自考10378農(nóng)業(yè)資源管理與可持續(xù)發(fā)展考試大綱

農(nóng)業(yè)資源管理與可持續(xù)發(fā)展
（課程代碼：10378）
湖南省教育考試院組編
2016 年 12 月
高等教育自學(xué)考試課程考試大綱
課程名稱：農(nóng)業(yè)資源利用與管理 課程代碼：10378

第一部分 課程性質(zhì)與目標(biāo)

一、課程性質(zhì)與特點(diǎn)

農(nóng)業(yè)資源利用與管理是高等教育自學(xué)考試農(nóng)學(xué)（本科）專業(yè)的選考課程，是

—門自然科學(xué)與社會(huì)科學(xué)結(jié)合、管理學(xué)與技術(shù)學(xué)綜合的交叉性學(xué)科。課程的特點(diǎn)注重科學(xué)性、新穎性和系統(tǒng)性。課程內(nèi)容涵蓋了資源科學(xué)、環(huán)境科學(xué)、管理學(xué)等多學(xué)科的復(fù)雜內(nèi)容。既能從技術(shù)的角度去分析了解各類農(nóng)業(yè)資源利用的現(xiàn)狀與問(wèn)題，又能從管理學(xué)的角度去闡釋農(nóng)業(yè)資源管理的手段和區(qū)域開(kāi)發(fā)方案。

二、課程目標(biāo)與基本要求

課程目標(biāo)：其任務(wù)在于培養(yǎng)考生的農(nóng)業(yè)資源優(yōu)化利用和管理方面的意識(shí)和能力，學(xué)會(huì)農(nóng)業(yè)資源利用與管理的方法與技巧，掌握農(nóng)業(yè)資源開(kāi)發(fā)利用的基本理論與方法，科學(xué)有效地管理農(nóng)業(yè)資源。

基本要求：要求考生具備一定的農(nóng)業(yè)技術(shù)、資源環(huán)境、管理學(xué)等基礎(chǔ)知識(shí)， 從技術(shù)的角度去把握農(nóng)業(yè)資源利用的基本開(kāi)發(fā)與利用技術(shù)。應(yīng)考者學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)把資源開(kāi)發(fā)利用的一般規(guī)律與各種農(nóng)業(yè)資源的具體利用方式和原則結(jié)合起來(lái)，牢固樹立資源有限性、稀缺性觀念，從戰(zhàn)略的高度上去認(rèn)識(shí)合理開(kāi)發(fā)利用自然資源、保護(hù)生態(tài)環(huán)境、推進(jìn)可持續(xù)發(fā)展是利在當(dāng)代、功在千秋的大事，每一個(gè)科技工作者、管理工作者都必須為此貢獻(xiàn)力量。

三、與相關(guān)課程的聯(lián)系

本課程屬于農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)和農(nóng)學(xué)概論的后續(xù)課程，重點(diǎn)在于各種農(nóng)業(yè)資源的特征特性、分布規(guī)律、開(kāi)發(fā)利用原則與手段，難點(diǎn)在農(nóng)業(yè)資源評(píng)價(jià)、農(nóng)業(yè)資源區(qū)域開(kāi)發(fā)等內(nèi)容?？忌鷮W(xué)習(xí)這些內(nèi)容應(yīng)具有較好的的農(nóng)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，建議考生在學(xué)習(xí)本課程過(guò)程中應(yīng)多與相關(guān)課程聯(lián)合記憶，舉一反三，在掌握農(nóng)學(xué)基本概念的基礎(chǔ)上增加管理的理念。

第二部分 考核內(nèi)容與考核目標(biāo)

第一章 緒論

一、學(xué)習(xí)目的與要求

通過(guò)本章的學(xué)習(xí)，了解農(nóng)業(yè)資源的概念、特征、類型，農(nóng)業(yè)資源利用的研究對(duì)象、任務(wù)和目標(biāo)，掌握農(nóng)業(yè)資源利用的基本原理，為今后各章的學(xué)習(xí)進(jìn)行必要的引導(dǎo)。重點(diǎn)是農(nóng)業(yè)資源的概念、特征，以及農(nóng)業(yè)資源利用與管理的基本原理。二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)

（一）農(nóng)業(yè)資源的發(fā)展與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的關(guān)系（重點(diǎn)） 識(shí)記：農(nóng)業(yè)資源利用的目標(biāo)

