湖南自考護(hù)理學(xué)專業(yè)：護(hù)理教育導(dǎo)論 03201論述題型復(fù)習(xí)資料（4）

本文由湖南自考生網(wǎng)為大家提供，湖南自考護(hù)理學(xué)專業(yè)：03201護(hù)理教育導(dǎo)論 復(fù)習(xí)資料（4）本系列資料分為五章，詳細(xì)列舉了護(hù)理教育導(dǎo)論課程考核的論述題，以供同學(xué)們復(fù)習(xí)參考。

論述經(jīng)驗(yàn)分類在護(hù)理中的應(yīng)用。

面臨----我觀看了一次注射過程

我聽到了有關(guān)護(hù)理程序的課

參與----我準(zhǔn)備進(jìn)行一次注射

我試圖應(yīng)用護(hù)理程序

認(rèn)同----我能夠完成一次注射

我能夠熟練應(yīng)用護(hù)理程序

內(nèi)在化---執(zhí)行注射現(xiàn)在成為我生活中的一部分

護(hù)理程序現(xiàn)在成為我生活中的一部分

傳播----我教授其他學(xué)生進(jìn)行注射

我給其他學(xué)生示范如何運(yùn)用護(hù)理程序。

結(jié)合護(hù)理學(xué)實(shí)際，談?wù)勓菔痉ǖ淖饔眉氨ＷC效果的措施。

①演示法的定義：演示是對事實(shí)、概念或過程的直接解釋，是護(hù)理專業(yè)教學(xué)中很常用的一種方式。

②演示法的特點(diǎn)：能使學(xué)生獲得豐富的感性資料，加深理解所學(xué)知識的印象，幫助學(xué)生形成正確的概念，也能引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極思維，易于鞏固已學(xué)的知識。要根據(jù)實(shí)際條件采用演示。演示過橫必須配合給教師的說明、講解，引導(dǎo)學(xué)生邊看邊想。

思增進(jìn)效果的措施：明確觀察目的、內(nèi)容及要求，確保演示項(xiàng)目的效果，演示要適時(shí)，演示過程要正確。

試述臨床護(hù)理教師應(yīng)具備的教學(xué)技能。

①講授：包括備課認(rèn)真，各種教學(xué)用具運(yùn)用恰當(dāng)，授課語言精練，口齒清楚，條理性強(qiáng)，有邏輯性，能運(yùn)用各種聲調(diào)，語言幽默、態(tài)度和藹、注重形體語言的運(yùn)用，i并及時(shí)對學(xué)生的反饋?zhàn)龀龇磻?yīng)。

②提問：包括提出的問題清楚明白，所問問題涉及的范圍廣，并且包括不同水平的問題，例如不僅局限于問一些記憶/回憶性、理解性等低層次的問題，而且問一些運(yùn)用性、分析性、比較性、綜合性以及評價(jià)高層次的問題。還包括鼓勵學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)需要，提問問題并準(zhǔn)確得評價(jià)自己的表現(xiàn)。

③解決問題：包括描述問題、分析影響因素、收集資料、進(jìn)一步分析資料、尋求解決方法以及應(yīng)用這種方法去解決問題并予評價(jià)。

④組織討論：包括明確討論目標(biāo)并做出計(jì)劃，知道討論以及總結(jié)討論結(jié)果。

⑤評價(jià)：包括根據(jù)實(shí)習(xí)的具體目標(biāo)，按照一定的客觀標(biāo)準(zhǔn)評價(jià)學(xué)習(xí)效果。

結(jié)合實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，論述滿意的臨床學(xué)習(xí)環(huán)境應(yīng)具備的基本特征。

?由健康權(quán)威機(jī)構(gòu)認(rèn)可，它能夠做到以下幾點(diǎn)：

①提供良好的醫(yī)療護(hù)理服務(wù)。

②滿足臨床實(shí)踐的需要。

③由適當(dāng)合格的工作人員提供足夠的教學(xué)和指導(dǎo)。

④提供專業(yè)繼續(xù)教育的機(jī)會。

⑤提供足夠的經(jīng)濟(jì)支持以維持一定的標(biāo)準(zhǔn)。

?教學(xué)與護(hù)理實(shí)踐之間應(yīng)具有成功的合作關(guān)系。

?臨床環(huán)境必須具有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氣氛，它包括：

①所有的工作人員都能獲得并利用學(xué)習(xí)機(jī)會。

②病房護(hù)士長應(yīng)定期進(jìn)行檢查和評價(jià)。

③在護(hù)理實(shí)踐中應(yīng)有護(hù)理科研的一些新發(fā)現(xiàn)。

④護(hù)理人員積極熱情地鉆研護(hù)理專業(yè)知識好的技能。

?應(yīng)該擁有一個(gè)具有一定設(shè)備的護(hù)理教育中心，以保證學(xué)生或教師擁有共同的教與學(xué)的場所。

?教師與學(xué)生的比例適當(dāng)。

試述試卷編制的原則。

①編制試題應(yīng)該嚴(yán)格遵守保密制度，不得以任何形式泄露試題內(nèi)容。

②根據(jù)不同的考試目的和用途進(jìn)行試卷的設(shè)計(jì)和試題題型的選擇。③試題的量應(yīng)根據(jù)考試的時(shí)間、內(nèi)容、題型、試題難度及被測試對象的特點(diǎn)等選擇。

④教學(xué)大綱的符合率：編制試題必須以教學(xué)大綱為依據(jù)，一般不可超出教學(xué)大綱。

⑤教學(xué)大綱的覆蓋率：為了試題有較好的覆蓋率，試題內(nèi)容及重點(diǎn)應(yīng)與教學(xué)大綱要求一致，試題的數(shù)量應(yīng)適當(dāng)怎雞啊，每題的分?jǐn)?shù)不宜過多，試題編制前后設(shè)計(jì)試題的部分，確定部分內(nèi)容的比例。

⑥為保證試題具有一定的區(qū)分度，根據(jù)考試的目的確定試題的難易程度。

⑦題意清晰、內(nèi)容扼要，問題明確，用詞簡練，在編制試題時(shí)禁用概念混淆、模棱兩可的詞語，如：有時(shí)，可能，大約，或許，多數(shù)等。

⑧試題的答案應(yīng)該沒有任何爭議，特別是對客觀類型的試題。

⑨試題應(yīng)該彼此獨(dú)立，不可含有暗示本題和其他試題正確答案的線索。

⑩試題的實(shí)施和評分應(yīng)方便易行。

⑾在沒有題庫的情況下提議設(shè)計(jì)卷的副本。

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