音樂教育自考：2013年1月教育管理原理歷年真題00449

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絕密 ★ 考試結(jié)束前

2013年1月高等教育自學(xué)考試

音樂教育學(xué)試題

課程代碼：00735

　　請(qǐng)考生按規(guī)定用筆將所有試題的答案涂、寫在答題紙上。

選擇題部分

注意事項(xiàng)：

　　1. 答題前，考生務(wù)必將自己的考試課程名稱、姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用黑色字跡的簽字筆或鋼筆填寫在答題紙規(guī)定的位置上。

　　2. 每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題紙上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。不能答在試題卷上。

一、單項(xiàng)選擇題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)

在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其選出并將“答題紙”的相應(yīng)代碼涂黑。錯(cuò)涂、多涂或未涂均無分。

1.______，美國(guó)政府頒布了《2000年目標(biāo)：美國(guó)教育法》，該文件把包括音樂在內(nèi)的藝術(shù)課程增列為美國(guó)普通學(xué)校教育的核心學(xué)科。

A.1993年 B.1987年

C.1989年 D.1990年

2.教育部（國(guó)家教委）______頒布《九年義務(wù)教育全日制小學(xué)音樂教學(xué)器材配備目錄》和《九年義務(wù)教育全日制初級(jí)中學(xué)音樂教學(xué)器材配備目錄》。

A.三次 B.兩次

C.五次 D.四次

3.______是音樂課人文學(xué)科屬性的集中體現(xiàn)，是直接增進(jìn)學(xué)生文化素養(yǎng)的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。

A.感受與鑒賞 B.音樂與相關(guān)文化

C.創(chuàng)造 D.表現(xiàn)

4.音樂實(shí)驗(yàn)教材淡化______，變“顯性”為“隱性”。

A.音樂功能 B.創(chuàng)作技能

C.音樂表現(xiàn) D.知識(shí)技能

5.______既是人的發(fā)展的需要，也是社會(huì)發(fā)展的需要，因此，它是素質(zhì)教育的重要目標(biāo)及核心內(nèi)容。

A.審美發(fā)展 B.音樂發(fā)展

C.個(gè)性發(fā)展 D.能力發(fā)展

6.蘇霍姆林斯基認(rèn)為：我們的音樂教育既不是為了培養(yǎng)作曲家，也不是為了培養(yǎng)演奏家，而主要是培養(yǎng)合格的

A.公民 B.學(xué)生

C.人民 D.聽眾

7.學(xué)生的學(xué)習(xí)大體有四個(gè)層次，其中第三個(gè)層次是

A.運(yùn)用知識(shí)技能 B.獲取信息

C.情感激勵(lì) D.即興創(chuàng)造活動(dòng)

8.音樂是以流動(dòng)的音響塑造______的情感藝術(shù)。

A.想象 B.氣氛

C.形象 D.情境

9.計(jì)算機(jī)輔助教育的分類中，CBI的含義是

A.計(jì)算機(jī)輔助學(xué)習(xí) B.計(jì)算機(jī)化學(xué)習(xí)

C.計(jì)算機(jī)輔助教學(xué) D.計(jì)算機(jī)化教學(xué)

10.創(chuàng)造是指在音樂教學(xué)中的即興創(chuàng)造和運(yùn)用______來創(chuàng)作音樂的活動(dòng)，包括了一切創(chuàng)造性音樂活動(dòng)。

A.音樂內(nèi)容 B.音樂材料

C.音響內(nèi)容 D.音響材料

二、多項(xiàng)選擇題(本大題共10小題，每小題2分，共20分)

在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其選出并將“答題紙”的相應(yīng)代碼涂黑。錯(cuò)涂、多涂、少涂或未涂均無分。

11.______是學(xué)生獲得音樂技能和知識(shí)的最佳途徑。

A.演奏樂器 B.維修樂器

C.音樂律動(dòng) D.創(chuàng)造音樂

E.唱歌

12.《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》為音樂教學(xué)設(shè)置了不同維度的目標(biāo)，即

A.過程與方法 B.情感態(tài)度與價(jià)值觀

C.知識(shí)與能力 D.情感態(tài)度與知識(shí)觀

E.知識(shí)與技能

13.創(chuàng)設(shè)情境的具體方式有

A.語言創(chuàng)設(shè)情境 B.桌椅創(chuàng)設(shè)情境

C.光線創(chuàng)設(shè)情境 D.音源創(chuàng)設(shè)情境

E.美術(shù)創(chuàng)設(shè)情境

14.新教師音樂課堂教學(xué)評(píng)價(jià)一般不可要求過高，但評(píng)價(jià)必須全面，體現(xiàn)指導(dǎo)意義，其特點(diǎn)為