理解：農(nóng)業(yè)資源開(kāi)發(fā)利用的基本原理

（二）農(nóng)業(yè)資源的概念與特征（次重點(diǎn)） 識(shí)記：農(nóng)業(yè)資源的概念

理解：農(nóng)業(yè)資源的特征

（三）農(nóng)業(yè)資源利用與管理的研究任務(wù)、內(nèi)容與方法（一般） 識(shí)記：農(nóng)業(yè)資源利用與管理的研究?jī)?nèi)容

理解：農(nóng)業(yè)資源利用與管理的研究方法

第二章 農(nóng)業(yè)氣候資源及其利用

一、學(xué)習(xí)目的與要求

通過(guò)本章的學(xué)習(xí)，了解農(nóng)業(yè)氣候資源的概念、特征，農(nóng)業(yè)氣候資源的分布規(guī)律及其在農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展中的作用，掌握合理開(kāi)發(fā)農(nóng)業(yè)氣候資源的方法和措施， 重點(diǎn)是農(nóng)業(yè)氣候資源的分布規(guī)律，以及合理開(kāi)發(fā)利用農(nóng)業(yè)氣候資源的方法和措施。二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)

（一）農(nóng)業(yè)氣候資源的特點(diǎn)和分布規(guī)律（重點(diǎn)） 識(shí)記：我國(guó)農(nóng)業(yè)氣侯資源分布規(guī)律

理解：農(nóng)業(yè)氣象災(zāi)害對(duì)農(nóng)作物的危害

應(yīng)用：在了解農(nóng)業(yè)氣象資源分布規(guī)律和危害的基礎(chǔ)上，開(kāi)展減緩農(nóng)業(yè)氣象災(zāi)害對(duì)農(nóng)作物的防御措施。

（二）農(nóng)業(yè)氣候資源的綜合評(píng)價(jià)與區(qū)劃（次重點(diǎn)） 識(shí)記：農(nóng)業(yè)氣候資源評(píng)價(jià)的原則

理解：農(nóng)業(yè)氣候資源評(píng)價(jià)的方法

應(yīng)用：能開(kāi)展農(nóng)業(yè)氣候資源綜合評(píng)價(jià)

（三）合理開(kāi)發(fā)利用農(nóng)業(yè)氣候資源的方法和措施（一般） 識(shí)記：農(nóng)業(yè)氣候資源的現(xiàn)狀與問(wèn)題

理解：農(nóng)業(yè)氣候資源的合理開(kāi)發(fā)方法

第三章 土地資源的開(kāi)發(fā)利用

一、學(xué)習(xí)目的與要求

通過(guò)本章的學(xué)習(xí)，了解土地資源的性質(zhì)、特點(diǎn)，土地資源的現(xiàn)狀和問(wèn)題，以及土地資源的分類和評(píng)價(jià)方法掌握土地資源的評(píng)價(jià)及其開(kāi)發(fā)利用。提高充分利用土地資源、發(fā)掘土地潛力的技術(shù)能力。

二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)

（一）土地資源分類與評(píng)價(jià)（重點(diǎn)） 識(shí)記：土地資源評(píng)價(jià)的概念

理解：土地利用類型、結(jié)構(gòu)及現(xiàn)狀分類

應(yīng)用：依據(jù)土地資源評(píng)價(jià)方法，開(kāi)展土地資源綜合評(píng)價(jià)

（二）土地資源的開(kāi)發(fā)、保護(hù)與整治（次重點(diǎn)） 識(shí)記：土地資源開(kāi)發(fā)的概念、原則

理解：土地資源開(kāi)發(fā)的類型和方式應(yīng)用：土地資源的保護(hù)與整治

（三）我國(guó)土地資源概述（一般）

識(shí)記：我國(guó)土地資源的現(xiàn)狀和特點(diǎn)

理解：我國(guó)土地資源利用中存在的問(wèn)題

應(yīng)用：依據(jù)我國(guó)土地資源開(kāi)發(fā)利用的對(duì)策，提出適合區(qū)域土地資源開(kāi)發(fā)的措施

第四章 農(nóng)業(yè)水資源利用與管理

一、學(xué)習(xí)目的與要求

通過(guò)本章的學(xué)習(xí)，了解農(nóng)業(yè)水資源的含義、特性和作用。了解我國(guó)農(nóng)業(yè)水資源的現(xiàn)狀、特點(diǎn)和問(wèn)題。掌握合理開(kāi)發(fā)利用我國(guó)農(nóng)業(yè)水資源的原則和措施。

