小學(xué)教育自考：2010年7月教學(xué)設(shè)計歷年真題及答案00431

以下由湖南自考生網(wǎng)為考生收集整理的小學(xué)教育專業(yè)2010年7月教學(xué)設(shè)計歷年真題及答案00431。該真題是浙江省考試真題，考生無論采用哪個省份的自考真題進(jìn)行復(fù)習(xí)，只要課程代碼與課程相同，都適用于湖南自考生復(fù)習(xí)。據(jù)湖南自考生網(wǎng)指導(dǎo)老師多年的經(jīng)驗，每年自考考試題目有大半都來源于網(wǎng)上的各類真題和試題。考生們復(fù)習(xí)時多背幾套試卷，能大大提高通過率！

2010年7月高等教育自學(xué)考試

教學(xué)設(shè)計試題

課程代碼：00431

一、多項選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）

在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選、少選或未選均無分。

1.按評價的功能不同，教學(xué)評價可分為（　　　　?。?/span>

A.診斷性評價 B.形成性評價

C.相對評價 D.絕對評價

E.總結(jié)性評價

2.教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計一般可歸納為以下幾個層次（　　　　?。?/span>

A.以產(chǎn)品為中心的層次 B.以結(jié)構(gòu)為中心的層次

C.以系統(tǒng)為中心的層次 D.以課堂為中心的層次

E.以學(xué)生為中心的層次

3.掌握學(xué)習(xí)教學(xué)策略的教學(xué)過程主要由以下幾個階段組成（　　　　?。?/span>

A.創(chuàng)設(shè)情境 B.自主教學(xué)

C.學(xué)生定向 D.學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)

E.實施教學(xué)

4.網(wǎng)絡(luò)課程和各類電子教材的評價指標(biāo)體系中“教學(xué)指標(biāo)”包括：（　　　　　）

A.教學(xué)內(nèi)容水平 B.軟件運行水平

C.科學(xué)思想水平 D.交互反饋水平

E.媒體規(guī)范水平

5.喬納森的建構(gòu)主義學(xué)習(xí)環(huán)境模型由六部分組成，下列哪幾個屬于六部分中的成員（　　　　　）

A.問題 B.相關(guān)的個案或?qū)嵗?/span>

C.信息資源 D.認(rèn)知工具

E.會話與協(xié)作工具

二、匹配題（本大題共6個空，每空1分，共6分）請在每小題前的空中填上相對應(yīng)的字母，錯填、不填均無分。

布盧姆將認(rèn)知學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)分類，他們各有特征，請配對：

三、填空題（本大題共11小題，每空1分，共20分）請在每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分。

12.教學(xué)設(shè)計主要是運用______方法，將學(xué)習(xí)理論與教學(xué)理論的原理轉(zhuǎn)換成對教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)策略、教學(xué)評價等環(huán)節(jié)進(jìn)行具體計劃、創(chuàng)設(shè)教與學(xué)的系統(tǒng)“過程”或“程序”，而創(chuàng)設(shè)教與學(xué)系統(tǒng)的根本目的是促進(jìn)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)。

13.奧蘇貝爾認(rèn)為學(xué)習(xí)者所有的指向?qū)W業(yè)的行為或者說成就動機(jī)都可以從三個方面的內(nèi)驅(qū)力加以解釋，它們是______內(nèi)驅(qū)力、______內(nèi)驅(qū)力、______內(nèi)驅(qū)力。

14.學(xué)習(xí)需要是指在某一特定情境下，學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)方面______的狀態(tài)與______的狀態(tài)之間的差距。分析學(xué)習(xí)需要的基本方法有______需要分析法和______需要分析法，兩者的主要區(qū)別在于目標(biāo)參照系的不同。

15.美國當(dāng)代著名心理學(xué)家加涅將學(xué)習(xí)者借以調(diào)節(jié)他們自己的注意、感知、記憶和思維等內(nèi)部心理過程的技能的學(xué)習(xí)結(jié)果稱為______。

16.教學(xué)內(nèi)容是指為了實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，要求學(xué)習(xí)者系統(tǒng)學(xué)習(xí)的______、______和______的總和。

17.針對不同類型的教學(xué)內(nèi)容有不同的內(nèi)容分析方法，旨在鑒別為實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)所需要學(xué)習(xí)的知識點，研究對有關(guān)信息進(jìn)行分類的方法，稱為______。

18.學(xué)習(xí)者選擇某一期望的行為時，給予及時的肯定和鼓勵，或是在某些期望行為產(chǎn)生后，幫助學(xué)習(xí)者去完成目標(biāo)，使他們獲得成功的喜悅。或通過模仿和觀摩榜樣人物產(chǎn)生期望行為后得到表揚和獎勵。這種教學(xué)方法稱為______。

19.示范——模仿教學(xué)策略主要有以下幾個步驟：1）動作定向；2）______；3）自主練習(xí)；4）______。

20.在某項教學(xué)活動的過程中，為使活動效果更好而不斷進(jìn)行的評價，它能及時了解階段教學(xué)的結(jié)果和學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)展情況、存在問題等，以便及時反饋，及時調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)工作，這種評價稱為______。

21.計算機(jī)支持協(xié)作學(xué)習(xí)（CSCL）的幾種主要形式有實時同地、______、實時遠(yuǎn)距、______。

22.根據(jù)教學(xué)大綱的規(guī)定，采用電視圖像和聲音表達(dá)教學(xué)內(nèi)容的一種形聲教材稱為______。

四、名詞解釋（本大題共6小題，每小題3分，共18分）

23.教學(xué)系統(tǒng)

24.學(xué)習(xí)風(fēng)格

25.教學(xué)目標(biāo)

26.講授式教學(xué)法

27.網(wǎng)絡(luò)課程

28.教學(xué)情境

五、簡答題（本大題共8小題，每小題4分，共32分）

29.簡述網(wǎng)絡(luò)課程的編寫過程。

30.簡述成人學(xué)習(xí)者特征。

31.簡述教學(xué)媒體選擇的基本原則。

32.簡述以學(xué)為主的教學(xué)設(shè)計的原則。

33.列舉常用的自主學(xué)習(xí)策略。

34.簡述研究性學(xué)習(xí)的含義及特點。

35.簡述一般教學(xué)軟件的開發(fā)過程。

36.簡述進(jìn)行協(xié)作學(xué)習(xí)設(shè)計時應(yīng)遵循的原則。

六、論述題（本大題共2小題，每小題7分，共14分）

37.闡述美國教育技術(shù)專家克內(nèi)克的有關(guān)學(xué)習(xí)風(fēng)格的內(nèi)容及分類框架，并用此分類框架分析自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格。

38.闡述確定學(xué)習(xí)者原有知識水平的“二叉樹探索法”原理。