2013年4月自考10035教育經(jīng)濟學(xué)真題及答案（浙江）

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        自考10035教育經(jīng)濟學(xué)資料大全

 浙江2013年4月高等教育自學(xué)考試

教育經(jīng)濟學(xué)試題

課程代碼:10035

        一、單項選擇題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)

        在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其選出并將“答題紙”的相應(yīng)代碼涂黑。錯涂、多涂或未涂均無分。

        1.最早用統(tǒng)計方法研究教育的經(jīng)濟意義的論文是

        A.《人力資本觀》 B.《國民教育的經(jīng)濟意義》

        C.《美國經(jīng)濟增長的資料和我們的選擇》 D.《教育經(jīng)濟學(xué)》

        2.馬克思“工人階級的再生產(chǎn)，同時也包括技能的世代傳授和積累”這一科學(xué)論斷概括說明了

        A.教育是勞動力再生產(chǎn)的重要手段 B.教育可以改變?nèi)说膭趧幽芰Φ男再|(zhì)和形態(tài)

        C.教育可以促進科學(xué)文化發(fā)展 D.教育具有生產(chǎn)和再生產(chǎn)科學(xué)的社會功能

        3.人力資本的核心是

        A.人力投資 B.物力投資

        C.生產(chǎn)投資 D.教育投資

        4.目前，我國教育供求關(guān)系中有兩個主要矛盾：教育需求無限膨脹與教育資源短缺矛盾和

        A.教育供給與需求的矛盾 B.教育供求關(guān)系中的結(jié)構(gòu)性矛盾

        C.勞動力市場需求和供給的矛盾 D.市場調(diào)節(jié)與政府調(diào)節(jié)的矛盾

        5.“經(jīng)合組織”1996年年度報告正式使用“知識經(jīng)濟”，“知識經(jīng)濟”的三個標志不包括

        A.有了初步計量知識經(jīng)濟的指標體系

        B.“經(jīng)合組織”成員國國內(nèi)生產(chǎn)總值中均占50%以上

        C.是對近幾年發(fā)達國家經(jīng)濟發(fā)展特征的概括，也是對未來的勾畫

        D.“經(jīng)合組織”是國際權(quán)威機構(gòu)

        6.教育培養(yǎng)出來的社會勞動力和專門人才，只要在物質(zhì)生產(chǎn)部門工作，就能永久地發(fā)揮效用，即使是在工作崗位接受再培訓(xùn)，原有的教育功能，也仍然是基礎(chǔ)，仍然發(fā)揮著作用，說明教育投資具有

        A.周期性長特點 B.彈性大特點

        C.間接性特點 D.長效性特點

        7.下列各項屬于反映國民經(jīng)濟發(fā)展狀況動態(tài)指標的是

        A.社會總產(chǎn)值 B.財政總支出

        C.國民收入增長的比例 D.人均國民生產(chǎn)總值

        8.分權(quán)制國家義務(wù)教育投資主要來源于

        A.私人 B.國家或中央政府

        C.聯(lián)邦政府、州政府和地方政府 D.中央政府和地方政府各占一半左右

        9.教育成本分擔(dān)與補償理論由美國教育經(jīng)濟學(xué)家約翰·斯通于______年提出。

        A.1985 B.1986

        C.1987 D.1988

        10.實現(xiàn)師資優(yōu)化組合，關(guān)鍵在于確立合理的教師勞動定額和

        A.實現(xiàn)教職工編制的合理定員 B.逐步建立起教師勞動力市場

        C.建立健全的社會激勵機制 D.建立健全的社會競爭機制

        二、多項選擇題(本大題共10小題，每小題2分，共20分)

        在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其選出并將“答題紙”的相應(yīng)代碼涂黑。錯涂、多涂、少涂或未涂均無分。

