2023年4月自考00411小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論真題及答案

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2023年4月高等教育自學(xué)考試全國統(tǒng)一命題考試

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論

(課程代碼00411 )

注意事項(xiàng):

1.本試卷分為兩部分，第一部分為選擇題，第二部分為非選擇題。

2.應(yīng)考者必須按試題順序在答題卡(紙)指定位置上作答,答在試卷.上無效。

3.涂寫部分、畫圖部分必須使用2B鉛筆，書寫部分必須使用黑色字跡簽字筆。

第一部分選擇題

一、單項(xiàng)選擇題:本大題共20小題，每小題1分，共20分。在每小題列出的備選項(xiàng)中只有一項(xiàng)是最符合題目要求的，請將其選出。

1.能根據(jù)數(shù)學(xué)條件和問題的變化而轉(zhuǎn)換思路和方法，實(shí)現(xiàn)舉一反三。 這得益于思維的

A.敏捷性

B.創(chuàng)造性

C.嚴(yán)密性

D.靈活性

2.小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容的選取依據(jù)不包括.

A.小學(xué)生的接受能力

B.數(shù)學(xué)科學(xué)的最新研究成果

C.九年義務(wù)教育的學(xué)制和小學(xué)課程計劃

D.現(xiàn)代生活和進(jìn)-步學(xué)習(xí)所必需的最基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)知識

3.小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)遷移的影響因素不包括

A.心理定勢

B.新學(xué)知識的概化程度

C.學(xué)習(xí)材料之間的共同因素

D.已有知識的可辨性和穩(wěn)定性

4.高年級學(xué)生認(rèn)識了扇形，又加深了對先前學(xué)習(xí)的圓的理解，從遷移方向上看,這是

A.負(fù)遷移

B.正遷移

C.逆向遷移

D.順向遷移

5.下列屬于小學(xué)數(shù)學(xué)智力技能的是

A.口算

B.數(shù)字的書寫

C.利用三角板作圖

D.測量物體的長度

6.下列關(guān)于教學(xué)規(guī)律與教學(xué)原則的表述中，不正確的是

A.教學(xué)規(guī)律是客觀規(guī)律

B．教學(xué)規(guī)律具有普遍性和必然性

C．教學(xué)原則是對教學(xué)規(guī)律的主觀認(rèn)識

D.對同一個教學(xué)規(guī)律，只有一種教學(xué)原則

7．在講"相遇問題"前，要著重弄清速度、時間和路程三量間的關(guān)系，這說明教師運(yùn)用講解法時需要

A．具備較強(qiáng)的語言能力

B．注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用

C．選準(zhǔn)新知識的生長點(diǎn)

D.正確運(yùn)用分析、綜合的思維方法

8.由教師提出課題，讓學(xué)生完全獨(dú)立地去探索和發(fā)現(xiàn)結(jié)論的教學(xué)方法是

A．演示法

B.引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法

C.談話法

D.操作實(shí)驗(yàn)法

9．通過課堂教學(xué)評價，教師會努力完善教學(xué)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)過程的整體優(yōu)化，這體現(xiàn)了教學(xué)評價的

A.導(dǎo)向功能

B．反饋功能

C．激勵功能

D.改進(jìn)功能

10.張老師在一節(jié)校內(nèi)公開課教學(xué)中，被教研組教師評價為"有較高的處理教材的能力"，這體現(xiàn)的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評價項(xiàng)目是

A．教學(xué)內(nèi)容

B．教學(xué)方法

C．教學(xué)過程

D.教學(xué)效果

11．?dāng)?shù)學(xué)思維最主要的特性表現(xiàn)在其思維的材料和結(jié)果都是

A．?dāng)?shù)學(xué)內(nèi)容

B.科學(xué)問題

C.理性知識

D.邏輯推理

12．?dāng)?shù)學(xué)思維的發(fā)生和發(fā)展都要經(jīng)歷的過程是從直觀行動思維到具體形象思維再到

A．空間想象思維

B.邏輯推理思維

C．抽象邏輯思維

D.邏輯概念思維

13."知道圖形的某些本質(zhì)特征"體現(xiàn)的幾何知識教學(xué)要求層次是

A．掌握

B．初步認(rèn)識

C.認(rèn)識

D.直觀認(rèn)識

14."含有未知數(shù)的等式叫做方程"，這種定義法的種類是

A.發(fā)生式定義

B.邏輯法定義

C.屬差式定義

D.規(guī)定外延定義

15．在小學(xué)，由于學(xué)生的年齡特征所限，很多概念和規(guī)律的獲得都不是通過嚴(yán)格的證明，而往往是通過

A．計算

B．實(shí)驗(yàn)

C.想象

D.定義

16.下列屬于內(nèi)在動機(jī)的是

A．成績

B.榮譽(yù)

C．獎勵

D.興趣

17.下列各組概念中，屬于包含關(guān)系的是

A.百分?jǐn)?shù)和百分比

B．自然數(shù)和整數(shù)

C．乘法交換律和結(jié)合律

D．等腰三角形和直角三角形

18．指出三角形面積是"半廣以乘正從"的古代數(shù)學(xué)典籍是

A.《九章算術(shù)》

B.《形學(xué)備旨》

C.《幾何原本》

D.《奏定學(xué)堂章程》

19．根據(jù)小學(xué)生空間觀念形成的心理特點(diǎn)，在學(xué)習(xí)長方形、正方形時，容易忽略的要素是

A.對邊相等

B．四邊相等

C．對邊平行

D.四角都是直角

20．決定教師對教學(xué)內(nèi)容把握的準(zhǔn)確程度的素質(zhì)是

A．職業(yè)道德素質(zhì)