二、考核知識(shí)點(diǎn)與目標(biāo)

（一）農(nóng)業(yè)水資源利用（重點(diǎn)）

識(shí)記：我國(guó)農(nóng)業(yè)水資源利用現(xiàn)狀

理解：我國(guó)農(nóng)業(yè)水資源利用面臨的問(wèn)題 應(yīng)用：我國(guó)農(nóng)業(yè)水資源的可持續(xù)利用技術(shù)

（二）我國(guó)水資源基本狀況、管理和保護(hù)（次重點(diǎn)） 識(shí)記：我國(guó)水資源狀況

理解：我國(guó)水資源分布和特點(diǎn)

（三）水資源概述（一般） 識(shí)記：全球水資源概況理解：水資源的特性

第五章 生物資源的開(kāi)發(fā)利用

一、學(xué)習(xí)目的與要求

通過(guò)本章的學(xué)習(xí)，了解生物資源的概念和基本特性，掌握合理開(kāi)發(fā)利用生物資源的方法和途徑。重點(diǎn)掌握種植業(yè)資源、草地資源、微生物資源現(xiàn)狀與問(wèn)題， 了解合理利用開(kāi)發(fā)相關(guān)資源的措施。

（一）植物資源的開(kāi)發(fā)利用（重點(diǎn)）

識(shí)記：種植業(yè)資源的結(jié)構(gòu)和區(qū)域分布特點(diǎn)理解：種植業(yè)資源利用存在的主要問(wèn)題 應(yīng)用：合理開(kāi)發(fā)利用種植業(yè)資源的措施

（二）水產(chǎn)和畜牧業(yè)資源的開(kāi)發(fā)利用（次重點(diǎn)）

識(shí)記：水產(chǎn)和畜牧業(yè)資源的區(qū)域分布和生產(chǎn)概況

理解：水產(chǎn)和畜牧業(yè)資源利用原則和我國(guó)利用中主要問(wèn)題應(yīng)用：合理有效利用水產(chǎn)和畜牧業(yè)資源的措施

（三）草地植物資源的開(kāi)發(fā)利用（一般） 識(shí)記：草地資源的特點(diǎn)、功能與類型理解：草地資源利用存在的問(wèn)題

應(yīng)用：合理開(kāi)發(fā)利用草地資源的途徑

第六章 森林與野生生物資源的開(kāi)發(fā)利用

一、學(xué)習(xí)目的與要求

通過(guò)本章的學(xué)習(xí)，了解森林資源與野生生物資源的現(xiàn)狀與問(wèn)題，掌握開(kāi)發(fā)森林資源和野生動(dòng)物資源的有效途徑。

二、考核知識(shí)點(diǎn)與目標(biāo)

（一）森林資源的現(xiàn)狀與特點(diǎn)（重點(diǎn)） 識(shí)記：森林資源的概念和作用 理解：我國(guó)森林資源現(xiàn)狀與問(wèn)題

應(yīng)用：森林資源開(kāi)發(fā)利用的對(duì)策措施

（二）野生生物資源的開(kāi)發(fā)利用（次重點(diǎn)） 識(shí)記：野生瀕危生物的現(xiàn)狀及其原因理解：野生生物資源的保護(hù)與管理

應(yīng)用：合理利用我國(guó)野生生物資源的有效途徑

第七章 肥料資源的利用

一、學(xué)習(xí)目的與要求

通過(guò)本章的學(xué)習(xí)，了解肥料資源及其構(gòu)成，掌握我國(guó)肥料資源的現(xiàn)狀及開(kāi)發(fā)利用途徑。了解肥料區(qū)劃及肥料資源的管理，掌握綠肥區(qū)劃的依據(jù)和原則。具備建立施肥綜合技術(shù)五福體系的能力。

二、考核知識(shí)點(diǎn)與目標(biāo)

（一）我國(guó)肥料資源現(xiàn)狀及開(kāi)發(fā)利用途徑（重點(diǎn)） 識(shí)記：我國(guó)肥料資源的利用現(xiàn)狀

理解：化肥品種結(jié)構(gòu)的調(diào)整和有機(jī)肥料的開(kāi)發(fā)

