2014年4月自考06093人力資源開發(fā)與管理歷年真題及答案(浙江)

浙江省2014年4月高等教育自學(xué)考試

人力資源開發(fā)與管理試題

課程代碼：06093

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一、單項(xiàng)選擇題(本大題共5小題，每小題1分，共5分)

在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其選出并將“答題紙”的相應(yīng)代碼涂黑。錯(cuò)涂、多涂或未涂均無分。

1.下列屬于發(fā)達(dá)國(guó)家的人力資源開發(fā)與管理思想的是

A.率先示范，治身為重                                    B.剛?cè)嵯酀?jì)，賞罰嚴(yán)明

C.以人為本，尊重個(gè)人                                    D.取勝之本，在于士氣

2.下列屬于行為性面試提問的是

A.你能排除機(jī)器設(shè)備的故障嗎？

B.請(qǐng)談?wù)勀愎ぷ髦胁坏貌贿m應(yīng)變化的經(jīng)歷，是怎樣的變化？結(jié)果如何?

C.你感到工作中的安全問題有多重要？

D.聽起來你是個(gè)小心謹(jǐn)慎的員工，是嗎？

3.人力資源風(fēng)險(xiǎn)一個(gè)最顯著的標(biāo)志是

A.人是人力資源風(fēng)險(xiǎn)的始作俑者

B.人力資源風(fēng)險(xiǎn)有較大的隱蔽性和突發(fā)性

C.人力資源風(fēng)險(xiǎn)的大小與當(dāng)事人的職位正相關(guān)

D.人力資源風(fēng)險(xiǎn)不可向企業(yè)外部轉(zhuǎn)移

4.下列屬于基于員工特征的績(jī)效考核方法的是

A.關(guān)鍵事件法                                                  B.行為觀察量表  

C.強(qiáng)制選擇法                                                  D.行為錨定評(píng)分法

5.因素比較法的作用在于確定哪個(gè)職位相對(duì)于其他職位具有更多的

A.確定性報(bào)酬因素                                           B.職位點(diǎn)     

C.工資點(diǎn)                                                         D.可付酬因素

二、多項(xiàng)選擇題(本大題共10小題，每小題2分，共20分)

在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其選出并將“答題紙”的相應(yīng)代碼涂黑。錯(cuò)涂、多涂、少涂或未涂均無分。

6.下列屬于自我實(shí)現(xiàn)人假設(shè)的要點(diǎn)的是

A.人的需要從低級(jí)到高級(jí)可分為多種層次，其最終目的是滿足自我實(shí)現(xiàn)的需要，尋求工作上的意義

B.一個(gè)人在組織中可以形成新的需求和動(dòng)機(jī)

C.人們力求在工作上有所成就，實(shí)現(xiàn)自治和獨(dú)立，發(fā)展自己的能力和技術(shù)，以便富有彈性，適應(yīng)環(huán)境

D.人們能夠自我激勵(lì)和自我控制，外部激勵(lì)和外部控制會(huì)對(duì)人產(chǎn)生威脅，造成不良的后果

E.個(gè)人的自我實(shí)現(xiàn)同組織目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)并不是沖突的，而是能夠達(dá)成一致的

7.外部招聘的優(yōu)點(diǎn)是（由湖南自考生 網(wǎng)提供）

A.帶來新思想、新方法

B.可更快適應(yīng)工作

C.選擇費(fèi)用低

D.可平息或緩和內(nèi)部競(jìng)爭(zhēng)者之間的矛盾

E.人才現(xiàn)成，節(jié)省培訓(xùn)投資

8.下列屬于人員調(diào)配原則的是

A.因事設(shè)人                                                      B.用人所長(zhǎng)  

