shè)的特點(diǎn)的是

A.實(shí)踐性

B.推測性.

C.能動性

D.歷史性

5.從感性的具體到抽象的規(guī)定是科學(xué)抽象的第幾個(gè)過程

A.一

B.二

C.三

D.四

6.認(rèn)識由感性階段上升到理性階段的標(biāo)志是

A.科學(xué)假設(shè)

B.科學(xué)概念

C.科學(xué)抽象

D.科學(xué)理論

7.確定對象之間的共同點(diǎn)和差異點(diǎn)的邏輯方法是

A.比較

B.分類

C.類比

D.分析

8.巴斯德研究微生物產(chǎn)生的原因時(shí)，他把裝有有機(jī)物體的兩個(gè)瓶子，都加熱滅菌后，

其中一瓶加了防塵裝置，另一瓶不加。過了一段時(shí)間，前一瓶毫無變化， 后- -瓶卻

出現(xiàn)了很多微生物。由此說明:空氣中的塵埃是產(chǎn)生微生物的原因。他運(yùn)用了

A.求同法

B.差異法

C.求同求異共用法

D.共變法

9.形式邏輯和辯證邏輯共有的思維方法是

A.分析與綜合

B.論證與反駁

C.歸納與演繹

D.比較與分類

10.創(chuàng)造性思維最重要的特征是

A.求異性

B.發(fā)散性.

C.突發(fā)性

D.獨(dú)特性.

11. 抽象與概括、分析與綜合、歸納與演繹等屬于下列哪種思維的具體方法?

A.靈感

B.想像

C.發(fā)散思維

D.收斂思維

12.由內(nèi)部積淀引發(fā)的靈感是

A.思想點(diǎn)化

B.意外點(diǎn)撥

C.潛意識活動產(chǎn)生的思想閃光

D.情境感發(fā)

13.由于測量人員的粗枝大葉造成的明顯歪曲測量結(jié)果的誤差是

A.隨機(jī)誤差

B.系統(tǒng)誤差

C.過失誤差

D.偶然誤差

14.計(jì)算機(jī)產(chǎn)生于

A.20世紀(jì)50年代

B.20世紀(jì)60年代

C.20世紀(jì)70年代

D.20世紀(jì)80年代

15. 系統(tǒng)方法的首要原則是

A.最優(yōu)化原則

B.整體性原則

C.動態(tài)性原則

D.綜合性原則

16. 美國數(shù)學(xué)家、貝爾電話實(shí)驗(yàn)室工程師C.E.申農(nóng)發(fā)表著名論文《通信的數(shù)學(xué)理論》

是在.

A.1928年

B.1938年.

C. 1948年

D.1958 年

17. 下列不屬于非平衡自組織理論的是

A.協(xié)同學(xué)

B.突變論

C.信息論

D.超循環(huán)理論.

18.協(xié)同學(xué)創(chuàng)始人是

A.普里戈金

B.哈肯

C.維納

D.申農(nóng)

19.思維創(chuàng)造的直接動力是

A.社會認(rèn)可.

B.外部環(huán)境

C.社會需要

D.價(jià)值追求.

20.下列屬于影響思維創(chuàng)造的外部環(huán)境因素的是

A.教育生活環(huán)境

B.主體能動因素

C.遺傳因素

D.心理因素

二、多項(xiàng)選擇題:本大題共5小題，每小題2分，共10分。在每小題列出的備選項(xiàng)中

至少有兩項(xiàng)是符合題目要求的，請將其選出，錯(cuò)選、多選或少選均無分。

21.思維的三項(xiàng)基本要素是.

A.思維原料

B.思維客體

C.思維主體

D.思維環(huán)境

E.思維工具

22.現(xiàn)代思維方式的特點(diǎn)包括

A.綜合性

B.動態(tài)性

C.多維性.

D.開放性

E.創(chuàng)造性

23.發(fā)散思維的方法包括.

A.反向思維

B.逆向思維

C.側(cè)向思維.

D.橫向思維

E.縱向思維

24.數(shù)學(xué)模型的類型包括

A.確定性數(shù)學(xué)模型

B.隨機(jī)性數(shù)學(xué)模型

C.突變性數(shù)學(xué)模型

D.動態(tài)性數(shù)學(xué)模型

E.模糊性數(shù)學(xué)模型

25.思維主體的基本屬性包括

A.社會性

B.歷史性

C.實(shí)踐性

D.能動性

E.自然性

三、判斷題:本大題共10小題，每小題1分，共10分。判斷下列各題正誤，正確的在

答題卡相應(yīng)位置涂“A"， 錯(cuò)誤的涂“B”。

26.實(shí)踐活動是思維的基礎(chǔ)。

27.在人們對光的認(rèn)識過程中，人們在“思維中的具體”階段通過分析,從整體上把光

分解為各個(gè)部分，對光的直線傳播特性、波動性、量子性等各種屬性作了抽象的規(guī)

定。

28.在類比方法、歸納法和演繹法三者比較中，類比方法可靠性最小而創(chuàng)造性卻最大。.

29.創(chuàng)造性是人的生命力的最高表現(xiàn)，人類正是通過連續(xù)不斷的創(chuàng)造推動歷史前進(jìn)的。

30.沒有收斂思維，思維就不可能對眾多的點(diǎn)子或設(shè)想進(jìn)行比較、評價(jià)、選擇或決策。

31.1976年9月，英國數(shù)學(xué)家阿佩爾和哈肯利用電子計(jì)算機(jī)解決了和人類開了一百多年.

玩笑的四色定理。

32.控制論誕生于20世紀(jì)30年代。

33.科學(xué)技術(shù)發(fā)展的第二個(gè)中心，發(fā)生在16 世紀(jì)末到19世紀(jì)30年代的法國。

34.語言是思維活動的工具。

35.數(shù)學(xué)方法具有高度的抽象性。

第二部分 非選擇題

四、名詞解釋題:本大題共5小題，每小題3分，共15分。

36.思維的客體

37.科學(xué)假設(shè)

38.理想化方法

39.收斂思維

40.系統(tǒng)方法

五、簡答題:本大題共5小題，每小題5分，共25分。

41.簡述思維能動性的表現(xiàn)。

42.思維客體具有哪些特點(diǎn)?

43.主體的客體化包括哪幾個(gè)方面?

44.簡述類比在科學(xué)認(rèn)識中的作用。

45.簡述分析和綜合二者統(tǒng)一性的表現(xiàn)。

六、論述題:本大題共2小題，每小題10分,共20分。

46.如何理解思維主體和思維客體之間的對立統(tǒng)一關(guān)系?

47.論述科學(xué)抽象的作用。

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