應(yīng)用：依托因地制宜、就地消納的原則，重視有機(jī)肥料的開(kāi)發(fā)，綜合利用肥料資源。

（二）肥料區(qū)劃及肥料資源的管理（次重點(diǎn)） 識(shí)記：肥料區(qū)劃的分區(qū)原則和命名方法

理解：施肥綜合技術(shù)服務(wù)體系的建立

應(yīng)用：依據(jù)區(qū)劃的依據(jù)和原則，開(kāi)展區(qū)域范圍的綠肥區(qū)劃

（三）肥料資源及其構(gòu)成（一般）

識(shí)記：有機(jī)肥料的構(gòu)成與數(shù)量、世界肥料資源理解：中國(guó)化肥的生產(chǎn)與施用

第八章 廢物資源的農(nóng)業(yè)利用

一、學(xué)習(xí)目的與要求

通過(guò)本章的學(xué)習(xí)，重點(diǎn)掌握廢物的概念和基本特性和類型，了解廢物資源的來(lái)源，提高對(duì)廢物資源的科學(xué)認(rèn)知，在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步明確廢物資源化的理論依據(jù)、突進(jìn)和農(nóng)用生產(chǎn)中開(kāi)發(fā)利用的重要意義。掌握農(nóng)用資源化的基本理論。能開(kāi)展廢物農(nóng)用的可行性分析和加工處理。

二、考核知識(shí)點(diǎn)與目標(biāo)

（一）廢物農(nóng)用的加工處理技術(shù)（重點(diǎn)） 識(shí)記：廢物加工處理的主要原料 理解：廢物農(nóng)用的生物轉(zhuǎn)化技術(shù)

應(yīng)用：掌握有機(jī)廢渣、畜禽糞便等主要農(nóng)用廢物的加工處理與農(nóng)業(yè)利用技術(shù)武，能開(kāi)展廢物農(nóng)業(yè)利用的可行性分析

（二）廢物農(nóng)業(yè)的理論基礎(chǔ)（次重點(diǎn)）

識(shí)記：廢物農(nóng)用資源化的依據(jù)和一般途徑理解：廢物農(nóng)用資源化的基本理論

（三）廢物資源概述（一般） 識(shí)記：廢物的類型

理解：廢物的基本特性

第九章 農(nóng)用資源的區(qū)域開(kāi)發(fā)

一、學(xué)習(xí)目的與要求

通過(guò)本章的學(xué)習(xí)，了解農(nóng)業(yè)資源區(qū)域開(kāi)發(fā)的概念、性質(zhì)、程序以及戰(zhàn)略重點(diǎn)。從宏觀上全面把握農(nóng)業(yè)資源區(qū)域開(kāi)發(fā)的內(nèi)涵與外延，具備在掌握農(nóng)業(yè)資源評(píng)價(jià)的方法前提下，通過(guò)農(nóng)業(yè)資源利用區(qū)域區(qū)劃和規(guī)劃優(yōu)化資源配置的能力。

二、考核知識(shí)點(diǎn)與目標(biāo)

（一）農(nóng)業(yè)資源區(qū)劃與開(kāi)發(fā)利用規(guī)劃（重點(diǎn)） 識(shí)記：綜合農(nóng)業(yè)資源區(qū)劃和規(guī)劃的原則

理解：農(nóng)業(yè)資源區(qū)劃和規(guī)劃的方法和指標(biāo)體系

應(yīng)用：以優(yōu)化區(qū)域資源配置、提高資源利用率為原則，開(kāi)展農(nóng)業(yè)資源區(qū)劃和規(guī)劃

（二）農(nóng)業(yè)資源評(píng)價(jià)（次重點(diǎn)）

識(shí)記：農(nóng)業(yè)資源評(píng)價(jià)原則和主要內(nèi)容理解：農(nóng)業(yè)資源評(píng)價(jià)的綜合方法

應(yīng)用：開(kāi)展農(nóng)業(yè)資源評(píng)價(jià)，分析各種資源條件在地域上的不同組合及其對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有利和不利的影響。

（三）農(nóng)業(yè)資源區(qū)域開(kāi)發(fā)的概念、性質(zhì)與原則（一般） 識(shí)記：農(nóng)業(yè)資源開(kāi)發(fā)的概念、性質(zhì)

理解：農(nóng)業(yè)資源開(kāi)發(fā)的原則和我國(guó)農(nóng)業(yè)資源開(kāi)發(fā)的重點(diǎn)