        11.下列屬于教育經(jīng)濟學(xué)形成時期的主要特點的是

        A.有了論文及專著，而且數(shù)量在不斷增加，有了數(shù)量化的計算方法，但還沒有使用“教育經(jīng)濟學(xué)”名稱

        B.有了評價教育經(jīng)濟學(xué)研究成果的著作

        C.有了這門學(xué)科理論基礎(chǔ)的專門著作

        D.有了較為詳細的計算方法的著作及評價

        E.有了關(guān)于這門學(xué)科的選編書目和資料

        12.西方稱為教育經(jīng)濟學(xué)第二代理論的主要包括

        A.篩選假設(shè)理論 B.社會化理論

        C.勞動力市場劃分理論 D.人力資本理論

        E.社會再生產(chǎn)理論

        13.影響教育個人需求的因素有

        A.個人天賦能力 B.經(jīng)濟和科技發(fā)展水平

        C.家庭的社會經(jīng)濟背景 D.學(xué)雜費的高低

        E.個人教育未來收益

        14.知識經(jīng)濟與工業(yè)經(jīng)濟的不同之處有

        A.動力不同 B.產(chǎn)業(yè)內(nèi)容不同

        C.管理重點不同 D.生產(chǎn)方式不同

        E.經(jīng)濟學(xué)理論不同

        15.市場經(jīng)濟的主要特征包括

        A.市場經(jīng)濟是自主和平等經(jīng)濟 B.市場經(jīng)濟是競爭和效益經(jīng)濟

        C.市場經(jīng)濟是公平和法制化經(jīng)濟 D.市場經(jīng)濟是服務(wù)和網(wǎng)絡(luò)化經(jīng)濟

        E.市場經(jīng)濟是開發(fā)和動態(tài)經(jīng)濟

        16.經(jīng)濟結(jié)構(gòu)具有多方面性和多層次性，一般可劃分為

        A.宏觀經(jīng)濟結(jié)構(gòu) B.微觀經(jīng)濟結(jié)構(gòu)

        C.生產(chǎn)關(guān)系要素結(jié)構(gòu) D.生產(chǎn)力要素結(jié)構(gòu)

        E.國民收入分配結(jié)構(gòu)

        17.下列選項中屬于確定教育投資比例方法的是

        A.測推法 B.坐標圖式法

        C.余數(shù)分析法 D.現(xiàn)值折算法

        E.國際比較法

        18.義務(wù)教育事業(yè)費包括

        A.人員經(jīng)費 B.公用經(jīng)費

        C.基建費 D.學(xué)費

        E.雜費

        19.下列項目中屬于教育機會成本的有

        A.已到法定勞動力年齡的學(xué)生因受教育而放棄的就業(yè)收入的成本

        B.學(xué)校所使用的物質(zhì)設(shè)備因用于教育而免征的稅收

        C.學(xué)校所使用的土地因用于教育而放棄的可能獲得的收入（租金或利息）

        D.學(xué)校所使用的建筑物因用于教育而放棄的可能獲得的收入（租金或利息）

        E.因已滿勞動力年齡學(xué)生放棄收入而導(dǎo)致的社會稅收的損失

        20.下列指標中反映教育投資人力資源利用指標的有

        A.年合格學(xué)生數(shù) B.教師利用率

        C.行政人員利用效率 D.工勤人員利用效率

        E.人才培養(yǎng)質(zhì)量系數(shù)

        非選擇題部分

        注意事項：

        用黑色字跡的簽字筆或鋼筆將答案寫在答題紙上，不能答在試題卷上。

        三、填空題（本大題共10小題，每小題1分，共10分）

        21.我國第一次全國教育經(jīng)濟學(xué)學(xué)術(shù)講座會于______年在北京召開。

        22.衡量勞動力的價值，主要看______費用所占的比重大小。

        23.科學(xué)可以通過與______相結(jié)合物化為生產(chǎn)技術(shù)，轉(zhuǎn)化為物質(zhì)生產(chǎn)過程中的直接生產(chǎn)力，現(xiàn)實生產(chǎn)力。

        24.市場經(jīng)濟是一種通過______的作用來配置社會資源的經(jīng)濟運動形態(tài)。

        25.我國財政教育撥款由兩大部分構(gòu)成，即教育事業(yè)經(jīng)費和______。

        26.確定教育投資比例的原則包括：增長原則、超前增長原則、減緩與穩(wěn)定原則、______。

        27.教育投資最終來源于______。

        28.教育物力資源由兩部分構(gòu)成，即學(xué)校固定資產(chǎn)和材料、______。

        29.規(guī)模過大衍生的缺陷最重要的莫過于人際關(guān)系的疏離與______兩大方面。

        30.美國沃爾什教育收益計算法，也稱______，該方法是用個人教育費用和預(yù)期收入相比計算教育收益。

        四、名詞解釋(本大題共4小題，每小題4分，共16分)

        31.教育經(jīng)濟效率

        32.教育成本

        33.教育規(guī)模經(jīng)濟

        34.教育投資經(jīng)濟效益

        五、簡答題（本大題共4小題，每小題6分，共24分）

        35.為什么說復(fù)雜勞動具有較高的經(jīng)濟價值？

        36.簡述我國勞動力結(jié)構(gòu)狀況。

        37.簡述教育投資來源構(gòu)成。

        38.簡述規(guī)定教師工作量的意義。

        六、論述題（本大題共2小題，每小題10分，共20分）

        39.聯(lián)系實際分析人力資本理論的合理性與局限性。

        40.結(jié)合我國實際說明知識經(jīng)濟對教育改革的影響。

自考10035教育經(jīng)濟學(xué)往年真題及答案

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