C.協(xié)商一致                                                      D.照顧差異  

E.照顧困難

9.圖解式評(píng)定量表的缺點(diǎn)是

A.量表不能指導(dǎo)員工行為

B.排除主觀傾向

C.可有選擇地著重特征、行為或結(jié)果

D.容易受到偏見、暈輪效應(yīng)等的影響而失去客觀性

E.人不宜多

10.關(guān)于技術(shù)等級(jí)工資制，說法正確的是

A.適用于技術(shù)比較復(fù)雜的工種

B.按職務(wù)的性質(zhì)區(qū)分勞動(dòng)差別，進(jìn)而區(qū)分工資差別

C.依據(jù)勞動(dòng)質(zhì)量區(qū)分勞動(dòng)差別，進(jìn)而區(qū)分工資差別

D.由職務(wù)名稱表、職務(wù)工資標(biāo)準(zhǔn)表、業(yè)務(wù)標(biāo)準(zhǔn)、職責(zé)條件等構(gòu)成

E.由工資等級(jí)表、技術(shù)等級(jí)表、工資標(biāo)準(zhǔn)三方面組成

11.學(xué)習(xí)型組織在學(xué)習(xí)上的特征是

A.整個(gè)組織就像一個(gè)大腦

B.學(xué)習(xí)融入到了工作之中，和工作并行

C.強(qiáng)調(diào)創(chuàng)造性和發(fā)展性的學(xué)習(xí)

D.把意外乃至于失敗看成學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)

E.系統(tǒng)思考至關(guān)重要

12.關(guān)于職業(yè)發(fā)展觀的說法正確的是

A.核心內(nèi)容是使員工個(gè)人職業(yè)生涯和組織需求在相互作用中實(shí)現(xiàn)協(xié)調(diào)與融合

B.有利于促進(jìn)員工的全面發(fā)展和增加他們的滿意度

C.有利于塑造優(yōu)秀的企業(yè)文化

D.有利于促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展

E.產(chǎn)生背景是經(jīng)濟(jì)發(fā)展、人們需求層次的提高和知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來

13.一般來說，具有研究性向的人適合從事的職業(yè)是

A.生物學(xué)家                                                      B.心理醫(yī)生  

C.化學(xué)家                                                         D.醫(yī)師  

E.大學(xué)教授

14.職工代表大會(huì)的職權(quán)有（由湖南自考生網(wǎng)提供）

A.聽取和審議行政負(fù)責(zé)人工作報(bào)告或有關(guān)重要問題的報(bào)告

B.審查同意或否決工資、獎(jiǎng)金分配方案及重要規(guī)章制度

C.根據(jù)主管機(jī)關(guān)的部署，民主推薦或民主選舉負(fù)責(zé)人，報(bào)主管機(jī)關(guān)審批

D.審議決定有關(guān)職工福利的重大事項(xiàng)

E.評(píng)議監(jiān)督各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，提出獎(jiǎng)懲或任免建議

15.下列不是測(cè)試效度的基本類型的是

A.內(nèi)容效度                                                      B.效標(biāo)關(guān)聯(lián)效度  

C.重測(cè)效度                                                      D.構(gòu)想效度  

E.復(fù)本效度

三、名詞解釋(本大題共5小題，每小題4分，共20分)

16.馬斯洛的需要層次理論

17.職責(zé)定員法

18.人力資源風(fēng)險(xiǎn)

19.績(jī)效管理zikaosw.c om

20.結(jié)構(gòu)工資制

四、簡(jiǎn)答題(本大題共5小題，第21～24小題，每小題7分，第25小題5分，共33分)

21.簡(jiǎn)述工作分析的實(shí)施過程。

22.簡(jiǎn)述人力資源計(jì)劃的程序。

23.簡(jiǎn)述管理人員開發(fā)的目標(biāo)是什么？管理人員開發(fā)的形式有哪些？

24.簡(jiǎn)述點(diǎn)薪制的設(shè)計(jì)步驟。

25.簡(jiǎn)述如何避免績(jī)效考核中可能出現(xiàn)的問題？

五、論述題(本大題共2小題，第26小題8分，第27小題14分，共22分)

26.試述培訓(xùn)工作的基本流程。

27.試述一個(gè)有效的績(jī)效管理系統(tǒng)應(yīng)該滿足的標(biāo)準(zhǔn)。

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