第十章 農(nóng)業(yè)資源的管理

一、學(xué)習(xí)目的與要求

通過(guò)本章的學(xué)習(xí)，了解農(nóng)業(yè)資源管理的概念和意義，農(nóng)業(yè)資源管理的原則和任務(wù)。掌握農(nóng)業(yè)資源管理的經(jīng)濟(jì)手段、行政手段、法律手段、技術(shù)手段和教育手段。

（一）農(nóng)業(yè)資源管理的經(jīng)濟(jì)手段、法律手段和教育手段（重點(diǎn)）

識(shí)記：農(nóng)業(yè)資源管理經(jīng)濟(jì)手段、法律手段和教育手段的概念與特點(diǎn)理解：農(nóng)業(yè)資源管理經(jīng)濟(jì)手段、法律手段和教育手段的主要內(nèi)容

應(yīng)用：如何利用農(nóng)業(yè)資源管理經(jīng)濟(jì)、法律和教育手段，有效開(kāi)展農(nóng)業(yè)資源管理

（二）農(nóng)業(yè)資源管理的技術(shù)手段和行政手段（次重點(diǎn)）

識(shí)記：農(nóng)業(yè)資源管理技術(shù)手段和行政手段和概念與特點(diǎn)理解：技術(shù)進(jìn)步的主要環(huán)節(jié)及其協(xié)調(diào)發(fā)展

應(yīng)用：能有效將合理可行的技術(shù)體系在農(nóng)業(yè)資源管理中應(yīng)用。

（三）農(nóng)業(yè)資源管理的概念與意義（一般） 識(shí)記：農(nóng)業(yè)資源管理的概念、原則 理解：農(nóng)業(yè)資源管理的基本手段

第三部分 有關(guān)說(shuō)明與實(shí)施要求

一、考核的能力層次表述

本大綱在考核目標(biāo)中，按照“識(shí)記”、“理解”、“應(yīng)用”三個(gè)能力層次規(guī)定其應(yīng)達(dá)到的能力層次要求。各能力層次為遞進(jìn)等級(jí)關(guān)系，后者必須建立在前者的基礎(chǔ)上，其含義是：

識(shí)記：能知道有關(guān)的名詞、概念、知識(shí)的含義，并能正確認(rèn)識(shí)和表述，是低層次的要求。

理解：在識(shí)記的基礎(chǔ)上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有關(guān)概念、原理、方法的區(qū)別與聯(lián)系，是較高層次的要求。

應(yīng)用：在理解的基礎(chǔ)上，能運(yùn)用基本概念、基本原理、基本方法聯(lián)系學(xué)過(guò)的多個(gè)知識(shí)點(diǎn)分析和解決有關(guān)的理論問(wèn)題和實(shí)際問(wèn)題，是最高層次的要求。

二、教材

1. 指定教材：

農(nóng)業(yè)資源利用與管理，黃云，中國(guó)林業(yè)出版社，2010 年版

2. 參考教材：

農(nóng)業(yè)資源利用與管理，皮廣浩，中國(guó)林業(yè)出版社，2008 年版

三、自學(xué)方法指導(dǎo)

1. 在開(kāi)始閱讀指定教材某一章之前，先翻閱大綱中有關(guān)這一章的考核知識(shí)點(diǎn)及對(duì)知識(shí)點(diǎn)的能力層次要求和考核目標(biāo)，以便在閱讀教材時(shí)做到心中有數(shù)，有的放矢。

2. 閱讀教材時(shí)，要逐段細(xì)讀，逐句推敲，集中精力，吃透每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，對(duì)基本概念必須深刻理解，對(duì)基本理論必須徹底弄清，對(duì)基本方法必須牢固掌握。

3. 在自學(xué)過(guò)程中，既要思考問(wèn)題，也要做好閱讀筆記，把教材中的基本概念、原理、方法等加以整理，這可從中加深對(duì)問(wèn)題的認(rèn)知、理解和記憶，以利于突出重點(diǎn)，并涵蓋整個(gè)內(nèi)容，可以不斷提高自學(xué)能力。

4. 完成書后作業(yè)和適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)練習(xí)是理解、消化和鞏固所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題及提高能力的重要環(huán)節(jié)，在做練習(xí)之前，應(yīng)認(rèn)真閱讀教材，按考核目標(biāo)所要求的不同層次，掌握教材內(nèi)容，在練習(xí)過(guò)程中對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行合理的回顧與發(fā)揮，注重理論聯(lián)系實(shí)際和具體問(wèn)題具體分析，解題時(shí)應(yīng)注意培養(yǎng)邏輯性， 針對(duì)問(wèn)題圍繞相關(guān)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行層次（步驟）分明的論述或推導(dǎo)，明確各層次（步驟）間的邏輯關(guān)系。

