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湖南自考本科05550版面設計復習資料:版面構(gòu)成的形式原理

2018-10-24 16:10:02
來源:湖南自考生網(wǎng)

湖南自考本科復習是對已學過知識的溫習、鞏固、系統(tǒng)和延伸,復習不是簡單的機械重復,而是一個系統(tǒng)提高的過程。復習的任務,包括查缺漏、鞏固吸收、系統(tǒng)歸納和濃縮記憶。所以湖南自考生網(wǎng)小編建議同學們可以多看看湖南自考本科05550版面設計復習資料版面構(gòu)成的形式原理。

5版面構(gòu)成的形式原理(十條法則)

5.1重復與交錯AJBT

重復使設計產(chǎn)生安定、整齊、規(guī)律的統(tǒng)一。但重復構(gòu)成后的視覺感受有時容易顯得呆板、平淡、莊重,缺乏趣味性的變化。故此,我們在版面中可安排一些交錯與重疊,打破版面呆板、平淡的格局,促使圖與字看似“交叉錯雜”。

 

5.2節(jié)奏與律動

節(jié)奏是按照一定的條理、秩序、重復連續(xù)地排列,形成一種律動形式。BX

所謂律動是節(jié)奏與韻律之上的動感化趨向,它是介于時間與空間視覺上的流線。BMAT

 

5.3對稱與權(quán)衡

 

5.4對比與調(diào)和BL

對比是將兩種不同的事物或情形作對照,達到相互比較目的。對比是差異性的強調(diào)。對比的因素存在于相同或相異的性質(zhì)之間。也就是把相對的兩要素互較之下,產(chǎn)生大小、明暗、黑白、強弱、粗細、疏密、高低、遠近、硬軟、直曲、濃淡、動靜、銳鈍、輕重的對比。對比本要素是主從關(guān)系達至統(tǒng)一變化的效果。

調(diào)和即和諧融洽,是指適合、舒適、安定、統(tǒng)一,是近似性的強調(diào),使兩者或兩者以上的要素相互具有共性。AM對比與調(diào)和是相輔相成的。在版面構(gòu)成中,一般占版面率高的宜調(diào)和,反之版面率低的宜對比,這種平穩(wěn)、溫和的感覺,適合表現(xiàn)各類型題材。AT

 

5.5比例與適度

比例一方面是指相類似的事例,另一方面是指一種事物在整體中所占的分量。AX也即是形的整體與部分以及部分與部分之間數(shù)量的一種比率。黃金比能求得最大限度的和諧,使版面被分割的不同部分產(chǎn)生相互聯(lián)系。BX

 

5.6秩序與變異

秩序也叫次序,通常指人或事物所在的位置,含有整齊、守規(guī)則之意。秩序美是構(gòu)成版面的魂靈,它更是一種組織美的編排,能充分體現(xiàn)版面的科學性和條理性。BMAT

變異是規(guī)律的突破,是一種在整體效果中局部突變。這一特變之異,往往就是整個版面最具動感、最引人關(guān)注的焦點,也是其含義延伸或轉(zhuǎn)折的始端。變異的形式有規(guī)律的轉(zhuǎn)移、規(guī)律的變異,可依據(jù)大小、方向、形狀的不同來構(gòu)成特異效果。

 

5.7虛實與留白

“實”在版面中應理解為看得見的主體,而“虛”則是無象無形或模糊細小的部分。

“計白守黑”:就是指除編排的內(nèi)容把握之外,更要斤斤計較的卻是虛實的“白”,兩者的關(guān)系是同時相互擁有相互依存的。BMAT這是由于黑因白而活,白又因黑而生。正所謂“虛實相生”,其實就是空間的合理布局。

 

5.8網(wǎng)格與“力場”

網(wǎng)格為版面構(gòu)成的科學性、嚴謹性、高效性提供了極大的方便,使視覺上產(chǎn)生空間的“力場”和裝飾作用。AX

“力場”是一種在人們心理的感應下虛擬的空間。BX在版面的范圍內(nèi),通過點狀、線狀和塊面的分割和限定,使版面充滿空氣的、流動的、并形成一個具有生命力的“場”,力“場”可分為積極的與消極的。

 

5.9平面與立體

版面是在長與寬的維度上構(gòu)成的。

版面立體的概念包括同一版面視覺元素相互間形成的深度與廣度的變化,不同的深度與廣度是由各種層次關(guān)系合成的。

 

5.10變化與統(tǒng)一

變化與統(tǒng)一是形式美的總法則,BX是對立統(tǒng)一規(guī)律在版面構(gòu)成上的應用。兩者完美結(jié)合,是版面構(gòu)成最根本的要求,也是藝術(shù)表現(xiàn)力的最主要因素之一。

 

版面構(gòu)成形式的十條法則是互為因借、緊密關(guān)聯(lián)的,切不可將之孤立對待或單獨來操作。理應全方位地整體融合,唯此才能邁向?qū)徝赖闹粮呔辰纭?/font>ATBX

以上是湖南自考本科05550版面設計復習資料版面構(gòu)成的形式原理全部內(nèi)容。溫故而知新,在考試前多看看自考復習資料來鞏固已學知識,在考場才更有把握。湖南自考生網(wǎng)小編祝同學們都能取得理想的成績。

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