A.層級(jí)性評(píng)價(jià) B.綜合性評(píng)價(jià)

C.激勵(lì)性評(píng)價(jià) D.競(jìng)爭(zhēng)性評(píng)價(jià)

E.針對(duì)性評(píng)價(jià)

15.音樂教師的音樂教育科研能力包括

A.教學(xué)研究能力 B.信息處理能力

C.課題實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?/span> D.論文寫作能力

E.教材分析能力

16.課程標(biāo)準(zhǔn)是______的依據(jù)，是國(guó)家管理和評(píng)價(jià)課程的基礎(chǔ)。

A.資源開發(fā) B.教學(xué)

C.教材編寫 D.評(píng)估

E.考試命題

17.音樂鑒賞時(shí)，可積極引導(dǎo)學(xué)生對(duì)所聽音樂作出______反應(yīng)。

A.語言 B.內(nèi)心

C.身體 D.歌唱

E.演奏

18.美國(guó)研制的新的音樂教育國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)中，音樂教學(xué)領(lǐng)域又有了新的擴(kuò)展，包括了______，充分體現(xiàn)了音樂教學(xué)內(nèi)容的多樣化。

A.創(chuàng)造和表演 B.感知和分析

C.藝術(shù)鑒賞 D.音樂文化的理解

E.音樂歷史背景的理解

19.實(shí)驗(yàn)教材結(jié)構(gòu)采用的是

A.課時(shí)結(jié)構(gòu) B.單元結(jié)構(gòu)

C.篇章結(jié)構(gòu) D.知識(shí)結(jié)構(gòu)

E.人文結(jié)構(gòu)

20.網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)教學(xué)運(yùn)用的模式有

A.支持性模式 B.探究性模式

C.資源性模式 D.體驗(yàn)性模式

E.聯(lián)系性模式

非選擇題部分

注意事項(xiàng)：

　　用黑色字跡的簽字筆或鋼筆將答案寫在答題紙上，不能答在試題卷上。

三、填空題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)

21.1989年，我國(guó)第一個(gè)全國(guó)學(xué)校藝術(shù)教育的綱領(lǐng)性文件——__________頒布。

22.奧爾夫音樂教育體系中，音樂課注重音樂與舞蹈、動(dòng)作、__________等內(nèi)容綜合。

23.多媒體指的是__________，可以是文字、圖片、聲音、動(dòng)畫等多種載體的集合。

24.音樂教學(xué)評(píng)價(jià)中要注重過程取向評(píng)價(jià)和__________。

25.音樂新課程將其性質(zhì)定位在“人文學(xué)科的重要領(lǐng)域”、“實(shí)施美育的主要途徑”、“__________”等方面，體現(xiàn)和突出了素質(zhì)教育的內(nèi)涵。

26.審美化的音樂教學(xué)環(huán)境是創(chuàng)造良好音樂教學(xué)氣氛和__________的外部條件。

27.音樂教學(xué)內(nèi)容是音樂教學(xué)的依據(jù)，是學(xué)生獲得音樂審美感受和__________的客觀條件。

28.蘇珊·朗格把人類情感符號(hào)的創(chuàng)造視為人類的一種__________和精神活動(dòng)。

29.音樂教育作為美育的重要途徑，其特質(zhì)就是__________。

30.演奏教學(xué)基本上可以分為兩大類。一類是單純的器樂演奏，另一類是__________。

四、名詞解釋(本大題共4小題，每小題4分，共16分)

31.音樂教學(xué)內(nèi)容

32.探究學(xué)習(xí)

33.音樂教學(xué)評(píng)價(jià)

34.順應(yīng)

五、簡(jiǎn)答題(本大題共4小題，每小題5分，共20分)

35.簡(jiǎn)述如何培養(yǎng)學(xué)生的音樂興趣。

36.簡(jiǎn)述建構(gòu)主義的音樂教學(xué)模式特點(diǎn)。

37.簡(jiǎn)述新課程對(duì)音樂教師知識(shí)與技能的要求。

38.簡(jiǎn)述課程標(biāo)準(zhǔn)中總目標(biāo)具體體現(xiàn)在哪些層面。

六、論述題(本大題共2小題，每小題12分，共24分)

39.試論述音樂課堂上發(fā)生突發(fā)事件時(shí)教師應(yīng)如何處理。

40.結(jié)合中學(xué)音樂教育教學(xué)實(shí)踐，舉例談?wù)剬?shí)驗(yàn)教材內(nèi)容的特點(diǎn)。
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