四、對(duì)社會(huì)助學(xué)的要求
1. 應(yīng)熟知自考考試大綱對(duì)課程提出的總要求和各章的知識(shí)點(diǎn)。
2.應(yīng)掌握各知識(shí)點(diǎn)要求達(dá)到的能力層次，并深刻理解對(duì)各知識(shí)點(diǎn)的考核目標(biāo)。
3. 輔導(dǎo)時(shí)，應(yīng)以考試大綱為依據(jù)，指定的教材為基礎(chǔ)，不要隨意增刪內(nèi)容， 以免與大綱脫節(jié)。

4. 輔導(dǎo)時(shí)，應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)方法進(jìn)行指導(dǎo)，宜提倡“認(rèn)真閱讀教材，刻苦鉆研教材，主動(dòng)爭(zhēng)取幫助，依靠自己學(xué)通”的方法。

5. 輔導(dǎo)時(shí)，要注意突出重點(diǎn)，對(duì)考生提出的問(wèn)題，不要有問(wèn)即答，要積極啟發(fā)引導(dǎo)。

6. 注意對(duì)考生能力的培養(yǎng)，特別是自學(xué)能力的培養(yǎng)，要引導(dǎo)考生逐步學(xué)會(huì)獨(dú)立學(xué)習(xí)，在自學(xué)過(guò)程中善于提出問(wèn)題，分析問(wèn)題，做出判斷，解決問(wèn)題。

7. 要使考生了解試題的難易與能力層次高低兩者不完全是一回事，在各個(gè)能力層次中會(huì)存在著不同難度的試題。

8. 助學(xué)學(xué)時(shí)：本課程共 5 學(xué)分，建議總課時(shí) 90 學(xué)時(shí)，其中助學(xué)課時(shí)分配如下：

五、關(guān)于命題考試的若干規(guī)定

1. 本大綱各章所提到的內(nèi)容和考核目標(biāo)都是考試內(nèi)容。試題覆蓋到章，適當(dāng)突出重點(diǎn)。

2. 試卷中對(duì)不同能力層次的試題比例大致是：“識(shí)記”為 20%、“理解”為

40%、“應(yīng)用”為 40%。

3. 試題難易程度應(yīng)合理：易、較易、較難、難比例為 2：3：3：2。

4. 每份試卷中，各類考核點(diǎn)所占比例約為：重點(diǎn)占 60%，次重點(diǎn)占 30%，一般占 10%。

5. 試題類型一般分為：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題、名詞解釋題、簡(jiǎn)答題、綜合應(yīng)用題。

6. 考試采用閉卷筆試，考試時(shí)間 150 分鐘，采用百分制評(píng)分，60 分合格。

 六、題型示例（樣題）

一、單項(xiàng)選擇題（本大題共■小題，每小題■分，共■分）

在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其選出并將“答題卡” 上的相應(yīng)字母涂黑。錯(cuò)涂、多涂或未涂均無(wú)分。

1．下列不適合作為生物資源的利用原則的是             A．可持續(xù)利用原則 B．最佳生境原則

C．最適持續(xù)產(chǎn)量原則 D．經(jīng)濟(jì)效益最大化原則

二、多項(xiàng)選擇題（本大題共■小題，每小題■分，共■分）

1. 水資源的特點(diǎn)主要有

A. 循環(huán)性與空間變化 B. 有限性與不可替代

C. 分布不均勻 D.  利用多樣性

E. 我國(guó)地大物博水資源充足

三、填空題（本大題共■小題，每小題■分，共■分）

1. 大氣溫室氣體主要指 二氧化碳 、氧化亞氮和 

四、名詞解釋題（本大題共■小題，每小題■分，共■分）

1．農(nóng)業(yè)資源評(píng)價(jià)

五、簡(jiǎn)答題（本大題共■小題，每小題■分，共■分）

1．我國(guó)土地資源利用中存在的問(wèn)題有哪些？

六、綜合應(yīng)用題（本大題共■小題，每小題■分，共■分）

1．請(qǐng)談?wù)剟?dòng)植物種質(zhì)資源在農(nóng)業(yè)育種工作中的重要性。