2020年自考02109心理測(cè)量復(fù)習(xí)資料（2）

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        第二節(jié)：心理測(cè)量的性質(zhì)、種類和功能

        1）測(cè)量是根據(jù)一定的法則用數(shù)字對(duì)事物加以確定。

        2）測(cè)量的參照點(diǎn)可分兩種：一是絕對(duì)的零點(diǎn)；二是相對(duì)參照點(diǎn)。最理想的參照點(diǎn)是絕對(duì)零。心理測(cè)量中所用的參照點(diǎn)都是人為的，因而測(cè)量的結(jié)果不能以“倍數(shù)”來(lái)解釋。如IQ=100的人不是IQ=50的人的智力的2倍，因?yàn)闆](méi)有0智力。

        3）量表是由人制定的，依單位和參照點(diǎn)的不同，量表的種類也不一樣。斯蒂文斯將量表分為4個(gè)水平，由低到高分別為：命名量表、順序量表、等距量表和等比量表。

        命名量表只是用數(shù)字來(lái)代表事物或?qū)κ挛镞M(jìn)行分類，沒(méi)有任何數(shù)字意義，只是表明類別（如：男=1，女=2）。

        順序量表比命名量表高，它表明類別的大小或某種屬性的多少，主要用于分等論級(jí)以及分類，順序量表中沒(méi)有相等的單位也沒(méi)有絕對(duì)零點(diǎn)。（如：A>B>C）

        等距量表有相等的單位，可以加減，但沒(méi)有絕對(duì)零點(diǎn)，所以不能乘除。（如：溫度計(jì)）

        等比量表：既有相等的單位，又有絕對(duì)零點(diǎn)，可進(jìn)行加減乘除。

        4）心理學(xué)家布朗認(rèn)為“測(cè)驗(yàn)是指對(duì)行為樣本進(jìn)行測(cè)量的系統(tǒng)程序”

        5）心理測(cè)驗(yàn)的種類：

        按測(cè)驗(yàn)內(nèi)容分：能力測(cè)驗(yàn)、成就測(cè)驗(yàn)、人格測(cè)驗(yàn)。

        按對(duì)象特點(diǎn)分：個(gè)別測(cè)驗(yàn)、團(tuán)體測(cè)驗(yàn)。

        按表現(xiàn)形式分：文字測(cè)驗(yàn)、非文字測(cè)驗(yàn)。

        按測(cè)驗(yàn)?zāi)康姆郑好枋鲂詼y(cè)驗(yàn)、診斷性測(cè)驗(yàn)、預(yù)測(cè)性測(cè)驗(yàn)。

        按測(cè)驗(yàn)時(shí)間分：速度測(cè)驗(yàn)、難度測(cè)驗(yàn)。

        按測(cè)驗(yàn)要求分：最高作為測(cè)驗(yàn)、典型行為測(cè)驗(yàn)。

        概念：

        1）測(cè)量：就是確定一個(gè)事物的屬性的量的多少。即根據(jù)一定的法則，采用一定的操作程序，給事物確定出一種數(shù)量化的價(jià)值。測(cè)量有兩個(gè)要素，一是參照點(diǎn)，二是單位。

        2）量表：就是有參照點(diǎn)和單位的連續(xù)體。

        3）心理測(cè)量：安娜斯泰西認(rèn)為“心理測(cè)驗(yàn)實(shí)質(zhì)上是行為樣本的客觀和標(biāo)準(zhǔn)化的測(cè)量”，這一定義中包含有至少3個(gè)基本要素：行為樣本、客觀測(cè)量和標(biāo)準(zhǔn)化。從行為測(cè)量中來(lái)推知心理特征，最簡(jiǎn)單可行的辦法是找到有代表性的少數(shù)行為作為全部行為的樣本。心理測(cè)量要作到客觀必須在測(cè)驗(yàn)編制、實(shí)施、評(píng)分、解釋過(guò)程中減少主試和被試的隨意性程度。標(biāo)準(zhǔn)化的測(cè)量是測(cè)量客觀性的根本保證。

        簡(jiǎn)答：

        1．心理測(cè)驗(yàn)的性質(zhì)

        1）間接性只能通過(guò)測(cè)量人的外顯行為，即測(cè)量人們對(duì)測(cè)驗(yàn)題目的反應(yīng)來(lái)推論出他的心理特征。

        2）相對(duì)性在比較不同人之間的行為或心理特征時(shí)，沒(méi)有絕對(duì)的標(biāo)準(zhǔn)，也沒(méi)有絕對(duì)的零點(diǎn)，只是在一個(gè)連續(xù)的行為序列中做比較。

        3）客觀性因?yàn)樾睦頊y(cè)量都是在標(biāo)準(zhǔn)化的前提下進(jìn)行的。標(biāo)準(zhǔn)化包括：題目、操作、環(huán)境、評(píng)分、解釋等

        2．心理測(cè)驗(yàn)的功能

        1）從實(shí)際角度看5類：選拔人才、崗位安置、臨床診斷、評(píng)價(jià)、輔助咨詢。

        2）從理論角度看3類：搜集資料、提出和驗(yàn)證假設(shè)、實(shí)驗(yàn)分組。

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