B.業(yè)務(wù)能力素質(zhì)

C.文化科學(xué)素質(zhì)

D.教育科研素質(zhì)

二、多項(xiàng)選擇題:本大題共15小題，每小題1分，共15分。在每小題列出的備選項(xiàng)中至少有兩項(xiàng)是符合題目要求的,請將其選出，錯選、多選或少選均無分。

21．體現(xiàn)數(shù)學(xué)課程性質(zhì)的有

A．?dāng)?shù)學(xué)課是理論課

B.數(shù)學(xué)課是工具課

C．?dāng)?shù)學(xué)課是文化課

D.數(shù)學(xué)課是實(shí)踐課

E．?dāng)?shù)學(xué)課是基礎(chǔ)課

22.根據(jù)小學(xué)數(shù)學(xué)內(nèi)容選取的依據(jù)，下列屬于我國小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容的有

A．?dāng)?shù)與計算

B.比與比例

C.量與計量

D.應(yīng)用題

E. 代數(shù)初步知識

23.下列關(guān)于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)基本形式的表述中，正確的有

A.引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)比較開放，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

B.接受學(xué)習(xí)中的學(xué)習(xí)內(nèi)容以討論的形式展示

C.引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)適合于低年級數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)

D.接受學(xué)習(xí)適合于高年級數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)

E．無論是接受學(xué)習(xí)還是引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)，都應(yīng)當(dāng)是有意義的學(xué)習(xí)

24．?dāng)?shù)學(xué)概念同化的步驟有

A．給出定義（揭示本質(zhì)屬性)

B.與原認(rèn)知結(jié)構(gòu)建立聯(lián)系

C.產(chǎn)生新概念

D.形成新的認(rèn)知結(jié)構(gòu)E.用符號加以表示

25.數(shù)學(xué)教師要使學(xué)生學(xué)會聽講，需要引導(dǎo)其

A．精神飽滿，注意力集中

B．抓住重點(diǎn)，弄懂關(guān)鍵問題

C．積極思考，不懂就問

D.跟上教學(xué)思路，在教師講解中體會思考方法

E.認(rèn)真聽取總結(jié)，掌握概念和規(guī)律

26．在認(rèn)識幾何圖形的過程中，小學(xué)生進(jìn)行操作實(shí)驗(yàn)的方式有

A.劃分

B．測量

C.畫圖

D．剪拼、折疊

E.利用釘子板

27．練習(xí)在數(shù)學(xué)教學(xué)中占特殊的重要地位，它的功能有

A.創(chuàng)新功能

B.教育功能

C.反饋功能

D．教學(xué)功能

E．發(fā)展功能

28．小學(xué)數(shù)學(xué)成績考評的命題工作中需要制定雙向細(xì)目表，其維度包括

A．方法

B.過程

C． 知識

D.能力

E.情感

29．小學(xué)生數(shù)學(xué)思維的特性有

A．概括性

B．發(fā)散性

C.問題性

D.邏輯性

E．水平性

30.下列屬于小學(xué)數(shù)學(xué)思維一般方法的有

A.觀察

B．實(shí)驗(yàn)

C．概括

D.歸納

E．分類

31．根據(jù)不同的教學(xué)目的，設(shè)問可分為

A.總結(jié)時的設(shè)問

B.引入新課時的設(shè)問

C．分析練習(xí)題時的設(shè)問

D.理解新知識時的設(shè)問

E．鞏固新知識時的設(shè)問

32．?dāng)?shù)學(xué)表象的基本類型有

A．圖形表象

B.邏輯表象

C.符號表象

D.圖式表象

E．語言表象

33.下列屬于數(shù)學(xué)教師業(yè)務(wù)能力素質(zhì)的有

A.課堂教學(xué)能力

B．教研與科研能力

C.鉆研大綱與教材的能力

D.進(jìn)行思想品德教育的能力

E.全面深入地了解學(xué)生的能力

34.下列屬于解析數(shù)學(xué)應(yīng)用題方法的有

A．分析法與綜合法

B．假設(shè)法

C．對應(yīng)法

D.轉(zhuǎn)化法

E．量不變的方法

35．堅強(qiáng)的學(xué)習(xí)意志包括

A．意志的堅定性

B．意志的復(fù)雜性

C．意志的果斷性

D.意志的堅韌性

E.意志的自制力

第二部分非選擇題

三、名詞解釋題:本大題共4小題，每小題3分，共12分。

36．邏輯思維

37．總括同化

38．?dāng)?shù)學(xué)思維

39．學(xué)習(xí)意志

四、簡答題:本大題共4小題，每小題5分，共20分。

40．影響小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的內(nèi)部因素有哪些?

41．教師運(yùn)用談話法的基本要求是什么?

42．怎樣培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)?

43．簡述計算教學(xué)的重要性。

五、論述題:本大題共2小題，每小題10分，共20 分。

44．試述貫徹理論與實(shí)踐相結(jié)合教學(xué)原則的基本要求，并舉例說明。

45．舉例論述培養(yǎng)初步直覺思維能力的方法。